2019-2020年高中語(yǔ)文 第一單元第2課《〈新青年〉時(shí)代的魯迅》教案 語(yǔ)文版必修2 (本單元第一課時(shí)即學(xué)習(xí)本課) [教學(xué)目標(biāo)] 一、了解。2019-2020年高中語(yǔ)文《新青年》時(shí)代的魯迅》教案 語(yǔ)文版必修2 (本單元第一課時(shí)即學(xué)習(xí)本課) [教學(xué)目標(biāo)] 一、了解。
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1、第4課 李白詩(shī)三首,【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】,1記:誦讀李白的詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作 心境。 2讀:體悟詩(shī)歌思想情感,了解李白詩(shī)歌想象 與夸張的藝術(shù)手法,體會(huì)李白的浪漫主義情 懷。 3寫(xiě):引用詩(shī)句,寫(xiě)一篇小短文。 4練:賞析夸張手法的作用。,課前閱讀識(shí)記了解文學(xué)常識(shí),李白(701762),字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅靜寧西南)。天寶元年(742),因道士吳筠的推薦,被召至長(zhǎng)安,供奉翰林。李白文章風(fēng)采,名動(dòng)一時(shí),頗為玄宗所賞識(shí)。后因不能見(jiàn)容于權(quán)貴,在京僅三年,就棄官而去,仍然繼續(xù)他那漂泊四方的流浪生活。安史之亂發(fā)生的第二年,。
2、單元知能整合,考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,。
3、第一單元 精魂動(dòng)天,1 我的回憶(節(jié)選),背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒。
4、2 新青年時(shí)代的魯迅,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,美文品讀,素材開(kāi)發(fā),美文品讀,素材開(kāi)發(fā),美文品讀,素材。
5、3 居里夫人傳(節(jié)選),背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法。
6、第二單元 詩(shī)的唐朝,4 李白詩(shī)三首,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,。
7、6 琵琶行(并序),背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解。
8、7 詩(shī)六首,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法。
9、單元知能整合,考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,。
10、10 鞏乃斯的馬,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,。
11、第三單元 修辭立其誠(chéng),8 箱子巖,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文。
12、9 跑警報(bào),背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問(wèn)題。
13、單元知能整合,考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,。
14、第3課 居里夫人傳(節(jié)選),居里夫人傳,艾芙居里,【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】,1記:了解人物傳記的基本知識(shí)。 2讀:通過(guò)比較,分析、體會(huì)居里夫人執(zhí)著的 科學(xué)精神和高尚的人格力量。 3寫(xiě):嘗試寫(xiě)一篇人物小傳。 4練:感悟傳記中作者的情感。,課前閱讀識(shí)記了解文學(xué)常識(shí),艾芙居里,1904年生。法國(guó)優(yōu)秀的音樂(lè)教育家和人物傳記作家。 居里夫人的次女。曾獲得過(guò)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的伊雷娜居里是她的姐姐。本文由左明徹翻譯。 居里夫人即瑪麗居里,是一位波蘭籍的法國(guó)科學(xué)家。她與丈夫比埃爾居里都是放射性元素的早期研究者,他們發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳和釙,并因此與法國(guó)。
15、第四單元 大江東去,11 鴻門(mén)宴,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈。
16、12 淝水之戰(zhàn),背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文。
17、13 段太尉逸事?tīng)?背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖。
18、14 崔杼弒其君,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,文白對(duì)照,問(wèn)題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,。
19、單元知能整合,考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,寫(xiě)作練習(xí),考點(diǎn)直擊,跟進(jìn)訓(xùn)練,范文賞評(píng),技法指津,。
20、第5課 杜甫詩(shī)四首,【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】,1記:了解杜甫生平,積累杜甫詩(shī)歌中的經(jīng)典名 句。 2讀:結(jié)合時(shí)代背景及詩(shī)人的個(gè)人際遇,分析詩(shī) 歌的思想情感,品味詩(shī)歌的語(yǔ)言,體會(huì)杜甫憂 國(guó)憂民的情感。 3寫(xiě):在了解杜甫其人的基礎(chǔ)上,以“杜甫”為話 題,寫(xiě)一段感悟。 4練:鑒賞詩(shī)歌中的比喻手法。,課前閱讀識(shí)記了解文學(xué)常識(shí),杜甫(712770),字子美,別號(hào)少陵,曾自稱(chēng)少陵野老。原籍湖北襄陽(yáng),曾祖時(shí)遷河南鞏縣。 20歲左右,出游吳越、齊趙等地,在洛陽(yáng)與李白結(jié)下深厚情誼。 大歷三年(768),乘舟出峽,沿江東下, 漂泊兩湖之間, 不幸在湘江旅途的一條小。