高考地理二輪復習

1、類型四 等壓線圖的判讀,典例剖析,【例4】 下圖為東亞部分地區(qū)某日等壓線分布圖(單位：hPa)。讀圖，回答(1)(2)題。,(1)有可能出現(xiàn)降水的地方是( ) A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.乙、戊 (2)若甲處天氣系統(tǒng)逐漸增強并向北移動，下列現(xiàn)象最可能出現(xiàn)的是( ) A.地中海沿岸溫和多雨 B.南亞將進入干旱季節(jié) C.江淮地區(qū)進入梅雨季節(jié) D.塔里木河進入枯水期,晴朗,陰雨,晴朗,陰雨,解析 第(1)題，看數值根據等壓線數值判斷，甲、丙位于高壓脊，不可能形成降水；乙位于低壓槽，可能會形成降水天氣?？撮]合丁是高壓中心，不可能形成降水；戊是低壓中心，。

2、專題三 水體運動規(guī)律與水文災害(含選修) 五年命題報告,知識體系構建,海陸間循環(huán),永久性冰川和積雪融水,季節(jié)性積雪融水,風海流,暖流增溫增濕，寒流降溫或濕,順流快，逆流慢,擴大污染范圍，加快凈化速度,洪水,高頻考點突破 考點一 河流水文、水系特征及水循環(huán) 真題領悟,命題角度1 河流水文特征 1.(2015新課標，911)圣勞倫斯河(圖a)是一條著名的“冰凍之河”，(圖b)示意蒙特利爾年內各月氣溫和降水量。據此完成(1)(3)題。,a b,(1)蒙特利爾附近河段結冰期大致為( ) A.2個月 B.3個月 C.4個月 D.5個月 (2)據圖示信息推測，冬季可能不結冰的河段。

3、類型三 統(tǒng)計表格的判讀技巧,典例剖析,【例3】 (2014新課標全國，79，12分)人類活動導致大氣中含氮化合物濃度增加，產生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地，實驗模擬大氣氮沉降初期對植被的影響。實驗地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。下表數據為實驗地以2009年為基數，20102013年實驗中植被的變化值(測量時間為每年9月30日)。據此完成(1)(3)題。,(1)實驗期間植被變化表現(xiàn)為( ) 生物量提高 生物量降低 植株密度改變 植被分布改變 A. B. C. D. (2)實驗期間大氣氮沉降導致灌木、草本兩。

4、策略一 圖表判讀技巧,技巧2 常見地理圖像,2016高考導航,策略一 圖表判讀技巧,體系構建,備考解說 地理圖像解讀與數據分析在考綱原文中并未單獨提出，但正確閱讀地理圖像和分析地理數據，是準確獲取和解讀信息能力的重要反映。,策略一 圖表判讀技巧,類型一 常見地理統(tǒng)計圖,地理統(tǒng)計圖是表示地理事物數值特征時空分布的圖像，能很好地考查考生對數據的理解能力和運用能力，能反映出考生的理性思維素養(yǎng)。近幾年高考中，廣泛地引入多種形式的統(tǒng)計圖，考查考生的地圖填繪能力、讀圖計算能力、地理數據讀取和分析能力。地理統(tǒng)計圖具有以下特點：。

5、第一步 快速準確審題 只有正確理解題意，才能把握命題方向，做到有的放矢。審題最重要的是把握題目中的4大關鍵詞： 1條件限定詞一般為地理事物的范圍、時間或性質等。 2內容回答詞題目必須回答的內容。 3題目中心詞答案論述的直接對象。 4解答方式詞回答問題的方式要求。,例如： 設問中常見的9類解答方式詞和5類內容回答詞：,第二步 全面獲取信息 高考試卷中的地理信息主要包括地理文字信息、地理圖像信 息、地理表格信息，具體內容如下： 地理信息不僅給出了解題的基礎材料,還包含了考查的意圖、內容和方法，因此全面獲取信息是解題的關。

6、學案2 區(qū)域經濟發(fā)展,專題十 區(qū)域資源開發(fā)與區(qū)域經濟發(fā)展,最新考綱 1.區(qū)域農業(yè)生產的條件、布局特點、問題，農業(yè)持續(xù)發(fā)展的方向與途徑。 2.區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過 程，產生的主要問題及解決措施。,考點一 區(qū)域農業(yè)發(fā)展,1分析影響區(qū)域農業(yè)發(fā)展的地理條件 (1)從地形、氣候、土壤等自然條件方面，分析該區(qū)域適合發(fā)展哪些類型的農業(yè)，以及種植哪些作物。 (2)綜合考慮該區(qū)社會經濟條件，如交通、市場等區(qū)位方面，從上一步已確定的農業(yè)類型及作物中選取_____________________________________的一部分。 (3)要注意區(qū)域內部自然及社會經濟條。

