氣溫和降水

1、教學資料參考范本 七年級地理上冊 氣溫和降水教案 粵教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標： 知識與技能：1、了解氣溫的測定方法、降水及降水的類型、降。

2、教學資料參考范本 七年級地理上冊 第四章第二節(jié)氣溫和降水教案 湘教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標設(shè)計： 1.知識與技能目標： （1）了解氣溫氣溫對人。

3、教學資料參考范本 七年級地理上冊 第四章第二節(jié)氣溫和降水說課稿 湘教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、教材的地位和作用 本節(jié)教材講述氣候的要素氣溫。

4、2019-2020年七年級地理氣溫和降水教案（1） 湘教版 教學目標： 知識與技能：1、了解氣溫的測定方法、降水及降水的類型、降水量的觀測方法 2、了解等溫線和等降水量的含義，掌握閱讀“等溫線分布”圖、“降水量分。

5、2019-2020年七年級地理上冊 3.2氣溫和降水第一課時教案 中圖版 導入新課： 看圖A、B，引導學生了解“除夕之夜，北國冰城哈爾濱的自然景觀 (冰天雪地)和人文景觀(“冰燈游園會”)：在冰燈游園會上人們冒著零下二。

6、2019-2020年七年級地理上冊 氣溫和降水教案 粵教版 教學目標： 知識與技能：1、了解氣溫的測定方法、降水及降水的類型、降水量的觀測方法 2、了解等溫線和等降水量的含義，掌握閱讀“等溫線分布”圖、“降水量分。

7、2019-2020年七年級地理氣溫和降水教案（2） 湘教版 學情分析：學生在小學學過一些生活常識、自然科學道理，一知半解對于理解降水還有一定距離，有待補充，避開物理上的呆板、嚴謹，以生活常識，簡化比喻來引導。

8、2019-2020年七年級地理上冊 3.2氣溫和降水第二課時教案 中圖版 導入新課： 上節(jié)課，我們了解了我國南北氣溫的差異，搞清了我國冬夏氣溫的分布特點及溫度帶的劃分與分布。這節(jié)課，再來看看我國東西干濕的差異(板。

9、2019-2020年七年級地理氣溫和降水教案 湘教版 教學目標： 知識與技能：1、了解氣溫的測定方法、降水及降水的類型、降水量的觀測方法 2、了解等溫線和等降水量的含義，掌握閱讀“等溫線分布”圖、“降水量分布。

10、2019-2020年七年級地理上冊 3.2氣溫和降水教案（1） 中圖版 導入新課： 看圖A、B，引導學生了解“除夕之夜，北國冰城哈爾濱的自然景觀 (冰天雪地)和人文景觀(“冰燈游園會”)：在冰燈游園會上人們冒著零下二十多。

11、2019-2020年七年級地理上冊 第四章第二節(jié)氣溫和降水說課稿 湘教版 各位評委老師好！ 今天我說課的題目是：湘教版七年級地理上冊第四章第二節(jié)氣溫和降水，此內(nèi)容為本節(jié)第一課時。我將從教材的地位和作用，學。

12、2019-2020年七年級地理氣溫和降水教案（4） 湘教版 復習提問：有關(guān)氣溫和降水的內(nèi)容 引入新課：前面幾節(jié)課講的是世界氣溫和降水量的分布，我們再一次把目光聚焦在世界的某一地點，我們要學習在某一地點怎樣通過。

13、2019-2020年七年級地理上冊 4.2氣溫和降水教案 粵教版 導入新課： 上節(jié)課，我們了解了我國南北氣溫的差異，搞清了我國冬夏氣溫的分布特點及溫度帶的劃分與分布。這節(jié)課，再來看看我國東西干濕的差異(板書)。 講。

14、2019-2020年七年級地理上冊 第四章第二節(jié)氣溫和降水教案 湘教版 教學目標設(shè)計： 1.知識與技能目標： （1）了解氣溫氣溫對人類生活的影響。 （2）了解氣溫的測定方法。 （3）學會閱讀世界氣溫分布圖，掌握世界氣。

15、2019-2020年七年級地理氣溫和降水教案（3） 湘教版 復習提問：降水形成的兩個基本條件？三種主要降水類型？ 講授新課： 1、世界年降水量分布規(guī)律： 啟發(fā)學生根據(jù)等高線、等溫線的定義推斷等降水量線的定義（訓練。

16、2019年七年級地理上冊 3.2氣溫和降水教案（1） 中圖版 導入新課： 看圖A、B，引導學生了解“除夕之夜，北國冰城哈爾濱的自然景觀 (冰天雪地)和人文景觀(“冰燈游園會”)：在冰燈游園會上人們冒著零下二十多攝氏。

17、第二節(jié)氣溫和降水 第二課時 降水 降水的主要形式 雪 冰雹 一 主要降水類型 1 降水的概念從大氣中降落的雨 雪 冰雹 等 2 降水形成的兩個基本條件 空氣中含有足夠的水汽和凝結(jié)核 空氣氣溫下降到水汽能夠凝結(jié)出來的程度。

18、第二節(jié) 氣溫和降水 27 學習目標1理解氣溫的概念及測量方法 掌握世界氣溫的分布 2了解降水形成的條件 掌握三種降水類型 3能夠正確閱讀降水量分布圖并總結(jié)出降水量的地區(qū)差異 重點難點1 了解降水形成的條件 掌握三種降水類型 2 能夠正確閱讀世界氣溫與降水量分布圖 并總結(jié)出氣溫與降水量的地區(qū)差異 自學指導看課本p71 p76 做自學指導部分 氣溫 指空氣的溫度 常用攝氏度 表示 一 氣溫 氣溫的差。

19、氣溫和降水 世界氣溫的分布規(guī)律 1 氣溫由低緯向高緯逐漸降低2 同緯度地區(qū) 夏季陸地氣溫高于海洋 冬季相反3 在山區(qū) 隨著海拔的升高氣溫逐漸降低 緯度位置越高 等溫線標注的度數(shù)越低 離冬季風源地越近 等溫線度數(shù)越低 海拔越高 氣溫越低 我國冬季氣溫分布的特點 氣溫自南向北逐漸降低 南北溫差大 我國冬季氣溫最低的地區(qū) 冬季氣溫最高的地區(qū) 漠河 ?？?1月00C等溫線大致經(jīng)過 秦嶺 淮河 青藏高原東南。