第二部分 古代詩(shī)文閱讀 專題一 文言文閱讀 考情預(yù)覽 題目信息 考點(diǎn)考向 年份 選文 類型 作者 文言實(shí)詞 文言虛詞 分析概括 文化常識(shí) 文言翻譯 歸納要點(diǎn) 2018 重到沭陽(yáng)圖記 散文 袁枚 清代 2017 汪容甫先生行狀 傳記。第二編古代詩(shī)文閱讀 專題八文言文閱讀 第1講整體閱讀感悟高考 謝謝觀賞。
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1、專項(xiàng)訓(xùn)練九文言文閱讀(二)一、(2013衡水中學(xué)調(diào)研考試)閱讀下面的文言文,完成第14題。曼卿,諱延年,姓石氏,其上世為幽州人。幽州入于契丹,其祖自成始以其族間走南歸。天子嘉其來(lái),將祿之,不可,乃家于宋州之宋城。父諱補(bǔ)之,官至太常博士。幽燕俗勁武,而曼卿少亦以氣自豪。讀書不治章句,獨(dú)慕古人奇節(jié)偉行非常之功,視世俗屑屑無(wú)足動(dòng)其意者。自顧不合于時(shí),乃一混以酒。然好劇飲大醉,頹然自放。由是益與時(shí)不合。而人之從其游者,皆知愛(ài)曼卿落落可奇,而不知其才之有以用也。年四十八,康定二年二月四日,以太子中允、秘閣校理卒。
2、專項(xiàng)訓(xùn)練十一默寫常見(jiàn)的名句名篇1(2013昆明一中月考)補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)亦余心之所善兮,__________________。怨靈修之浩蕩兮,____________________。來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK(屈原離騷)(2)將軍角弓不得控,____________________。瀚海闌干百丈冰,____________________。(岑參白雪歌送武判官歸京)(3)銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,______________,橫無(wú)際涯;______________,氣象萬(wàn)千。(范仲淹岳陽(yáng)樓記)2補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)既替余以蕙纟襄兮,____________________。____________________,雖九死其猶未。
3、專項(xiàng)訓(xùn)練八文言文閱讀(一)一、(2013山西長(zhǎng)治二中質(zhì)檢)閱讀下面的文言文,完成第14題。拜住,安童孫也。至大二年,襲為宿衛(wèi)長(zhǎng)。英宗在東宮,問(wèn)宿衛(wèi)之臣于左右,咸稱拜住賢。遣使召之,欲與語(yǔ)。拜住謂使者曰:“嫌疑之際,君子所慎。我長(zhǎng)天子宿衛(wèi)而與東宮私相往來(lái),我固得罪,豈太子福耶?”竟不往。至治元年正月,帝欲結(jié)彩樓于禁中,元夕張燈設(shè)宴。時(shí)居先帝喪,參議張養(yǎng)浩上疏,拜住謂當(dāng)進(jìn)諫,即袖其疏入奏,帝悅而止,仍賜養(yǎng)浩帛,以旌直言。三月,從幸上都,帝以行宮亨麗殿制度卑隘,欲更廣之。奏曰:“陛下初登大寶,不求民瘼,而遽。
4、專項(xiàng)訓(xùn)練十古代詩(shī)歌鑒賞一、(2013陜西長(zhǎng)安一中質(zhì)檢)閱讀下面這首詩(shī),完成第12題。訪中洲宋姚鏞踏雨來(lái)敲竹下門,荷香清透紫綃裙。相連未暇論奇字,先向水邊看白云。注:奇字:一種異于小篆的字體。1本詩(shī)被訪者并未出現(xiàn),詩(shī)人運(yùn)用了什么樣的手法寫出了“被訪者”的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的“訪者”形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)鑒賞分析。二、(2013山西長(zhǎng)治二中質(zhì)檢)閱讀下面這首宋詞,完成第12題。阮郎歸耒陽(yáng)道中為張?zhí)幐竿乒儋x辛棄疾山前燈火欲黃昏,山頭來(lái)去云。鷓鴣聲里數(shù)家村,瀟湘逢故人。揮羽扇,整綸巾,少年鞍馬塵。如今憔。
5、第一部分 古詩(shī)文閱讀,專題一 文言文閱讀 第17篇 愛(ài)蓮說(shuō),一、重點(diǎn)字詞,古今異義 亭亭凈植 古義:__________________________ 今義:種植 2. 詞類活用 (1)名詞用作動(dòng)詞不蔓不枝 a.蔓:原意:枝蔓,在句中意思:________ b.枝:原意:枝節(jié),在句中意思:________,立(SJ:樹立;YW:豎立),生枝蔓,長(zhǎng)枝節(jié),知識(shí)盤點(diǎn),(2)形容詞用作動(dòng)詞香遠(yuǎn)益清 a.遠(yuǎn):原意:遙遠(yuǎn),指空間距離大,在句中意思:_____________________ b.清:原意:清澈,在句中意思:__________,遠(yuǎn)播,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳送出去,顯得清幽,3. 重點(diǎn)實(shí)詞 (1)可愛(ài)者甚蕃 蕃:__________________。
