開啟化學之門

1、第一章開啟化學之門,第一節(jié)化學給我們帶來什么（2）,1、碳酸氫銨是一種（）色的固體，用（）加熱時看到試管口有（），能聞到（）的氣味，同時生成的氣體可以使澄清的石灰水變（）。2、發(fā)生反應的文字表達式為（）。3、碳酸氫銨的保存方法是（）。,二、化學指導人類合理利用資源,人們對物質(zhì)的認識越深入,就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類服務。,隨著人們對地球上可利用水資源的了解進一步深入，合理利用和保護水。

2、2019-2020年九年級化學全冊 第一章 開啟化學之門 實驗基本操作教案 （新版）滬教版 課題 實 驗 基 本 操 作 地點 教 學 目 標 知識目標 了解取用藥品的注意事項 教 學 方 法 自主 探索 能力目標 培養(yǎng)學生實驗操作能。

3、2019-2020年九年級化學全冊 第一章 開啟化學之門 常用實驗儀器學案（新版）滬教版 一、預習導學 1現(xiàn)有如下實驗儀器：a.量筒，b.藥匙，c.玻璃棒，d.蒸發(fā)皿，e.膠頭滴管，f.托盤天平。請回答： （1）取用固體藥品。

4、2019-2020年九年級化學全冊 第一章 開啟化學之門 化學實驗學案（新版）滬教版 班級 姓名 名稱 儀器示意圖 主要用途 使用時注意事項 試管 1.少量物質(zhì)間相互反應的容器； 2.溶解少量物質(zhì)； 3.收集少量氣體。

5、2019-2020年九年級化學全冊 第一章 開啟化學之門 1.1 化學給我們帶來什么學案（新版）滬教版 一、預習導學 1近代以來，化學科學的迅速發(fā)展，對促進社會生產(chǎn)發(fā)展起了重要作用。例如：為 工業(yè)發(fā)展帶來了 。

6、第一節(jié) 化學給我們帶來什么 一、目標定向 1、了解化學對社會發(fā)展和進步的推動作用。 2、認識學習和研究化學的意義。 二、個體自學（閱讀教材、思考問題） （一）化學幫助我們正確認識物質(zhì) 1、碳酸氫銨是 色 體。 2。

7、2019-2020年九年級化學全冊 第1章開啟化學之門復習教案 （新版）滬教版 課題 第一章復習 教學時間 教學目標 1. 復習化學研究的對象，能區(qū)分常見變化的類型，能說出常見變化中的能量轉化形式； 2復習鞏固常見儀。

8、2019-2020年九年級化學全冊 第一章 開啟化學之門 1.1 化學給我們帶來什么教案 （新版）滬教版 課題 1-1 化學給我們帶來什么 地點 教 學 目 標 知識目標 1.了解我國古代重要的化學工藝； 2.了解化學的重要作用。 教 。

9、滬教版九年級上冊化學 1.2化學研究些什么 同步測試 一、單選題 1.現(xiàn)實驗室里幾種物品在互相談論著，你認為它們的敘述中屬于化學變化的是（） A.試管:同學們不愛惜我，我被摔碎了B.濃硫酸: 怎么我在空氣中放置。

10、2019-2020年九年級化學全冊 第一章 開啟化學之門 常用實驗儀器教案 （新版）滬教版 課題 常 用 實 驗 儀 器 地點 教 學 目 標 知識目標 認識化學實驗的常用儀器。 教 學 方 法 自主 探索 能力目標 了解常用儀器的用。

11、滬教版九年級上冊化學 1.3怎樣學習和研究化學 同步測試 一、單選題 1.實驗室有一瓶忘記貼標簽的無色氣體，同學們懷疑是二氧化碳于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)。

12、化學給我們帶來什么 知識點 1 化學幫助我們正確認識物質(zhì) 1下列關于物質(zhì)的說法錯誤的是( ) A看不見、摸不著的空氣屬于物質(zhì) B化學物質(zhì)都是由微小的粒子構成的 C你的身體、課桌都屬于物質(zhì) D化學物質(zhì)都是有污。

13、第二節(jié) 化學研究些什么（第一課時） 一、目標定向 1、會區(qū)分一些典型的物理變化和化學變化。 2、知道化學變化常伴隨一些現(xiàn)象，并伴隨著能量的轉化。 3、知道什么是物質(zhì)的化學性質(zhì)，能夠列舉常見的物理性質(zhì)。 二、個。