7、專題十五 環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展,1光化學污染主要是 和工業(yè)生產排放的 在紫外線的影響下發(fā)生復雜的化學反應產生以臭氧為主的強氧化劑，危害人體的呼吸系統(tǒng)。 2沼澤的生態(tài)功能：涵養(yǎng)水源、 、調節(jié)徑流、 、保護生物多樣性等。 3我國南方地區(qū)酸雨危害比北方地區(qū)嚴重的原因主要是 ， ， 。 4可持續(xù)發(fā)展內涵的地位：生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展是 ，經濟的可持續(xù)發(fā)展是 ，社會的可持續(xù)發(fā)展是 。 5可持續(xù)發(fā)展的三大原則： 、持續(xù)性原則、共同性原則。,汽車尾氣,氮氧化合物,調節(jié)氣候,降解污染物,南方地區(qū)降水更多,能源消耗更多,酸性氣體排放量更大,基礎,條。

8、專項七 地理關聯(lián)示意圖,第二部分 圖表專攻篇,(2)請?zhí)畋碚f明，發(fā)展旅游業(yè)對促進a城市持續(xù)發(fā)展的作用。,信息解讀,大,解題技巧 關鍵是讀懂關聯(lián)圖中各部分之間的關系。 標準答案 (1)甲省是全國能源基地(多火電廠；重工業(yè)或 耗能工業(yè)比重大；第二產業(yè)比重大)，二氧化碳排放量大； 甲省經濟發(fā)展水平較低(以傳統(tǒng)產業(yè)部門為主)，GDP相對 較低。 (2)社會效益：提供就業(yè)崗位(促進文化交流；促進社會文明 程度的提高) 經濟效益：帶動相關產業(yè)發(fā)展(增加收入；優(yōu) 化產業(yè)結構) 生態(tài)效益：改善環(huán)境質量,1在農民工回流的推力和拉力中( ) A拉力可能表示較好。

9、專項三 地理統(tǒng)計圖,第二部分 圖表專攻篇,下圖為1982年和2009年我國人口年齡結構統(tǒng)計圖。讀圖，回答(1)(2)題。,(1)圖中信息反映出( ) A19822009年人口出生率呈上升趨勢 B1982年的人口平均年齡比2009年的低 C1982年的40歲及以上人口比重比2009年的高 D1982年的2024歲年齡組人口數量比2009年的多,B,(2)與1982年相比,2009年我國人口年齡結構的變化( ) A顯示人口的增長速度加快 B意味著社會養(yǎng)老負擔加重 C不影響勞動人口的職業(yè)構成 D表明2559歲勞動力資源數量下降,B,信息解讀,少,老齡化,大,降低,解題技巧 (1)首先明確縱橫坐標表示的內容。 (2)。

10、專項二 地理過程示意圖,第二部分 圖表專攻篇,概述 地理過程示意圖是指反映地理事物時間、空間變化過程及規(guī)律的圖形，常見的有我國東部雨帶推移示意圖、河流徑流變化示意圖、地殼物質循環(huán)示意圖、城市化過程示意圖、世界人口增長示意圖等。需要指出的是，有些地理過程示意圖會以數據統(tǒng)計圖的形式呈現(xiàn)。,第二部分 圖表專攻篇,下圖示意某流域水系分布(a)和該流域內一次局地暴雨前后甲、乙兩水文站觀測到的河流流量變化曲線(b)，讀圖，完成(1)(2)題。 (1)此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖a中的( ) A地 B地 C地 D地,D,(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水。

11、專項六 地形和地質剖面圖,第二部分 圖表專攻篇,C,D,信息解讀,花 崗巖,小,深,堆積,1B處地貌為( ) A斷塊山 B火山 C背斜山 D向斜山 2下列關于該區(qū)域的敘述，正確的是( ) AB處地下采煤易發(fā)生瓦斯爆炸 BD處地下適合修建隧道 C該地巖層主要由巖漿巖構成 D該處地質構造受東西方向的擠壓作用而成,D,B。

12、專項四 地理表格,第二部分 圖表專攻篇,第二部分 圖表專攻篇,C,B,信息解讀,地理表格是地理數據的主要呈現(xiàn)形式,是考查考生閱讀、理解材料和靈活運用地理知識解決實際問題能力的主要載體。解讀表格題最關鍵的是靈活運用表格數字，從數字中找出表格所反映的地理事物或現(xiàn)象的規(guī)律。解讀時要注意以下幾點： 1仔細閱讀表格，充分把握表名的中心內容 表名表達了表格所要展示的最主要的地理要素的分布和地理要素之間的關系，透過表名往往可以發(fā)現(xiàn)一些重要信息。,2抓住主要線索，綜合分析地理規(guī)律 表格集中展示了多項地理要素,但也有主次、輕重之分。

