立體圖形與平面圖形課件

1、4.1.1立體圖形與平面圖形,教學(xué)目標(biāo)：1.能從具體物體中抽象出長(zhǎng)方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形；能舉出類(lèi)似長(zhǎng)方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實(shí)體.2.能識(shí)別一些簡(jiǎn)單幾何體，正確區(qū)分平面圖形與立體圖形.3.會(huì)根據(jù)立體圖形的三視圖想象立體圖形.4.通過(guò)觀察和動(dòng)手操作，經(jīng)歷和體驗(yàn)平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺(jué).教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)。

2、1 可以從簡(jiǎn)單實(shí)物的外形中抽象出幾何圖形 并了解立體圖形與平面圖形的區(qū)別 2 會(huì)判斷幾何圖形是立體圖形還是平面圖形 能準(zhǔn)確識(shí)別棱柱與棱錐 3 激情投入 陽(yáng)光展示 享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 常見(jiàn)幾何圖形的歸類(lèi) 柱體 錐體 球體 圓柱 棱柱 三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱 圓錐 棱錐 三棱錐 四棱錐 五棱錐 六棱錐 幾何圖形 立體圖形 平面圖形 柱體 錐體 圓柱 棱柱 圓錐 棱錐 四棱柱 六棱柱 五棱。

3、服務(wù)師生 方便老師 貼近教學(xué) 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 人教版 4 1幾何圖形 一 能從具體物體中抽象出立體圖形 初步了解立體圖形和平面圖形的概念 對(duì)具體圖形進(jìn)行概括 發(fā)展幾何直覺(jué) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1 復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的平面圖形 2 觀看圖片或?qū)嵨?1 你能在圖中找到一些你熟悉的圖形嗎 2 請(qǐng)同學(xué)們列舉一下我們生活中的圖形 千姿百態(tài)的圖形美化了我們的生活空間 也給我們帶來(lái)很多思考 1 建筑施工時(shí)怎樣拉出直的參照線 。

4、第四章幾何圖形初步 初中數(shù)學(xué) 人教版 七年級(jí)上冊(cè) 第四章幾何圖形初步 知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)立體圖形立體圖形 有些幾何圖形 如長(zhǎng)方體 正方體 圓柱 圓錐 球等 的各部分不都在同一平面內(nèi) 它們是立體圖形 例1如圖4 1 1 1所示 請(qǐng)寫(xiě)出下列立體圖形的名稱(chēng) 圖4 1 1 1 分析可以聯(lián)系生活中常見(jiàn)的實(shí)物模型 借助空間想象能力 準(zhǔn)確寫(xiě)出各個(gè)立體圖形的名稱(chēng) 解析 五棱柱 圓錐 四棱柱或長(zhǎng)方體 圓柱 四棱錐 例2如。