用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、用停表測(cè)量時(shí)問(wèn) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?（1）練習(xí)正確使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度和記錄測(cè)量結(jié)果?？茖W(xué)探究要素 對(duì)科學(xué)探究能力的基本要求 提出問(wèn)題 能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問(wèn)題 能書(shū)面或口頭表。
基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)Tag內(nèi)容描述：
1、實(shí)驗(yàn)探究篇 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?在義務(wù)教育物理課程的學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的基本要求有： 科學(xué)探究要素 對(duì)科學(xué)探究能力的基本要求 提出問(wèn)題 能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問(wèn)題 能書(shū)面或口頭表。
2、專(zhuān)題三分組實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一：用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、用停表測(cè)量時(shí)問(wèn) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?（1）練習(xí)正確使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度和記錄測(cè)量結(jié)果。 （2）練習(xí)估測(cè)到分度值的下一位。 （3）練習(xí)正確使用停表測(cè)量時(shí)間。 【實(shí)驗(yàn)器材】 刻度尺。
3、專(zhuān)題二 學(xué)生探究實(shí)驗(yàn) 探究實(shí)驗(yàn)一：固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 1提出問(wèn)題 固體熔化時(shí)總要吸收熱量，不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過(guò)程中，溫度的變化規(guī)律相 同嗎？ 2猜想與假設(shè) 熔化過(guò)程中一定要加熱，所以物質(zhì)。
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