制取氧氣

1、課題3 制取氧氣教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.了解實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取物質(zhì)的方法。2.練習(xí)連接儀器的操作，學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性，動(dòng)手制取氧氣。3.認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。【過(guò)程與方法】1.能夠根據(jù)反應(yīng)物的性質(zhì)和反應(yīng)條件來(lái)選擇制備氣體的實(shí)驗(yàn)裝置與操作方法，會(huì)根據(jù)生成物的性質(zhì)選擇收集方法。2.學(xué)會(huì)邊實(shí)驗(yàn)、邊討論、邊探究的方法，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在興趣中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1.養(yǎng)成實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。2.保持對(duì)化學(xué)。

2、九年級(jí)化學(xué) 上冊(cè),第二單元 我們周圍的空氣,課題3 制取氧氣,一、氧氣的工業(yè)制法：,分離液態(tài)空氣法,（物理變化）,空氣,液態(tài)空氣,貯在天藍(lán)色鋼瓶中,根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同。,1分解過(guò)氧化氫 2加熱氯酸鉀 3加熱高錳酸鉀,一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法,實(shí)驗(yàn)一：分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,1分解過(guò)氧化氫制取氧氣,步驟1：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？,木條不能復(fù)燃,常溫下放出氧氣少,步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,在常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到二。

3、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)課后鞏固作業(yè)：2.3制取氧氣（2）（人教版上冊(cè) 班級(jí) 姓名 一、舊知回顧 1默寫(xiě)表格中的表達(dá)式 文字表達(dá)式 符號(hào)表達(dá)式 木炭的燃燒 硫磺的燃燒 紅磷的燃燒 鐵絲在氧氣中燃燒 以。

4、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題3制取氧氣預(yù)習(xí)學(xué)案2（新版）新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課題學(xué) 習(xí)目標(biāo) 1.進(jìn)一步熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

5、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)制取氧氣講學(xué)稿1 新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法及其原理和工業(yè)制氧氣的。

6、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題3制取氧氣講學(xué)稿2（新版）新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法及。

7、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)制取氧氣(第二課時(shí))學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.初步認(rèn)識(shí)反應(yīng)原理決定實(shí)驗(yàn)裝置，氣體的。

8、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題3制取氧氣講學(xué)稿1（新版）新人教版 (I) 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道加熱高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)。

9、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)制取氧氣教案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)內(nèi)容 制取氧氣 教學(xué)目標(biāo) 一 教學(xué)目標(biāo)： 1 知識(shí)與技能目標(biāo)：。

10、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題3制取氧氣講學(xué)稿1（新版）新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道加熱高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程。

11、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)制取氧氣講學(xué)稿2 新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)用品 實(shí)驗(yàn)步驟一：制取 注意事項(xiàng)及目的 1.查：。

12、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題3制取氧氣講學(xué)稿2（新版）新人教版 (I) 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種。

13、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 3.2制取氧氣學(xué)案二 粵教版 知識(shí)梳理 1.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 (1)化學(xué)反應(yīng)原理：______________________或者_(dá)_____________________。 (2)實(shí)驗(yàn)裝置： 圖3-3 寫(xiě)出圖中用到的儀器名稱：_________。

14、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)2.3 制取氧氣教案1 （新版）新人教版 課題： 講課教師： 學(xué)科：化學(xué) 課時(shí)：2 總課時(shí)數(shù)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 了解實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作。 過(guò)程與方法 通。

15、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)3.2 制取氧氣導(dǎo)學(xué)案2（新版）粵教版 (I) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握用高錳酸鉀制取氧氣的原理、實(shí)驗(yàn)裝置及操作步驟。 2.明確實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一般思路及發(fā)生裝置、收集裝置的選擇。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.實(shí)。

16、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)制取氧氣學(xué)案（2） 人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字和符號(hào)表達(dá)式的分析，會(huì)表述和判斷分解反應(yīng)。 2通過(guò)探究，認(rèn)識(shí)二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中的作用，能概述催化。

17、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.3制取氧氣教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能： (1)了解實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法； (2)練習(xí)連接儀器的操作，學(xué)習(xí)。