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幾何圖形初步

4 1 1 立體圖形與平面圖形 一 選擇題 共15小題 1 xx 欽州二模 下面的幾何體是棱柱的為 A B C D 2 xx 北京 下列幾何體中 是圓柱的為 A B C D 3 xx 聊城二模 如圖的長方體是由A B C D四個選項中所示的四個幾何體拼接而。則的值等于()A.1B.2C.3D.-3。

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1、第4章 幾何圖形初步 測試卷(3)一、選擇題(每小題3分,共36分)1(3分)如圖是一個小正方體的展開圖,把展開圖折疊成小正方體后,有“建”字一面的相對面上的字是()A和B諧C社D會2(3分)如圖是用八塊完全相同的小正方體搭成的幾何體,從左面看幾何體得到的圖形是()ABCD3(3分)如圖,四個圖形是由立體圖形展開得到的,相應的立體圖形順次是()A正方體、圓柱、三棱柱、圓錐B正方體、圓錐、三棱柱、圓柱C正方體、圓柱、三棱錐、圓錐D正方體、圓柱、四棱柱、圓錐4(3分)如圖,對于直線AB,線段CD,射線EF,其中能相交的圖是()ABCD5。

2、第4章 幾何圖形初步 測試卷(1)一、選擇題(每小題3分,共30分)1(3分)分別從正面、左面和上面這三個方向看下面的四個幾何體,得到如圖所示的平面圖形,那么這個幾何體是()ABCD2(3分)從左面看圖中四個幾何體,得到的圖形是四邊形的幾何體共有()A1個B2個C3個D4個3(3分)如圖,四個圖形是由立體圖形展開得到的,相應的立體圖形順次是()A正方體、圓柱、三棱柱、圓錐B正方體、圓錐、三棱柱、圓柱C正方體、圓柱、三棱錐、圓錐D正方體、圓柱、四棱柱、圓錐4(3分)如圖,對于直線AB,線段CD,射線EF,其中能相交的圖是()ABCD5(3。

3、第4章 幾何圖形初步 測試卷(2)一、選擇題(每小題4分,共32分)1(4分)下列立體圖形中,側(cè)面展開圖是扇形的是()ABCD2(4分)下列圖形中,1和2互為余角的是()ABCD3(4分)如圖,點A位于點O的()方向上A南偏東35B北偏西65C南偏東65D南偏西654(4分)如圖所示,一個斜插吸管的盒裝飲料從正面看的圖形是()ABCD5(4分)下列現(xiàn)象中,可用基本事實“兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象是()A用兩個釘子就可以把木條固定在墻上B把彎曲的公路改直,就能縮短路程C利用圓規(guī)可以比較兩條線段的大小關(guān)系D植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能。

4、幾何圖形初步全章復習與鞏固(提高)知識講解【學習目標】1認識一些簡單的幾何體的平面展開圖及三視圖,初步培養(yǎng)空間觀念和幾何直觀;2掌握直線、射線、線段、角這些基本圖形的概念、性質(zhì)、表示方法和畫法;3初步學會應用圖形與幾何的知識解釋生活中的現(xiàn)象及解決簡單的實際問題;4逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法,能根據(jù)語句畫出相應的圖形,會用語句描述簡單的圖形【知識網(wǎng)絡】【要點梳理】要點一、多姿多彩的圖形1 幾何圖形的分類立體圖形:棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形:三角形、四邊形、圓等.幾何圖形要點詮釋:在給幾何。

5、第四章幾何圖形初步,4.3角4.3.1角,2018年秋,數(shù)學七年級上冊R,角,一條射線繞端點旋轉(zhuǎn),大寫,一,B,360,180,60,60,26,15,57.45,C,D,C,127,123336,28.57,17.41,A,D,D,0.5,6,360,108,60。

6、第四章幾何圖形初步,4.1幾何圖形4.1.2點、線、面、體,2018年秋,數(shù)學七年級上冊R,點,線,面,體,平面,曲面,線,點,C,線,面,體,D,線動成面,6,12,8,3,2,1,圓錐,圓柱,球,B,C。

7、幾何圖形初步 課題 幾何圖形初步復習 備課人 教 學 目 標 知識目標 使學生理解本章的知識結(jié)構(gòu),并通過本章的知識結(jié)構(gòu)掌握本章的全部知識;掌握本章的全部定理和公理 能力目標 對線段、射線、直線、角的概念及它。

8、第四章 幾何圖形初步,4.1.1 第1課時 認識幾何圖形,學 習 指 南,知 識 管 理,歸 類 探 究,分 層 作 業(yè),當 堂 測 評,學 習 指 南,知 識 管 理,各種圖形,不都,都,歸 類 探 究,當 堂 測 評,A,D,四棱柱,圓柱,正方體,圓錐。

9、第四章 幾何圖形初步,4.1.2 點、線、面、體,學 習 指 南,知 識 管 理,歸 類 探 究,分 層 作 業(yè),當 堂 測 評,學 習 指 南,知 識 管 理,面,線,點,面,體,歸 類 探 究,當 堂 測 評,A,D,分 層 作 業(yè),D,D,6,12,8,長方,正方。

10、第四章 幾何圖形初步檢測題 (本檢測題滿分:100分,時間:90分鐘) 一、 選擇題(每小題3分,共30分) 1.下列說法正確的是( ) 教科書是長方形;教科書是長方體,也是棱柱;教科書的表面是長方形. A.。

11、4.2 直線、射線、線段 第1課時 直線、射線、線段 知能演練提升 能力提升 1.下列說法錯誤的是( ) A.過一點可以作無數(shù)條直線 B.過已知三點可以畫一條直線 C.三條直線兩兩相交,有一個或三個交點 D.兩點確定一條直線 2。

12、知識點22 幾何圖形初步 一、選擇題 1. (xx甘肅白銀,3,3) 若一個角為65,則它的補角的度數(shù)為( ) A.25 B.35 C.115 D.125 【答案】C 【解析】因為一個角為65,則它的補角=180-65=115。 故選C 【知識點。

13、4.3.1 角 一選擇題(共15小題) 1(xx河北)如圖,快艇從P處向正北航行到A處時,向左轉(zhuǎn)50航行到B處,再向右轉(zhuǎn)80繼續(xù)航行,此時的航行方向為( ) A北偏東30 B北偏東80 C北偏西30 D北偏西50 2(xx。

14、第2課時 線段的性質(zhì) 知能演練提升 能力提升 1.如圖所示,要在直線PQ上找一點C,使PC=3CQ,則點C應在( ) A.P,Q之間 B.點P的左邊 C.點Q的右邊 D.P,Q之間或在點Q的右邊 2.如果線段AB=5 cm,BC=3 cm,那么A,C兩點間的距離是。

15、4.3.3 余角和補角 知能演練提升 能力提升 1.如圖,A,O,B三點在一條直線上,已知AOD=25,COD=90,則BOC的度數(shù)為( ) A.25 B.85 C.115 D.155 2.如果AOB+BOC=90,BOC+COD=90,那么AOB與COD的關(guān)系是( ) A。

16、4.1.2 點、線、面、體 知能演練提升 能力提升 1.如左下圖,繞虛線旋轉(zhuǎn)得到的實物圖是( ) 2.下列幾何體中,有6個面的幾何圖形有( ) 長方體;圓柱;四棱柱;正方體;三棱柱. A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 3.如果一個。

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