七年級(jí)生物3.4.1《綠色植物的光合作用》課件教案學(xué)案練習(xí)素材(打包11套)(新版)蘇科版.zip
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第1節(jié) 植物的光合作用
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過(guò)探究綠色植物認(rèn)識(shí)的葉片在光下進(jìn)行光合作用時(shí),產(chǎn)生淀粉。
2、知道葉是光合作用的主要器官,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)光合作用的原料、產(chǎn)物、實(shí)質(zhì)及對(duì)生物圈的意義。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1、明確了解在探究過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)變量是光。并了解光合作用為什么需要有光這個(gè)條件
2、了解光合作用的原料和產(chǎn)物,能量的變化
3、光合作用的主要器官,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
1、 實(shí)驗(yàn)前把植物放在黑暗處一晝夜的目的;把植物放在光下的原因;滴加碘液的目的。
2、光合作用的原料、產(chǎn)物、實(shí)質(zhì)及對(duì)生物圈的意義。
教材分析:
綠色植物通過(guò)光合作用把無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變成為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量,不僅對(duì)植物本身的生活有重要意義,也為動(dòng)物和人提供了食物和能量,是本節(jié)的重點(diǎn)。
課堂導(dǎo)學(xué):
一、海爾蒙特實(shí)驗(yàn)
閱讀課本P53第1、2自然段: 海爾蒙特實(shí)驗(yàn)
海爾蒙特認(rèn)為柳樹(shù)生長(zhǎng)需要的物質(zhì)是 ,但對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是
(填正確或錯(cuò)誤)的。海爾蒙特通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了 ,但他卻忽略了另一個(gè)與柳樹(shù)生長(zhǎng)密切相關(guān)的條件 。
二、探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用
1、探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系:根據(jù)課本P53-54的方法演示實(shí)驗(yàn)。
(1)為什么要對(duì)一片完整的葉部分遮光?
(2)為什么要用酒精脫色?
(3)當(dāng)綠葉在酒精中脫至白色時(shí),停止加熱,用鑷子將葉片輕輕夾出,用清水沖洗動(dòng)作要 ,因?yàn)榫凭撋蟮娜~片比較脆,要防止葉片破碎。
(4)根據(jù)淀粉遇碘液變藍(lán)的特性,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析:葉片的未遮光部分遇碘液 ,說(shuō)明這里產(chǎn)生了 ;葉片的遮光部分遇碘液 (是 顏色)說(shuō)明這部分沒(méi)有 產(chǎn)生。所以,綠葉只有在 下才能產(chǎn)生淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物之一。
2、完成課本P55討論1、討論2
3、閱讀P55討論下第1自然段和信息庫(kù)P66-67:光合作用
(1)公式:
(2)光合作用的過(guò)程包含兩種變化:一是物質(zhì)變化:即由簡(jiǎn)單的
轉(zhuǎn)化為 復(fù)雜的 ;二是能量的變化:即由 能轉(zhuǎn)化為 能
三、探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
在恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)中,思考下列問(wèn)題
1、 好氧細(xì)菌集中于葉綠體所有受光部位的周?chē)f(shuō)明了什么問(wèn)題呢?
2、 為什么選用水綿作為實(shí)驗(yàn)材料?
3、 為什么先選用黑暗并且沒(méi)有空氣的環(huán)境?
4、 為什么先用極細(xì)光束照射水綿,而后又讓水綿完全曝露在光下?
5、 恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)巧妙地證明了什么。
四、綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者
1、看58課文小結(jié)光合作用的意義
2、看58課文了解光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
隨堂反饋:
一、填空題
1、在光合作用的實(shí)驗(yàn)中把植物放在黑暗處一晝夜的目的是 。
2、用黑紙片把一片葉的部分從 都要蓋住,然后移到陽(yáng)光(或強(qiáng)光)下照射 h 。
3、一定要把葉片放在盛有的 小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi) 加熱,使葉片中的 溶解到酒精中。葉片的顏色逐漸由 色變成 色。
4、取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿中,并向其滴加 。
5、稍停片刻,用清水洗去多余試劑。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分變成 色,沒(méi)有遮光部分呈 色。
二、選擇題
1、下列葉的結(jié)構(gòu)中,含有大量葉綠體的是( )
A.表皮細(xì)胞 B.構(gòu)成葉脈的細(xì)胞 C.葉肉細(xì)胞 D.以上所有細(xì)胞
2、光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
B.分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
C.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
D.分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
3、如果把綠葉比喻為“綠色工廠”,它的“車(chē)間”和“機(jī)器”各是什么?( )
A.葉肉細(xì)胞和葉綠體 B.葉綠體和葉肉細(xì)胞
C.葉肉細(xì)胞和葉綠素 D.保衛(wèi)細(xì)胞和葉綠體
4、把新鮮水草放在魚(yú)缸的主要目的是( )
A.為魚(yú)提供食物 B.為魚(yú)提供氧氣
C.為魚(yú)提供能量 D.為魚(yú)提供二氧化碳
5、秋季位于路燈旁的樹(shù)葉比遠(yuǎn)離路燈的樹(shù)葉( )
A.先變黃 B.稍晚變黃 C.同時(shí)變黃 D.不變黃
6、在農(nóng)業(yè)栽培中充分利用陽(yáng)光的措施是( )
A.稀疏種植 B.稠密種植
C.沒(méi)有要求 D.高矮植物合理密植
7、若要提高溫室蔬菜產(chǎn)量,可采取的主要措施是( )
A.多施水肥 B.提高室溫 C.增加氧氣 D.增加二氧化碳
8、下列關(guān)于光合作用意義的敘述中,不正確的是( )
A.為植物自身提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
B.為動(dòng)物和人提供物質(zhì)和能量
C.吸收氧氣,放出二氧化碳,使大氣中兩種氣體的含量比較穩(wěn)定
D.吸收二氧化碳,放出氧氣,為動(dòng)、植物和人的呼吸提供氧氣
9、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,能夠使太陽(yáng)光進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的成分是( )
A.非生物部分 B、生產(chǎn)者 C.消費(fèi)者 D.分解者
三、實(shí)驗(yàn)分析題:
1、1771年,普利斯特利將小鼠單獨(dú)放在密閉的玻璃罩內(nèi),小鼠很快就窒息死亡;將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),蠟燭不容易熄滅;將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi),小鼠也不容易死亡?,F(xiàn)在我們對(duì)該實(shí)驗(yàn)最明確的解釋是:綠色植物在光照下吸收 產(chǎn)生了 。
2、將一盆經(jīng)暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如左圖),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。取下葉片,先用酒精脫色,再經(jīng)漂洗,最后在葉上滴加碘液。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下表:
葉的部位
加碘液后的現(xiàn)象
有無(wú)淀粉產(chǎn)生
白邊(甲)
中央
遮光部分(乙)
未遮光部分(丙)
(2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了:光合作用是在 中進(jìn)行的。
(3)實(shí)驗(yàn)中乙處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了: 是植物產(chǎn)生有機(jī)物必不可的條件。
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