教案設計文檔

1、難忘的一課教學設想難忘的一課第十冊是一篇講讀課文。不少教師在教學這篇課文時，緊緊抓住貫穿 全文的關鍵句我是中國人，我愛中國指導學生閱讀，并獲得了成功。但我想。假如學 生憑著自己的直覺思維，對課題產生了濃厚的興趣，且愿意帶著課題走進課文呢如果。

2、月光曲3第二課時第一部分師：好了，大家再來看一看，貝多芬和盲姑娘的認識過程，再給兩分鐘時間，你能說出來, 他們是怎么樣一步一步來認識的，開始看書。學生各自讀文師：下面發(fā)言的方法，你站起來先讀出你作為根據的這段課文，然后你把這段課文概括一 下。

3、匆匆兩課時一引出時光匆匆的話題。師：昨天一一4月2日是偉大的童話作家安徒生誕辰二百周年。大家一定讀過安徒生童話吧 生：賣火柴的小女孩野天鵝皇帝的新裝很好直到現(xiàn)在，不同國家不同地區(qū)不同膚色的孩子，依然從他的童話之中汲取著營養(yǎng)，獲得了快樂，他的。

4、山中訪友綜合資料一教材解讀1 .課文簡說。本文出自著名詩人散文家李漢榮先生之手，是他發(fā)表于 1995年第三期散文雜志的一 篇佳作。這是一篇構思新奇富有想象力充滿好奇心的散文。作者帶著滿懷的好心情，走進 山林，探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲，。

5、為人民服務2 第二課時教學目標：1理解課文思想內容，使學生受到革命人生觀的啟蒙教育。2概括課文中心思想，體會作者論述中心思想的思路。3朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。教學重點難點：1理解課文中含義深刻的語句。2了解課文中論述的各個層次與全心全。

6、r t 掌聲設計理念教學是為了學生的發(fā)展，學生在每一節(jié)課中呈現(xiàn)出的認知水平情感態(tài)度經驗 感受等并不相同，而閱讀教學又因為充滿了人文色彩，學生在學習祖國的語言文字時又能 接受人文精神的熏陶，他們必定會潛移默化地受到感染。我們學習語文就是要從語。

7、草原教案設計二教學目的要求一通過對文章中語言文字的講讀分析，使學生受到美的教育和熏陶，使學生了解蒙漢民 族團結的深厚情意，培養(yǎng)學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。二在理解課文內容的基礎上，引導學生結合學過的讀寫訓練項目，加深對展開豐富想 。

8、一夜的工作教學教材分析本課敘述了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總 理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發(fā)了對周總理的崇敬和愛戴之情。教學目標1正確流利有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。2理解課。

9、觸摸春天說課稿 一說教材這是一篇短小精悍語言簡潔意境雋美的抒情散文，蘊含著非常深刻的道理。文章真切 地描繪了一個盲童在花叢中用手用心靈來感受美好春天的故事，表達了盲童熱愛生活， 珍愛生命的強烈追求。本文的教學重點是深入體會一些關鍵語句的含義。