6、第一部分 古詩(shī)文閱讀,專題一 文言文閱讀 第18篇 記承天寺夜游,一、重點(diǎn)字詞,古今異義 (1)念無(wú)與為樂(lè)者(RJ、SJ課后習(xí)題) 古義:___________ 今義:讀出,小聲說(shuō) (2)但少閑人如吾兩人者耳(SJ課后習(xí)題) 但:古義:_____ 今義:,考慮,想到,只是,但是,表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞,知識(shí)盤點(diǎn),閑人:古義:__________________________________ ________________________ 今義:無(wú)事可做的人 耳:古義:___________________________________ ___________ 今義:耳朵 (3)蓋竹柏影也 古義:_________________________________________ ___________ 今義:器物。
7、第二部分 古代詩(shī)文閱讀,專題一 文言文閱讀,考綱要求: 閱讀淺易的古代詩(shī)文 理解 B (1)理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義 (2)理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法 常見(jiàn)文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。 (3)理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法 不同的句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用。 (4)理解并翻譯文中的句子 分析綜合 C (1)篩選文中的信息 (2)歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思 (3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,第一板塊 從命題角度把握復(fù)習(xí)方向,一,二,三,答題感受,一、(2。
8、專題三 名句名篇默寫,考綱要求: 默寫常見(jiàn)的名句名篇 識(shí)記 A 考試說(shuō)明給出了90篇文言詩(shī)文背誦推薦篇目,其中初中50篇,高中40篇。,第一板塊 從命題角度把握復(fù)習(xí)方向,1,2,3,4,5,1.(2015山東高考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)論語(yǔ)記載的孔子言論中,用星辰作比喻,形象地表述“為政以德”社會(huì)效果的句子是“譬如北辰 ,居其所而眾星共(拱)之 ”。 (2)陶淵明歸去來(lái)兮辭描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快風(fēng)的兩句 “舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣”表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。 (3)杜甫五律旅夜書懷的頷聯(lián)“星垂平野闊 ,月涌大江流 ”,描繪的景象雄渾闊。
9、第二板塊 從答題角度尋求突破方法,一,二,典例,方法點(diǎn)撥,即學(xué)即練,重難特訓(xùn),尖子生錯(cuò)題本,補(bǔ)救訓(xùn)練,一、情景式默寫 情景式默寫是與上下句填空相比較而言的一種默寫方式。所給的情景,包括作者、作品和對(duì)相關(guān)內(nèi)容的提示。課標(biāo)高考命題方式一般是寫出相鄰的意思相對(duì)獨(dú)立的兩句。,一,二,典例,方法點(diǎn)撥,即學(xué)即練,重難特訓(xùn),尖子生錯(cuò)題本,補(bǔ)救訓(xùn)練,典例補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)有時(shí)人的心情會(huì)決定一個(gè)人看待外物的態(tài)度,杜甫春望中“感時(shí)花濺淚 ,恨別鳥驚心 ”即體現(xiàn)了這一說(shuō)法。 (2)醉翁亭記中,作者歐陽(yáng)修描繪山間朝暮晦明變化的句子是“。
10、專題二 古代詩(shī)歌鑒賞,考綱要求: 閱讀淺易的古代詩(shī)文。 鑒賞評(píng)價(jià) D (1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。(2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。,第一板塊 從命題角度把握復(fù)習(xí)方向,1,2,3,1.(2015山東高考)閱讀下面的宋詞,回答問(wèn)題。(8分) 卜算子 宋張?jiān)獛?風(fēng)露濕行云,沙水迷歸艇。臥看明河月滿空,斗掛蒼山頂。 萬(wàn)古只青天,多事悲人境。起舞聞雞酒未醒,潮落秋江冷。 注:張?jiān)獛?宋代愛(ài)國(guó)詞人。,答題感受,1,2,3,(1)請(qǐng)對(duì)上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡(jiǎn)要賞析。(4分) 參考答案:“濕”字,描寫地面濃重的風(fēng)露水氣使行云也充滿濕氣。
11、第二板塊 從答題角度尋求突破方法,整體閱讀方略 鑒賞古代詩(shī)歌的基本程序 一、審標(biāo)題,明內(nèi)容,捕捉情感線索 標(biāo)題是解讀詩(shī)歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵?shī)歌的標(biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情感傾向,可以揭示思想內(nèi)容,可以讓人明了是哪一類詩(shī),進(jìn)而明了詩(shī)的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等,便于快速理解詩(shī)歌。,1.看題目猜測(cè)內(nèi)容走向。 如:2015年江蘇高考秋日題竇員外崇德里新居,“秋日”交代時(shí)間;“題竇員外崇德里新居”,交代內(nèi)容。據(jù)此可猜測(cè)詩(shī)歌的內(nèi)容可能是:朋友新居落成,寫詩(shī)抒情。 2015年課標(biāo)高考全國(guó)發(fā)臨洮將赴北庭留別,“發(fā)臨洮”“赴北庭”,交代事件;。
