角的概念的推廣

1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.1.1角的概念的推廣教案2 新人教B版必修4 一、學(xué)習目標： 1、掌握用“旋轉(zhuǎn)”定義角的概念，理解并掌握“正角”“負角”“象限角”“終邊相同的角”的含義 2、掌握所有與角終邊相同的角。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.1.1角的概念的推廣教案2新人教B版必修4 一、學(xué)習目標： 1、掌握用“旋轉(zhuǎn)”定義角的概念，理解并掌握“正角”“負角”“象限角”“終邊相同的角”的含義 2、掌握所有與角終邊相同的角(包。

3、角的概念的推廣 教學(xué)設(shè)計 雙灤職教中心 徐 云 教學(xué)目標設(shè)計 知識與技能 1 理解并掌握 正角 負角 象限角 終邊相同的角 的定義 2 掌握所有與 角終邊相同的角的表示方法 3 體會運動變化觀點 深刻理解推廣后的角的概念。

4、教學(xué)目標：知識與技能（1）推廣角的概念，理解并掌握正角、負角、零角的定義；（2）理解象限角、坐標軸上的角的概念；（3）理解任意角的概念，掌握所有與角終邊相同的角（包括角）的表示方法；（4）能表示特殊位置（或給定區(qū)域內(nèi)）的角的集合；（5）能進行簡單的角的集合之間運算。過程與方法類比初中所學(xué)的角的概念，以前所學(xué)角的概念是從靜止的觀點闡述，現(xiàn)在是從運動的觀點闡述，進行角的概念推廣，引。

5、北師大版必修4第1章,1.2角的概念的推廣,問題提出,初中是如何定義角的？從一個端點出發(fā)引出的兩條射線構(gòu)成的幾何圖形.因此角的范圍是0,360.,如：體操運動員表演中的轉(zhuǎn)體10800,跳水運動員后空翻7200,花樣滑冰運動員轉(zhuǎn)體12600,角可以看做:平面內(nèi)一條射線繞著它的端點從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形。,頂點,始邊,終邊,o,A,B。