人教版三年級下數(shù)學(xué)第4課時

1、第4課時 計算簡單的經(jīng)過時間課題：計算簡單的經(jīng)過時間教學(xué)目標：初步學(xué)會計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間。2能夠認識時間與時刻的區(qū)別。教學(xué)重難點：區(qū)別時間與時刻。計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間。教學(xué)過程:口答。教學(xué)設(shè)計個性化設(shè)計及反思一學(xué)前準備平年全年有多少天。

2、第4課時 會看簡單的路線圖八個方向課題 ：會看簡單的路線圖八個方向 課型 新課教學(xué)目標 ：使學(xué)生會看簡單的路線圖八個方向，并能描述行走路線。2體會東北東南西北西南四個方向。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達能力。教學(xué)重點： 根據(jù)給定的一個方向識別出。

3、第5單元 面積第4課時 長方形正方形面積的計算2 教學(xué)目標 1運用長方形正方形面積的計算方法正確解決實際問題。教學(xué)重難點 難點：運用所學(xué)的計算方法解決實際問題。教學(xué)準備 準備一張長方形的A4紙。教學(xué)過程 一探究新知1學(xué)習(xí)教材第67頁例5。 。

4、第4課時 練習(xí)二十一教學(xué)目標：1鞏固復(fù)習(xí)一位小數(shù)加減法的計算。2把所學(xué)的小數(shù)加減法的計算，靈活地運用到實際生活中，解決生活中的問題。教學(xué)重難點：正確計算，正確運用所學(xué)知識。 教學(xué)過程：一基礎(chǔ)知識的練習(xí)1用豎式計算下面各題。集體在練習(xí)本上完成。

5、第2單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法第4課時 三位數(shù)除以一位數(shù)商是三位數(shù)教學(xué)內(nèi)容 教材第7頁例3及做一做，練習(xí)四第24題教學(xué)目標 .在自主學(xué)習(xí)合作交流中理解一位數(shù)除三位數(shù)的算理。2.在經(jīng)歷一系列的計算練習(xí)后，感悟多位數(shù)除以一位數(shù)的筆算步驟，并能比較。

6、第7單元 小數(shù)的初步認識第4課時 解決問題教學(xué)目標 1掌握運用小數(shù)加減法解決生活中的問題的方法，會解答一些數(shù)學(xué)問題。 2體會解決問題的多樣化，培養(yǎng)分析問題解決問題的能力。教學(xué)重難點 重難點：會正確計算一位小數(shù)的加減法。能通過小數(shù)加法解決生活。

7、第4課時 穩(wěn)固長方形正方形面積的計算課題:穩(wěn)固長方形正方形面積的計算教學(xué)目標:穩(wěn)固復(fù)習(xí)長方形正方形面積的計算。2長方形正方形面積的比照練習(xí)。教學(xué)重點:能運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題。教學(xué)難點:提高學(xué)生靈活運用知識的能力，進行題目的變。

8、第4課時 筆算乘法復(fù)習(xí)課課題：筆算乘法復(fù)習(xí)課教學(xué)目標：穩(wěn)固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法不進位，并能正確熟練地進行筆算。2運用所學(xué)：正確熟練地進行筆算和會解決實際問題。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)整理復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。3420 7 0 330 2。

9、2筆算除法第4課時 基本的筆算除法課題：基本的筆算除法 教學(xué)目標：使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的計算方法。2培養(yǎng)學(xué)生觀察分析推理概括的能力。3掌握除法豎式的書寫格式，培養(yǎng)學(xué)生認真審題的習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握一位數(shù)。

10、第4單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)第4課時 練習(xí)課教學(xué)目標 穩(wěn)固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法不進位，并能正確熟練地進行筆算。 2運用所學(xué)知識正確熟練地解決問題。教學(xué)重難點 重點：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理。難點：正確熟練地進行筆算和會解決實際問題。。

11、第單元 位置與方向一第4課時 簡單的路線圖教學(xué)內(nèi)容 教材第8頁例4及練習(xí)二第57題。教學(xué)目標 使學(xué)生會看簡單的路線圖八個方向，并能描述行走路線。 2體會東北東南西北西南四個方向。 3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達能力。教學(xué)重難點 重點：根據(jù)給定的。