記承天寺

1、每個(gè)喧囂的白日后，我們總會(huì)期待著一輪月亮，它以如水的清涼洗去了我們心中的塵埃，讓世界回歸無限的清澈。面對明月，有人思念故鄉(xiāng)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；有人感嘆人生：“江畔何年初見月，江月何年初照人”；有人懷念故國：“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。 古往今來，月亮是古代文學(xué)的重要意象之一，描寫月亮的文學(xué)作品不計(jì)其數(shù)。有月亮的晚上，蘇軾想起了什么呢？,1,記承天寺夜游,(宋)蘇軾,2,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、理解文章的主要內(nèi)容，并熟讀成誦； 2、感受文章中描寫月色語句的精妙； 3、理解蘇軾豐富微妙的思想感情。

2、記承天寺夜游復(fù)習(xí)資料1.詞語解釋念：考慮，想到 寢：睡 但：只是 相與：共同，一起 戶：門閑人：清閑的人 空明：形容水清澈透明。蓋竹柏影也原來是。水（指月光）中藻、荇（水草，這里指竹子和柏樹的影子）交橫（交錯(cuò)，縱橫。）遂至承天寺尋張懷民遂：于是。至：到2、內(nèi)容理解：（1）全文以月光為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎潔的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)心境。（2）文中描寫月色的句子是庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。寫出了月色的清澈透明。

3、記承天寺夜游測試題一基礎(chǔ)知識及運(yùn)用1.記承天寺夜游選自 ，作者是________，字子瞻，號________，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。2.填空：文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見到的，同時(shí)也抒發(fā)了自己_________的苦悶心情。描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是____________________。3.翻譯下列句子：懷民亦未寢，相與步于中庭。___________________________________________________________庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。_______________________________。

4、記承天寺夜游,蘇軾,蘇軾（）：北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。1079年，因反對王安石被貶職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。,承天寺,位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開元寺因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺(tái)”兩字。

5、記承天寺夜游全國優(yōu)秀課堂實(shí)錄1教學(xué)目標(biāo) （一）知識與能力：1.借助課文注釋、上下文語境理解課文大意。2、反復(fù)朗讀課文，品味樸素而含有深長意味的語言，體會(huì)作者的微妙心境。（二）過程與方法：利用多媒體技術(shù)，通過畫面、音樂突破重難點(diǎn)。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：理解作品意境，體會(huì)作者在逆境中自我排遣的的特殊心境。2學(xué)情分析 八年級學(xué)生對于文言寫景小品文剛剛接觸，從“言”的角度，學(xué)生疏通文意、積累字詞還比較重要，但從文章的中的“文美”“文人”“文化”的角度理解可能還太少。3重點(diǎn)難點(diǎn) 品味樸素而含有深長意味的語言，。

6、第一部分 古詩文閱讀,專題一 文言文閱讀 第18篇 記承天寺夜游,一、重點(diǎn)字詞,古今異義 (1)念無與為樂者(RJ、SJ課后習(xí)題) 古義：___________ 今義：讀出，小聲說 (2)但少閑人如吾兩人者耳(SJ課后習(xí)題) 但：古義：_____ 今義：,考慮，想到,只是,但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞,知識盤點(diǎn),閑人：古義：__________________________________ ________________________ 今義：無事可做的人 耳：古義：___________________________________ ___________ 今義：耳朵 (3)蓋竹柏影也 古義：_________________________________________ ___________ 今義：器物。

7、八年級上冊古文精析,作品與作者,記承天寺夜游 蘇 軾,蘇軾，字子瞻，號東坡居士。北宋著名文學(xué)家、書畫 家。他的天資極高，學(xué)識淵博，詩文書畫都精通。他寫詩清新豪健，獨(dú)具風(fēng)格；寫詞開創(chuàng)豪放派，對后世影響巨 大。 蘇軾的散文也寫得極好，被列為“唐宋八大家”之一。這篇課文選自蘇軾文集卷七十一(中華書局1986年版)，寫得明曉清淡，舉重若輕，體現(xiàn)其恬淡、閑適的心境。,1. 古今異義,一 詞語積累,知 識 歸 納,2. 一詞多義 遂至承天寺尋張懷民：尋找。 尋病終（桃花源記）：不久。 念無與為樂者/富與貴，是人之所欲也（論 語）：和，同。 。

8、讀書：閉門書史叢，少有凌云志。,工作：平生五千卷，一字不救饑。,一生：“起舞弄清影，何似在人間”。,態(tài)度：人有悲歡離合，月有陰晴 圓缺，此事古難全。,你能根據(jù)以上的提示猜出他是誰嗎？,蘇軾（）： 北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇” ，為“唐宋八大 家”之一。1079年，因反對王安石被貶職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。,記承天寺夜游,宋蘇軾,承天寺,位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開。

