認識平行四邊形

1、2019年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)認識平行四邊形教學(xué)設(shè)計 平?。簞⒗^紅 教學(xué)目標(biāo) ： 1、學(xué)生在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征，的高。 2、學(xué)生在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)會用。

2、冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案 認識平行四邊形 1 運用生活實例和實踐操作認識平行四邊形 發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征 2 學(xué)會用不同方法制作一個平行四邊形 通過猜想驗證發(fā)現(xiàn)平行四邊形的特征 3 在解決實際問題中感受圖形。

3、2019蘇教版數(shù)學(xué)四下 認識平行四邊形 word說課稿 今天我說課的課題是 認識平行四邊形 首先 我對本節(jié)教材進行一下簡單分析 一 說教材 認識平行四邊形 是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元平行四邊形和梯形的第一課時。

4、認識平行四邊形 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中 發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征 的高 2 學(xué)生在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗 學(xué)會用不同方法做出一個平行四邊形 會在方格紙上畫平行四。

5、浙教版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元第二課時 認識平行四邊形 同步測試（I）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）一條直線把一個正方形分成完全一樣的兩部分，有（ ）種分法A . 2B . 4。

6、浙教版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元第二課時 認識平行四邊形 同步測試D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）在一張?zhí)菪渭埳霞粢坏?，使剪下的兩個圖形中有一個平行四邊形，那么另一個圖形不可能是（。

7、浙教版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元第二課時 認識平行四邊形 同步測試（II ）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）爸爸給女兒圓圓買了一個圓柱形的生日蛋糕，圓圓想把蛋糕切成大小不一定相等的若干塊（不少于1。

8、第 1 頁 共 3 頁 浙教版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元第二課時 認識平行四邊形 同步測試 I 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 單選題 共 5題 共 10分 1 2 分 一個圓被兩條直線所分 最多可分成 A 3個部分 B 4個部分 C 5個部分 2 2 分 平行四邊形是易變。

9、浙教版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元第二課時 認識平行四邊形 同步測試D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）一個圓被兩條直線所分，最多可分成（ ）A . 3個部分B . 4個部分C .。

10、浙教版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元第二課時 認識平行四邊形 同步測試C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）把一個正方形分成完全相同的兩部分，有（ ）種不同的分法 .A . 1B . 2。

11、第 1 頁 共 5 頁 浙教版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元第二課時 認識平行四邊形 同步測試 A 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 單選題 共 5 題 共 10 分 1 2 分 把一個正六邊形沿對角線剪成四個三角形 不同的剪法有 注 經(jīng)過旋轉(zhuǎn) 翻折能 夠重合的剪法都算作不同的一。

12、第 1 頁 共 4 頁 浙教版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元第二課時 認識平行四邊形 同步測試 II 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 單選題 共 5題 共 10分 1 2 分 把一個正六邊形沿對角線剪成四個三角形 不同的剪法有 注 經(jīng)過旋轉(zhuǎn) 翻折能 夠重合的剪法都算作不同的一種。

13、認識平行四邊形教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征，的高。2、學(xué)生在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)會用不同方法做出一個平行四邊形，會在方格紙上畫平行四邊形，能正確判斷一個平面圖形是不是平行四邊形，能測量或畫出平行四邊形的高。3、學(xué)生感受圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，進一步發(fā)展對“空間與圖形”的。

14、浙教版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元第二課時 認識平行四邊形 同步測試B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）把一個正方形分成完全相同的兩部分，有（ ）種不同的分法 .A . 1B . 2。