物理變化和化學變化

1、物理變化和化學變化 教學設計 一 教材分析 物理變化和化學變化是化學理論性知識 作為啟蒙階段的學習 它直接影響學生對化學學習興趣的建立 認知結構的發(fā)展 同時也影響學生對化學進一步的學習和發(fā)展 新教材減弱了對概。

2、物理變化和化學變化教學設計 一、教材分析： 物理變化和化學變化是化學理論性知識，作為啟蒙階段的學習，它直接影響學生對化學學習興趣的建立、認知結構的發(fā)展，同時也影響學生對化學進一步的學習和發(fā)展。新教材減弱了對概念的機械記憶的要求，加強了理解要求，重視化學概念的形成，重視學生對概念的理解，以生活中的實例來解釋和說明。教材以生活中常見的變化和現(xiàn)象為素材，引導學生理解物質變化這一基本概念。與具體物質的學習。

3、課 題 1 物 質 的 變 化 和 性 質霧 凇 的 形 成 課 題 1 物 質 的 變 化 和 性 質鋼 鐵 生 銹 課 題 1 物 質 的 變 化 和 性 質食 物 腐 爛 課 題 1 物 質 的 變 化 和 性 質霧 凇 的 形 成。