教案設(shè)計(jì)文檔

1、難忘的一課教學(xué)設(shè)想難忘的一課第十冊(cè)是一篇講讀課文。不少教師在教學(xué)這篇課文時(shí)，緊緊抓住貫穿 全文的關(guān)鍵句我是中國人，我愛中國指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并獲得了成功。但我想。假如學(xué) 生憑著自己的直覺思維，對(duì)課題產(chǎn)生了濃厚的興趣，且愿意帶著課題走進(jìn)課文呢如果。

2、月光曲3第二課時(shí)第一部分師：好了，大家再來看一看，貝多芬和盲姑娘的認(rèn)識(shí)過程，再給兩分鐘時(shí)間，你能說出來, 他們是怎么樣一步一步來認(rèn)識(shí)的，開始看書。學(xué)生各自讀文師：下面發(fā)言的方法，你站起來先讀出你作為根據(jù)的這段課文，然后你把這段課文概括一 下。

3、匆匆兩課時(shí)一引出時(shí)光匆匆的話題。師：昨天一一4月2日是偉大的童話作家安徒生誕辰二百周年。大家一定讀過安徒生童話吧 生：賣火柴的小女孩野天鵝皇帝的新裝很好直到現(xiàn)在，不同國家不同地區(qū)不同膚色的孩子，依然從他的童話之中汲取著營養(yǎng)，獲得了快樂，他的。

4、山中訪友綜合資料一教材解讀1 .課文簡(jiǎn)說。本文出自著名詩人散文家李漢榮先生之手，是他發(fā)表于 1995年第三期散文雜志的一 篇佳作。這是一篇構(gòu)思新奇富有想象力充滿好奇心的散文。作者帶著滿懷的好心情，走進(jìn) 山林，探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲，。

5、為人民服務(wù)2 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1理解課文思想內(nèi)容，使學(xué)生受到革命人生觀的啟蒙教育。2概括課文中心思想，體會(huì)作者論述中心思想的思路。3朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1理解課文中含義深刻的語句。2了解課文中論述的各個(gè)層次與全心全。

6、r t 掌聲設(shè)計(jì)理念教學(xué)是為了學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生在每一節(jié)課中呈現(xiàn)出的認(rèn)知水平情感態(tài)度經(jīng)驗(yàn) 感受等并不相同，而閱讀教學(xué)又因?yàn)槌錆M了人文色彩，學(xué)生在學(xué)習(xí)祖國的語言文字時(shí)又能 接受人文精神的熏陶，他們必定會(huì)潛移默化地受到感染。我們學(xué)習(xí)語文就是要從語。

7、草原教案設(shè)計(jì)二教學(xué)目的要求一通過對(duì)文章中語言文字的講讀分析，使學(xué)生受到美的教育和熏陶，使學(xué)生了解蒙漢民 族團(tuán)結(jié)的深厚情意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。二在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)過的讀寫訓(xùn)練項(xiàng)目，加深對(duì)展開豐富想 。

8、一夜的工作教學(xué)教材分析本課敘述了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總 理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了對(duì)周總理的崇敬和愛戴之情。教學(xué)目標(biāo)1正確流利有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個(gè)自然段。2理解課。

9、觸摸春天說課稿 一說教材這是一篇短小精悍語言簡(jiǎn)潔意境雋美的抒情散文，蘊(yùn)含著非常深刻的道理。文章真切 地描繪了一個(gè)盲童在花叢中用手用心靈來感受美好春天的故事，表達(dá)了盲童熱愛生活， 珍愛生命的強(qiáng)烈追求。本文的教學(xué)重點(diǎn)是深入體會(huì)一些關(guān)鍵語句的含義。