理性思維的深化

1、2019-2020年高中語文 3.2理性思維的深化教案 新人教版選修文章寫作與修改 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過對社會(huì)“熱點(diǎn)”的分析，掌握理性思維在文章內(nèi)容和形式方面的一般特點(diǎn)。 2、通過分析借鑒優(yōu)秀文章，了解如何在。

2、2019 2020年人教版語文選修 文章寫作與修改 3 2 理性思維的深化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過對社會(huì) 熱點(diǎn) 的分析 掌握理性思維在文章內(nèi)容和形式方面的一般特點(diǎn) 2 通過分析借鑒優(yōu)秀文章 了解如何在寫作過程中實(shí)現(xiàn)理性思維的深化。

3、2019 2020年人教版選修 文章寫作與修改 3 2 理性思維的深化 精品教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對社會(huì) 熱點(diǎn) 的分析 掌握理性思維在文章內(nèi)容和形式方面的一般特點(diǎn) 2 通過分析借鑒優(yōu)秀文章 了解如何在寫作過程中實(shí)現(xiàn)理性思維的。

4、貴州省人教版語文選修16文章寫作與修改第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第二節(jié)理性思維的深化同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ） A . 夜里把室溫調(diào)到25不是挺好嗎，干嘛非要在白天把室溫調(diào)到22呢？ B . 宋朝畫家李公麟的“放牧。

5、陜西省人教版語文選修16文章寫作與修改第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第二節(jié)理性思維的深化同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ） A . 夜里把室溫調(diào)到25不是挺好嗎，干嘛非要在白天把室溫調(diào)到22呢？ B . 宋朝畫家李公麟的“放牧。

6、黑龍江省人教版語文選修16文章寫作與修改第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第二節(jié)理性思維的深化同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ） A . 夜里把室溫調(diào)到25不是挺好嗎，干嘛非要在白天把室溫調(diào)到22呢？ B . 宋朝畫家李公麟的“放。

7、吉林省人教版語文選修16文章寫作與修改第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第二節(jié)理性思維的深化同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ） A . 夜里把室溫調(diào)到25不是挺好嗎，干嘛非要在白天把室溫調(diào)到22呢？ B . 宋朝畫家李公麟的“放牧。

8、重慶市人教版語文選修16文章寫作與修改第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第二節(jié)理性思維的深化同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ） A . 夜里把室溫調(diào)到25不是挺好嗎，干嘛非要在白天把室溫調(diào)到22呢？ B . 宋朝畫家李公麟的“放牧。