教材考點(diǎn)提煉

1、第2課時(shí)維護(hù)社會公正堅(jiān)守誠信原則考點(diǎn)一 遵守規(guī)則命題點(diǎn)1：規(guī)則的含義和構(gòu)成(1)含義：就是關(guān)于可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎么做，不可以和不應(yīng)該怎么做的約定。(2)構(gòu)成：按場所的不同，規(guī)則包括家庭規(guī)則、學(xué)校規(guī)則、社會規(guī)則；按活動(dòng)的不同，規(guī)則包括交通規(guī)則、學(xué)習(xí)守則、運(yùn)動(dòng)規(guī)則；按領(lǐng)域的不同，規(guī)則包括經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的規(guī)則、政治領(lǐng)域的規(guī)則、日常生活領(lǐng)域的規(guī)則、文化領(lǐng)域的。

2、第1課時(shí)珍愛生命 樂觀生活考點(diǎn)一 生命形態(tài)的多樣性命題點(diǎn)1：如何理解生命形態(tài)的多樣性(1)地球上的生命形態(tài)豐富多樣，為適應(yīng)不同的環(huán)境，多樣的生命形態(tài)與環(huán)境構(gòu)成不同的生態(tài)系統(tǒng)。(2)人是生命世界的一部分，和其他眾多的生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮的生命大系統(tǒng)。(3)生命是世界上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。命題點(diǎn)2：正確認(rèn)識人類與大自然的關(guān)系(1)人類來自于大自然。

3、第10課時(shí)依法治國考點(diǎn)一 依法治國的基本方略依法治國的地位、含義和核心2016，T7(1)地位：依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要保障。(2)含義：依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家和社會事務(wù)。(3)依法治國的核心：依憲治國。依法治國的主要任務(wù)(1。

4、第9課時(shí)崇尚憲法考點(diǎn) 憲法是國家的根本大法憲法的主要內(nèi)容(1)憲法規(guī)定了我們國家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)。(2)憲法還規(guī)定了我國人民代表大會制度、國家的基本經(jīng)濟(jì)制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)、國家標(biāo)志等國家生活中的根本問題。憲法的地位和作用(1)憲法是治國安邦的總章程。(2)憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。(3)憲。

5、第7課時(shí)依法維護(hù)公民的人身權(quán)利考點(diǎn)一 生命健康權(quán)生命健康權(quán)的重要性生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。為什么要對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)(1)未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。(2)保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。(3)社會生活中存在著侵害未成年。

6、第3課時(shí)承擔(dān)責(zé)任 親近社會考點(diǎn)一 承擔(dān)責(zé)任責(zé)任的含義、產(chǎn)生和來源(1)責(zé)任的含義：對一個(gè)人做或不做某些事的要求。(2)責(zé)任的產(chǎn)生：產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中，表現(xiàn)在社會生活的方方面面。(3)責(zé)任的來源：養(yǎng)育、承諾、分配、任命、職業(yè)、法律、習(xí)俗、公民原則、道德原則等。承擔(dān)責(zé)任的意義(1)能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展，提升自己生命的價(jià)值，使自己獲得他人的信任，獲得社會的承認(rèn)。

7、第8課時(shí)依法維護(hù)公民的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利考點(diǎn)一 受教育權(quán)我國法律如何保護(hù)公民的受教育權(quán)(1)相關(guān)法律有：憲法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法。(2)憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。所以受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。教育的重要性(1)對個(gè)人：教育能為人們未來的幸福生活奠定基礎(chǔ)。只有接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己。只有。

8、第6課時(shí)正確行使權(quán)利 自覺履行義務(wù)考點(diǎn)一 公民的權(quán)利公民權(quán)利和公民的基本權(quán)利【高頻點(diǎn)】2014，T3；2014，T4(1)公民權(quán)利指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。(2)公民的基本權(quán)利是由憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利。我國公民的基本權(quán)利有哪些公民的基本權(quán)利主要有：平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由權(quán)利；對國家機(jī)關(guān)和國家工作。

9、第5課時(shí)遵守法律 依法自護(hù)考點(diǎn)一 對未成年人的特殊保護(hù)未成年人為什么需要特殊保護(hù)(1)未成年人正處于生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不成熟，辨別是非能力不強(qiáng)。(2)法律意識和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。(3)未成年人是祖國的未來、民族的希望，其健康成長直接關(guān)系到民族的振興、國家的富強(qiáng)。(4)現(xiàn)實(shí)生活中侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。保護(hù)未成年。

10、第4課時(shí) 認(rèn)識法律 考點(diǎn)一 法律的含義和特征 法律的含義 法律是由國家制定或認(rèn)可，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種社會行為規(guī)范。 法律的特征 (1)法律由國家制定或認(rèn)可。 (2) 法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。 (3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。 法律的本質(zhì) (1)法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，這是法律的一般本質(zhì)。 (2)我國是人民民主專政的社會主義國家。

11、第 4 課時(shí) 珍愛生命 樂觀生活,法律的含義和特征 T30（1），2分,明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪 T24（1），2分,明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪 T25（1），2分,法律的作用 T25（3），2分,法律的作用 T26（2），2分,法律的作用 T25（3），1分,1.2013，河北下列做法對杜絕和減少“中國式剩宴”有 益的是() 大力發(fā)展生產(chǎn)力 控制人口數(shù)量 盡快制定反浪費(fèi)方面的法律法規(guī)。