13、地理四項基本能力解讀 掌握基本技能，輕松備戰(zhàn)高考,地理四項基本能力解讀,地理學科命題注重考查學生的地理學習能力和學科素養(yǎng)，即考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力，概括起來有以下四方面：一是獲取和解讀地理信息的能力；二是調動和運用地理知識、基本技能的能力；三是描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律的能力；四是論證和探討地理問題的能力。這四種能力是相互聯(lián)系、密不可分的，這也是高考中取得高分的關鍵。,地理四項基本能力解讀,獲取和解讀地理信息的能力 獲取和解讀地。

14、2016高考導航適用于全國卷,專題一 地球與地圖,體系構建,比例尺,地方時,太陽輻射,黑子、耀斑,特殊性,四季更替,切脈高考 縱觀近五年全國課標卷的高考命題，經緯網圖、等高線地形圖一直是高考中的?？键c。 1.等高線地形圖的命題多以區(qū)域等高線地形圖為背景，考查等高線地形圖的判讀及應用，且多以選擇題形式呈現(xiàn)。 2.高考中對經緯網的考查比較常見，一般不單獨考查，多以區(qū)域經緯網圖為背景，隱性考查經緯線的空間定位，綜合題和選擇題都比較常見。,專題一 地球與地圖,3.地球運動的考查，近幾年考查頻度較低，但根據全國卷命 題特點，2016年。

15、專題一 地球與地圖,第3講 地球公轉及其地理意義,考點一 晝夜長短的變化規(guī)律 1黃赤交角存在(大小、變化帶來的影響)太陽直射點南北移動(位置、方向、范圍、影響)晝夜長短(計算、分布規(guī)律、變化規(guī)律、與太陽直射點的關系)季節(jié)變化。 2光照圖判讀南北半球晨昏線日期(二分二至日)地方時(區(qū)時)直射點和位置晝夜長短(分布規(guī)律、變化規(guī)律、晝長計算、日出和日落地方時等)。 3北半球冬(夏)半年(時間起止點)太陽直射點(南北半 球位置、南北移動方向)晝夜長短變化規(guī)律(極晝極 夜范 圍 的變化、某地晝夜長短變化、晝夜長短最值)。,(1)該日太陽位于圖示。

16、2016高考導航適用于全國卷,專題七 人口、城市與交通,體系構建,自然增長,增長模式,空間形態(tài),商業(yè)網點,切脈高考 縱觀近五年全國課標卷的命題可知，人口問題、城市化問題和交通問題一直是高考命題的重點。 1.以人口統(tǒng)計圖表為載體，重點考查人口增長、人口遷移等問題，多以選擇題形式呈現(xiàn)。 2.以統(tǒng)計圖表和景觀圖為載體，考查城市化及其影響，多以選擇題形式呈現(xiàn)。 3.以區(qū)域圖為載體，考查交通運輸方式的分布特點、發(fā)展變化、區(qū)位條件分析等，考查方式既有選擇題也有綜合題。 預測2016年高考人口、城市與交通仍會以統(tǒng)計圖表、區(qū)域圖為載體來。

17、第2講 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設,專題九 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,考點一 荒漠化與水土流失 1荒漠化類型、分布、成因解決措施。 2水土流失分布、成因、危害解決措施。,2014高考全國卷，T36(2)(3)(4)，18分閱讀圖文資料，完成下列要求。 下圖所示區(qū)域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西風，年平均大風(8級)日數157天，且多集中在10月至次年4月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風沙災害較為嚴重,且主要為就地起沙。風沙流主要集中在近地面2030厘米高度范圍內。,(1)說明上述沙源冬春季易起沙的原因。(5分) (2)簡述風沙對該路段鐵路及運行列車的危害。(7分) (3。

18、第4講 區(qū)域經濟發(fā)展,專題九 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,考點一 區(qū)域農業(yè)發(fā)展 區(qū)域農業(yè)生產條件評價農業(yè)布局特點農業(yè)可持續(xù)發(fā)展方向和措施。,(2014高考全國卷,T37,24分)閱讀圖文資料,完成下列要求. 建三江位于三江平原腹地, 于1957年開始墾荒。目前 面積1.24萬平方千米，人口 20多萬。這里空氣清新,水 源豐富且水質優(yōu)良,土壤肥 沃。近年來,建三江重點種 植水稻,有“中國綠色米都”之稱。建三江采用現(xiàn)代技術科學生產,如定點監(jiān)測土壤肥力并精準施肥。下圖示意建三江的位置和范圍.,(1)分析三江平原環(huán)境質量優(yōu)良的原因。(6分) (2)分析建三江農作物蟲害較少。