高中語文沁園

1、 寫于寫于19251925年。正值國內年。正值國內第一次大革命爆發(fā)的前夜，全第一次大革命爆發(fā)的前夜，全國各地工農運動風起云涌，如國各地工農運動風起云涌，如火如荼。毛澤東同志直接領導火如荼。毛澤東同志直接領導了湖南的農民運動，先后建立了湖南的。

2、沁園春長沙 毛澤東教學目標品味鑒賞，理解借景抒情的特點。誦讀，領悟作品意境。感受作者的遠大抱負，樹立遠大理想。毛澤東手書朗誦欣賞解題 什么是詞詞牌 明確：詞是一種押韻的可以配樂歌唱的文體，又叫長短句詩余。 詞牌是詞的調子的名稱，不同的詞牌在。

3、關于詩歌：關于詩歌：1.詩歌的特點：凝煉美情感美意象美音樂美凝煉美情感美意象美音樂美2.詩歌的學習：鑒賞技巧鑒賞技巧 把握形象把握形象意象意象知人論世知人論世融入自我融入自我展開想象展開想象背景背景1. 從從1913到到1918年，在湖南一。

4、沁園春沁園春長沙長沙毛澤東毛澤東主講人：主講人：教學目標教學目標 知識與能力：知識與能力： 把握詞的相關文學常識，了解什么是意象意象，初步進行詩歌鑒賞。 學習借景抒情借景抒情的表現(xiàn)手法。 背誦詩歌。 過程與方法：過程與方法： 研究傳統(tǒng)文化與。

5、沁園春沁園春 長沙長沙毛澤東毛澤東 讓我們走進意境讓我們走進意境關于詞的常識 詞這種文學樣式產生于隋唐,全盛于宋,又名長短句詩余等.最初的詞都是配樂歌唱的,寫詞時依據的樂譜叫做詞調,各種詞調的名稱便是詞牌,如沁園春滿江紅西江月等.有的作家在。