9、第一部分 教材知識梳理 文言文知識梳理 八年級（上）,三、記承天寺夜游,一、重點(diǎn)字詞句梳理 1.月色入戶，欣然起行。,(1)戶:____,門,(2)然:____________,的樣子,(3)行:_____,前往,(4)譯文:___________________________________,月光照入門內(nèi)，我高興地動(dòng)身出門。,2.念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。,(1)念:____,想,(2)與:____,和,(3)樂:_______,游樂,(4)遂:_____,于是,(5)譯文:_____________________________________ ________________,想到?jīng)]有和(我)游樂的人，于是到承天寺 去找張懷民。,3.相與步于中庭。,(1)于:_________,介詞，在,(。

10、2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,峽江二中 邊衛(wèi)中,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,讀書：閉門書史叢，少有凌云志。,工作：平生五千卷，一字不救饑。,古有一人,一生：“起舞弄清影，何似在人間”。,態(tài)度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。,你能根據(jù)以上的提示猜出他是誰嗎？,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,蘇軾（10371101） 字____，號________，____（朝代）四川眉山人，與其父_____、其弟_____，并稱“三蘇”，為“唐宋八大 家”之一。,子瞻,東坡居士,北宋,蘇。

11、記承天寺夜游,北宋蘇軾,解讀蘇軾,蘇軾(10371101)，字子瞻，號東坡，我國北宋著名的散文家和詩人，出生于四川眉山。與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇”，都是“唐宋八大家”之一。蘇軾少年承受家學(xué)，在蜀中讀書，22歲中進(jìn)士，深受歐陽修賞識。曾官至禮部尚書，后因反對王安石新法而被貶黃州。此文寫于作者貶官黃州期間。,作者的朋友,1083年被貶黃州，初寓居承天寺。張懷民雖屈居主簿之類的小官，但心胸坦然，決不掛懷貶謫之事，公務(wù)之余，以山水怡情悅性，處逆境而無悲戚之容，是位品格清高超逸的人。,張懷民,承 天 寺 塔,位于銀川市城西承天。

12、記承天寺夜游,蘇 軾,山水小品 散文,2019年11月16日星期六,實(shí)用課件制作：渦陽八中臧文清,1、在反復(fù)朗讀的過程中背誦課文，把握文章內(nèi)容，體味作者復(fù)雜的情感。 2、品味文中意境優(yōu)美的寫景句子,學(xué)習(xí)景物描寫的方法。 3、感受學(xué)習(xí)蘇軾豁達(dá)的人生態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生樂觀曠達(dá)的人生觀、健全的人格以及笑對人生的積極心態(tài)。,教學(xué)目標(biāo),蘇軾(10371101)，字子瞻，號東坡，我國北宋著名的散文家和詩人，出生于四川眉山。與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇”，都是“唐宋八大家”之一。蘇軾少年承受家學(xué)，在蜀中讀書，22歲中進(jìn)士，深受歐陽修賞識。曾官至禮。

13、記承天寺夜游,蘇軾,思路目標(biāo),積累重點(diǎn)詞句 理解感悟課文 朗讀背誦課文 課外拓展延伸 作業(yè)訓(xùn)練鞏固,承 天 寺 塔,位于銀川市城西承天寺內(nèi),俗稱“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的歷史。塔通高64.5米,異?？⌒阃Π?。,解題,隨筆式小品文,記承天寺夜游,“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。,蘇軾 北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，在詩詞、散文方面有巨大成就，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇” ，為“唐宋八大 家”之。

14、讀書：閉門書史叢，少有凌云志。,工作：平生五千卷，一字不救饑。,古有一人,一生：“起舞弄清影，何似在人間”。,態(tài)度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。,你能根據(jù)以上的提示猜出他是誰嗎？,蘇軾（1037。

15、調(diào)動(dòng)你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。,海上生明月，天涯共此時(shí). (唐 張九齡),舉杯邀明月,對飲成三人。 李白,我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西. （李白）,“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。”。

16、猜猜看,三父子八大家,父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”,唐宋八大家之一,蘇軾,一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,峨眉共比高。,記承天寺夜游,蘇軾,承天寺塔,位于銀川市城西承天寺內(nèi),俗稱“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的歷史。塔通高64.5米,異?？⌒阃Π?。,解題,隨筆式小品文,記承天寺夜游,“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人。