山西省忻州市高考數學

1、不等關系不等關系 學習目標1通過實際問題感受現實世界中的相等關系和不等關系，理解不等關系是普遍存在的。2理解不等號的意義和不等式的概念，會用不等式或不等式組表示各種不等關系。3理解實數大小與實數運算的關系，會用作差法比較兩個實數的大小。 在。

2、函數零點函數零點一一. . 方程方程 axax2 2bxc0 a0 bxc0 a0 稱為一元二次方程稱為一元二次方程 三三. 基本解法：開平方法配方法公式法因式分解法基本解法：開平方法配方法公式法因式分解法一一.復習回顧復習回顧二二. 對于。

3、平面向量的基底思想平面向量的基底思想理論再現理論再現平面向量基本定理：平面向量基本定理： 如果如果 是同一平面內的兩個不共線是同一平面內的兩個不共線向量，那么對于這一平面內的任意向量向量，那么對于這一平面內的任意向量 ，有且只有一對實數有且。

4、 參數方程參數方程 為為參參數數tttxtty 11直接判斷此參數方程所表示的曲線類型直接判斷此參數方程所表示的曲線類型并不容易，但若將參數方程化為熟悉的并不容易，但若將參數方程化為熟悉的普通方程，則比較簡單了。普通方程，則比較簡單了。引例。

5、數列數列一情景引入一情景引入一情景引入一情景引入一情景引入一情景引入1. 三角形數三角形數2. 正方形數正方形數 古希臘畢達哥拉斯學派數學家經常研古希臘畢達哥拉斯學派數學家經常研究的問題：究的問題：一情景引入一情景引入一情景引入一情景引入1。

6、修筑水壩時，為了使水壩堅固耐用，必須使水壩面與水平修筑水壩時，為了使水壩堅固耐用，必須使水壩面與水平面成適當的角度面成適當的角度.問題：如何求水平面與水壩面所成的角問題：如何求水平面與水壩面所成的角一一.實際問題引入實際問題引入在二面角在二。

7、 n A P O h幾何法提示幾何法提示向量法提示向量法提示思考思考1.如圖如圖,兩個全等的正方形兩個全等的正方形ABCD和和ABEF所在所在平面交于平面交于AB，AMFN,求證：求證：MN面面BCE.ABCDEFMN思考思考1.如圖如圖,。

8、KFOxyAB2124,.yxA BAB斜斜率率為為 的的直直線線過過拋拋物物線線的的焦焦點點 與與拋拋物物線線交交于于兩兩點點 求求線線段段的的長長例例2124,.yxA BAB斜斜率率為為 的的直直線線過過拋拋物物線線的的焦焦點點 與與。

9、一復習回顧：一復習回顧： 1 1直線和平面有哪幾種位置關系直線和平面有哪幾種位置關系平行相交在平面內平行相交在平面內 2 2反映直線和平面三種位置關系反映直線和平面三種位置關系的依據是什么的依據是什么公共點的個數公共點的個數沒有公共點：沒有。

10、引入：點在直角坐標系中用坐標來表示引入：點在直角坐標系中用坐標來表示,直線如何直線如何來表示呢來表示呢 為了用代數的方法來研究直線為了用代數的方法來研究直線,本節(jié)先本節(jié)先探索確定直線位置的幾何要素探索確定直線位置的幾何要素. 問題：如果已知。

11、美圖欣賞關于心形線的愛情故事關于心形線的愛情故事 笛卡爾于笛卡爾于1596年出生在年出生在法國法國，歐洲歐洲大陸爆發(fā)大陸爆發(fā)黑黑死病死病時他流浪到時他流浪到瑞典瑞典，1649年，年，斯德哥爾摩斯德哥爾摩的街頭，的街頭，52歲的歲的笛卡爾笛卡。

12、引例探究一：空間內與坐標軸平行坐標軸上的線段上的動點坐標的設元探究一：空間內與坐標軸平行坐標軸上的線段上的動點坐標的設元xyz0,1,00,1,10,1,t1,0,01,100,0,11,1,1 1,1, APt 探究二：空間內不與坐標軸平。

13、排列排列分類加法計數原理：分類加法計數原理： 完成一件事，有完成一件事，有n類不同方案，在第類不同方案，在第1類方案類方案中有中有m1種不同的方法種不同的方法,在第在第2類方案中有類方案中有m2種不同種不同的方法的方法 在第在第n類方案中有。

14、 我們知道，汽車牌照一般是從我們知道，汽車牌照一般是從2626個個英文字母和英文字母和1010個阿拉伯數字中選出若干個阿拉伯數字中選出若干個，并按照適當順序排列而成，現在隨個，并按照適當順序排列而成，現在隨著人們生活水平的提高，家庭汽車擁有。

15、正切公式正切公式1兩角和差的余弦公式兩角和差的余弦公式coscoscossinsincoscoscossinsinC C 2兩角和差的正弦公式兩角和差的正弦公式sinsincoscossinsinsincoscossinS S 在兩角和與差。

16、復數運算展示自我，提高自信，我是最棒的展示自我，提高自信，我是最棒的課堂有了我們的參與才精彩課堂有了我們的參與才精彩學習目標：學習目標： 1掌握復數乘法與除法的運算法則, 并能熟練地進行乘除運算； 2理解共軛復數的概念； 3知道復數乘法法則。

17、知識與技能知識與技能:1.會利用導數運算法則和求導公式準確求導，進而通過會利用導數運算法則和求導公式準確求導，進而通過導數研究函數的單調性；極大小值以及函數在連續(xù)區(qū)間導數研究函數的單調性；極大小值以及函數在連續(xù)區(qū)間a，b上的最大小值；上的最。

18、 歡迎光臨指導歡迎光臨指導 天空的幸福是穿一身藍；森林的幸福是披一天空的幸福是穿一身藍；森林的幸福是披一身綠；身綠； 陽光的幸福是如鉆石般耀眼；老師的幸福是陽光的幸福是如鉆石般耀眼；老師的幸福是因為認識了你們。因為認識了你們。愿你們用愿你們。