12、第 5 課時(shí) 遵守法律 依法自護(hù),對未成年人的特殊保護(hù) T6，2分,對未成年人的特殊保護(hù) T25，9分,1.2011，河北我國目前吸煙人數(shù)已超過3億，約7.68億 非吸煙者被動(dòng)吸入“二手煙”，其中約2億為兒童。每年 有100多萬人死于與煙草相關(guān)的疾病?？梢?，室內(nèi)公共場 所禁止吸煙() 是社會文明進(jìn)步的表現(xiàn) 有利于保護(hù)公民的生命健康權(quán) 有利于未成年人健康成長 杜絕了香煙對未成年人的誘惑 AB C。

13、第 1 課時(shí) 崇尚憲法,憲法是國家的根本大法 T5，1分;T6，2分,憲法是國家的根本大法 T7，2分,憲法是國家的根本大法 T26(3)，2分,2016，河北憲法是我國法律的根基，隨著憲法的修改 完善，憲法與我們的日常生活越來越緊密。 據(jù)此回答1、2 題。 1. 在商場買完東西往外走的老高，被身邊一位剛丟錢包的 青年懷疑為小偷。青年要對老高進(jìn)行搜身，經(jīng)常學(xué)法的老高用憲法知識勸阻了他。老高講。

14、第 7 課時(shí) 依法維護(hù)公民的人身權(quán)利,生命健康權(quán) T6，2分,人身自由權(quán) T5，1分,人格尊嚴(yán)權(quán) T28，11分,人格尊嚴(yán)權(quán) T24(1)，2分,1.2011，河北節(jié)選2011年5月1日起施行的公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則明確規(guī)定：室內(nèi)公共場所禁止吸煙。我國目前吸煙人數(shù)已超過3億，約7.68億非吸煙者被動(dòng)吸入“二手煙”，其中約2億為兒童。每年有100多萬人死于與煙草相關(guān)的疾病?？梢?，室內(nèi)公。

15、第 2 課時(shí) 珍維護(hù)社會公正堅(jiān)守誠信原則 考 情 呈 現(xiàn) 真 題 演 練 考 點(diǎn) 突 破 高 分 技 巧 誠實(shí)守信 T4， 2分 平等待人 正義 T27,2分 公平意識 社會正義 T2， 2分 平等待人 正義 T3， 2分 誠實(shí)守信 T24（ 2）， 1分 誠實(shí)守信 T26（ 2）， 4分 誠實(shí)守信 T28（ 1）， 4分 誠實(shí)守信 T24（ 1）， 2分 誠實(shí)守信 T4， 2分 平等待人 正。

16、第 3 課時(shí) 承擔(dān)責(zé)任 親近社會 考 情 呈 現(xiàn) 真 題 演 練 考 點(diǎn) 突 破 高 分 技 巧 承擔(dān)責(zé)任 T4， 1分 責(zé)任與角色 T24（ 2）， 2分 承擔(dān)責(zé)任 T24（ 2）， 1分 承擔(dān)責(zé)任 T32（ 4）， 2分 2010，河北 學(xué)生小燕從不瀏覽手機(jī)上的黃色信息，還 主動(dòng)向有關(guān)部門提出治理建議。可見，小燕同學(xué) ( ) 善于控制情緒 富有社會責(zé)任感 懂得自尊自愛 能夠明辨。

17、第 6 課時(shí) 正確行使權(quán)利 自覺履行義務(wù) 考 情 呈 現(xiàn) 真 題 演 練 考 點(diǎn) 突 破 高 分 技 巧 公民的權(quán)利 T7， 2分 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 T24（ 1）， 2分 公民的權(quán)利 T8， 2分 公民的權(quán)利 T2， 2分 T3,2分 公民的權(quán)利 T24（ 2）， 2分 1. 2014，河北 杭州市圖書館從 2003年開始，允許乞討 和拾荒者入內(nèi)閱讀，已有 10多年。當(dāng)有人質(zhì)疑圖書館向。

18、第 8 課時(shí) 依法維護(hù)公民的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利 考 情 呈 現(xiàn) 真 題 演 練 考 點(diǎn) 突 破 高 分 技 巧 智力成果權(quán) T5， 2分 受教育權(quán) T10， 2分 消費(fèi)者的合法權(quán)益 T26（ 1）， 2分 消費(fèi)者的合法權(quán)益 T28（ 2）， 6分 消費(fèi)者的合法權(quán)益 T5， 2分 消費(fèi)者的合法權(quán)益 T26探究三， 4分 2013，河北 隨著人們健康意識的不斷增強(qiáng)，綠色食品 越來越受青睞。一時(shí)。

19、第 1 課時(shí) 珍愛生命 樂觀生活 考 情 呈 現(xiàn) 真 題 演 練 考 點(diǎn) 突 破 高 分 技 巧 體會生命的價(jià)值 T4， 1分 珍愛生命 T5， 2分 珍愛生命 T24 2， 2分 珍愛生命 T4， 1分 體會生命的價(jià)值 T8， 2分 體。