人教版九上《沁園春雪》超贊課件.ppt
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古今往來(lái),多少文人墨客,歌詠過(guò)雪,同學(xué)們還能背上幾句嗎?,忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),遙知不是雪,唯有暗香來(lái)。,孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。,沁園春.雪,毛澤東,詞的特點(diǎn),詞又叫長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等。原來(lái)可以合樂(lè)演唱,句式長(zhǎng)短不一。樂(lè)譜失傳后,只剩下詞牌,詞牌就是詞的調(diào)子,每個(gè)詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。沁園春這個(gè)詞牌規(guī)定114個(gè)字,分上下兩闋,上闋13句,下闋12句,句號(hào)處必須壓韻.,寫(xiě)作背景,沁園春雪寫(xiě)于1936年2月。當(dāng)時(shí),遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后,領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣,毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,欣賞“北國(guó)風(fēng)光”,過(guò)后飽含激情地寫(xiě)下了這首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。公開(kāi)發(fā)表后,在中國(guó)革命何去何從的緊要關(guān)頭,給人民以鼓舞。,沁園春莽莽素裹風(fēng)騷妖嬈稍遜分外一代天驕成吉思汗數(shù)風(fēng)流人物,qn,ro,hn,生字詞:,mng,gu,xn,fn,sh,so,jio,沁園春雪1936年2月毛澤東北國(guó)/風(fēng)光,千里/冰封,萬(wàn)里/雪飄.望/長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余/莽莽;大河/上下,頓失/滔滔.山舞/銀蛇,原馳/蠟象,欲/與天公試比高.須/晴日,看/紅妝素裹,分外/妖嬈.江山/如此多嬌,引/無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰.惜/秦皇漢武,略輸/文采;唐宗/宋祖,稍遜/風(fēng)騷.一代/天驕,成吉思汗,只識(shí)/彎弓射大雕.俱/往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,還看/今朝.,一首好詩(shī)就像一幅美麗的畫(huà)請(qǐng)你發(fā)揮想象描繪一下,沁園春雪,毛澤東,北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。,望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。,山舞銀蛇,山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。,須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈,江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。,惜,秦皇漢武,略輸文采,唐太宗,唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷,一代天驕成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。,俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。,全文賞析,概括上下兩闋的主要內(nèi)容上闋:描寫(xiě)北國(guó)雪景,展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗下闋:縱論歷代英雄,抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)思考:上下闋之間有一句過(guò)渡句,請(qǐng)迅速找出。江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。,1、劃分層次。,分析上闋,總寫(xiě)北國(guó)風(fēng)光具體寫(xiě)北國(guó)風(fēng)光想象雪后北國(guó)風(fēng)光,2、第二層由哪個(gè)字領(lǐng)起?,“望”,3、作者望見(jiàn)了哪些景觀?為何選取這些景觀?,長(zhǎng)城、黃河、山脈、高原等景觀,尤其是“長(zhǎng)城”、“黃河”。因?yàn)樗鼈兪侵腥A民族的象征,最能反映北國(guó)風(fēng)貌,而且與“千里”“萬(wàn)里”相照應(yīng),續(xù)寫(xiě)地域的遼闊。,分析上闋,“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”。,對(duì)偶、比喻、擬人,化靜為動(dòng),以“舞”字形容群山披雪似“銀蛇”逶迤曲折,以“馳”字形容白雪覆蓋的高原如“蠟象”奔騰,傳神地把群山高原寫(xiě)地有一種奮飛的態(tài)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)的活力,生機(jī)勃勃。,4、上闋寫(xiě)景的句子中你最喜歡哪一句?為什么?,總結(jié)上闋:先總寫(xiě)北方雪景。然后寫(xiě)眼前實(shí)景,接著寫(xiě)想象虛景,虛實(shí)結(jié)合,動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出了“江山如此多嬌”。,江山如此多嬌,概括寫(xiě)景,具體寫(xiě)景,想象寫(xiě)景,(實(shí)寫(xiě)),(虛寫(xiě)),熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,描寫(xiě),文中提到哪些英雄為江山折腰?,秦始皇(嬴政)、漢武帝(劉徹)、唐太宗(李世民)、宋太祖(趙匡胤)、元太祖(鐵木真)。,分析下闋,對(duì)于這些英雄人物,作者用了一個(gè)“惜”字,“惜”什么呢?,“略輸文采”“稍遜風(fēng)騷”。(短于文治)“只識(shí)彎弓射大雕?!保ㄩL(zhǎng)于武功),“惜”是嘆息、惋惜、可惜之意,委婉地指出歷代英雄人物長(zhǎng)于武功、短于文治的不足,定下對(duì)他們的評(píng)論基調(diào),飽含惋惜之情而又有批判,措辭極有分寸。,“惜”中含有哪些意思?,如何理解“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”?,今朝的風(fēng)流人物具有更卓越的才能,必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī),這是詩(shī)人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。,總結(jié)下闋:評(píng)論歷史英雄人物,歌頌當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,(議論、抒情),承上啟下,引入論述,具體評(píng)論:“惜”,歌頌時(shí)代英雄:“數(shù)”,總結(jié)這首詞的層次與思路這首詞,上闋寫(xiě)北國(guó)雪景,縱橫千萬(wàn)里,大氣磅礴,曠達(dá)豪邁;下闋轉(zhuǎn)入抒情、議論,氣雄萬(wàn)古,風(fēng)流豪壯。全詞將寫(xiě)景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合,渾然一體。寫(xiě)景是議論、抒情的基礎(chǔ),議論、抒情是寫(xiě)景的深化。,沁園春長(zhǎng)沙1925年2月,獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f(wàn)山紅遍,叢林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥闊,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???攜來(lái)百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?,拓展,1925年2月,毛澤東從上海回到韶山,從事革命活動(dòng),軍閥趙恒惕要逮捕他,在韶山人民的掩護(hù)下,他秘密離開(kāi)韶山,到達(dá)長(zhǎng)沙,并獨(dú)自來(lái)到橘子洲頭。事后作沁園春長(zhǎng)沙此時(shí)毛澤東正在苦苦尋求救國(guó)救民之路,因而發(fā)出了“悵寥闊,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”的呼喊。,寫(xiě)作背景,沁園春長(zhǎng)沙里作者對(duì)當(dāng)年的求索“悵寥闊,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?。俊痹谇邎@春雪中是否有了回答?,探究,“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”,你從毛主席的詩(shī)歌中體會(huì)到了哪些美?,大氣磅礴的意境美超凡脫俗的人格美深邃雋永的哲理美,全詞將寫(xiě)景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合,渾然一體,寫(xiě)景是議論、抒情的基礎(chǔ);議論、抒情又深化了寫(xiě)景。毛澤東的詞作大氣磅礴,格調(diào)高昂,充滿了熱愛(ài)祖國(guó)山河,以天下為己任的豪情壯志。,小結(jié),你心目中的“風(fēng)流人物”應(yīng)具備哪些素質(zhì)?,返回首頁(yè),研讀探究,給下面多音字選擇正確的讀音,分()外妖嬈竟折()腰成吉思汗()數(shù)()風(fēng)流人物還看今朝(),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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