12、專題一 文言文閱讀 學(xué)案1 文言實(shí)詞,“常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中含義的理解”不僅指出了考查范圍,即考綱要求掌握的120個(gè)文言實(shí)詞,還明確了試題考查方向,即文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義。因此,正確理解文言實(shí)詞在文中的含義,既要靠平時(shí)的積累,又要靠臨場(chǎng)推斷。掌握主要的推斷技巧,并注意多種方法的綜合運(yùn)用,是應(yīng)對(duì)高考文言實(shí)詞考查的重要策略。,實(shí)詞推斷“六方法”,一、語(yǔ)法角度推斷法 詞性不同,常常會(huì)導(dǎo)致詞義的不同,所以分析加點(diǎn)詞的詞性及其在句中充當(dāng)?shù)某煞郑捎兄趯?duì)詞義正誤的判斷。 【典例1】 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確。
13、2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩(shī)文閱讀 第二章 第一節(jié) 專題一 鑒賞古詩(shī)讀懂始 新人教版溫馨寄語(yǔ)古詩(shī)鑒賞,其前提是要讀懂詩(shī)歌。對(duì)于來(lái)說(shuō),如何引導(dǎo)考生先讀懂后鑒賞,命題的導(dǎo)向至關(guān)重要。對(duì)于考生來(lái)說(shuō),能否全面理解、深刻領(lǐng)悟作品的內(nèi)容和技巧,能否讀懂詩(shī)歌極其關(guān)鍵。因此,必須扭轉(zhuǎn)輕讀詩(shī)、重做題的傾向,而應(yīng)沉下心來(lái),反復(fù)咀嚼,一定要重視古詩(shī)本身給我們傳達(dá)的內(nèi)容,從而來(lái)解讀古詩(shī)。在考場(chǎng)上,讀懂一首古詩(shī),說(shuō)到底就是理解詩(shī)句意思,詩(shī)歌寫了哪些內(nèi)容,是按照什么樣的思路和層次來(lái)寫的。內(nèi)容和思路是讀懂詩(shī)歌的關(guān)鍵。。
14、2019年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí)與增分策略 第一章 古代詩(shī)文閱讀 專題三 精準(zhǔn)掌握分析概括古詩(shī)情感的路徑1閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。西澗注即事示盧陟唐韋應(yīng)物寢扉臨碧澗,晨起澹忘情??樟旨?xì)雨至,圓文遍水生。永日無(wú)余事,山中伐木生。知子塵喧久,暫可散煩纓。注西澗:在滁州南巖寺內(nèi)。鑒賞這是一首比較特別的寄友詩(shī)。特別之處在于詩(shī)人以對(duì)空靈、清幽山水的描述,來(lái)寄托自己對(duì)閑適生活的喜愛(ài)之情。同時(shí),詩(shī)人借此勸導(dǎo)友人盧陟能夠拋棄俗世的煩惱,過(guò)上隱居生活。這首詩(shī)的創(chuàng)作比較有特色,開頭兩句詩(shī)先總體交代自己在西澗生活的感受淡泊。
15、2019年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí)與增分策略 第一章 古代詩(shī)文閱讀 專題一 精準(zhǔn)突破文言翻譯中的重難點(diǎn)專題一精準(zhǔn)突破文言翻譯中的重難點(diǎn)1閱讀下面的文段,翻譯文中畫線的句子。告侖等:吾謫竄方始,見(jiàn)汝未期,粗以所懷,貽誨于汝。 汝等心志未立,冠歲行登,能不自懼?吾不能遠(yuǎn)諭他人,汝獨(dú)不見(jiàn)吾兄之奉家法乎?吾家世儉貧,先人遺訓(xùn)常恐置產(chǎn)怠子孫,故家無(wú)樵蘇之地,爾所詳也。吾竊見(jiàn)吾兄,自二十年來(lái),以下士之祿,持窘絕之家,其間半是乞丐羈游,以相給足。汝等又見(jiàn)吾自為御史來(lái),效職無(wú)避禍之心,臨事有致命之志,尚知之乎?吾此意雖吾兄弟未。
16、第一部分 古詩(shī)文閱讀,專題一 文言文閱讀 第11篇 三 峽,一、重點(diǎn)字詞 通假字 略無(wú)闕處 “____”通“____”, 意思:___________________,闕 缺 空缺,這里指中斷,知識(shí)盤點(diǎn),自三峽七百里中____________________ 自非亭午夜分 ____________________ 沿溯阻絕 ____________ 絕多生怪柏 __________ 哀轉(zhuǎn)久絕 ____________ 回清倒影 ____________ 清榮峻茂 ____________,(1)自,(2)絕,(3)清,這里有“在”的意思 這里是“如果”的意思 斷絕 極高的 消失 清波 水清,2. 一詞多義,3. 詞類活用 (1)動(dòng)詞用作名詞 雖乘奔御風(fēng) 原意:奔跑, 在句中意思:_。
17、2019年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)通關(guān)練 第二部分 古代詩(shī)文閱讀 考點(diǎn)十二 鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 考點(diǎn)名片 考點(diǎn)內(nèi)容 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。 考查形式 唐宋詩(shī)詞為考查重點(diǎn);體裁上以律詩(shī)。