七年級生物3.4.1《綠色植物的光合作用》課件教案學(xué)案練習(xí)素材（打包11套）（新版）蘇科版.zip

七年級生物3.4.1《綠色植物的光合作用》課件教案學(xué)案練習(xí)素材（打包11套）（新版）蘇科版.zip,綠色植物的光合作用,年級,生物,3.4,綠色植物,光合作用,課件,教案,練習(xí),素材,打包,11,新版,蘇科版 第1節(jié) 綠色植物的光合作用 一.選擇題 1.“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是（ ） ①用不透光紙從上下兩面遮蓋葉片的一部分 ②把實(shí)驗(yàn)材料放在光下照射2～3小時 ③把盆栽的天竺葵或其他綠色植物放于暗處2～ 3h ④用清水漂洗葉片后滴加碘夜 ⑤把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱 ⑥摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙 A.③①②⑥⑤④ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① 2.會養(yǎng)金魚的人，常在缸內(nèi)放一些水草，其目的是為了（ ） A.增加美感 B.增加水中的氧氣 C.提供魚餌 D.增加水中的二氧化碳 3.從蛇吃蛙，蛙吃蟲，蟲吃草可以看出蛇生命活動所利用的能量最終來源于（ ） A.蛙 B.蟲 C.草 D.陽光 4.光合作用的過程發(fā)生在（ ） A.所有活細(xì)胞中 B.葉肉細(xì)胞中 C.葉的細(xì)胞中 D.含葉綠體的細(xì)胞中 5.下列反應(yīng)式中正確表達(dá)了光合作用的是（ ） A.有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水 B.有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣 葉綠體 C.二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣 光 D.二氧化碳+水 有機(jī)物+氧 6.下列屬于光合作用意義的是（ ） ①為動物和人提供了食物來源 ②促進(jìn)了水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 ③生物生命活動的能量來源 ④維持了大氣中氧氣和二氧化碳的平衡 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.氧氣的性質(zhì)是（ ） A.能使快要熄滅的衛(wèi)生香劇烈燃燒起來 B.能使火熄滅 C.能使劇烈燃燒的竹簽火苗變小 D.能使熄滅的火復(fù)燃 8.炎熱夏季的中午，陽光過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，造成光合作用速率下降，其原因是（ ） A.多余的水分無法散失 B.水分無法運(yùn)輸 C.吸收不到氧氣 D.吸收不到二氧化碳 9.為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)該（ ） A.農(nóng)作物盡可能密集，以提高產(chǎn)量 B.種植不能過稀也不能過密 C.高矮植物嚴(yán)格分開種植，以防遮光 D.農(nóng)作物盡可能遠(yuǎn)距，以充分利用陽光 10．為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的 圓環(huán)，這種做法的道理在于（ ） A.促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的正常運(yùn)輸 B.促進(jìn)有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸 C.讓果實(shí)得到更多的水分和無機(jī)鹽 D.讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì) 11.在《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán) 色，說明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是( ) A.維生素 B.淀粉 C.蛋白質(zhì) D.脂肪 12.綠色植物光合作用的產(chǎn)物是( ) A.二氧化碳和水 B.無機(jī)鹽和水 C.有機(jī)物和氧氣 D.二氧化碳和氧氣 二.非選題 5.根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答。 （1）此實(shí)驗(yàn)探究的問題是 (2)實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是 。 （3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是 。 （4）此實(shí)驗(yàn)的變量是 。 （5）右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是 。此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生 。 參考答案： 1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.C 7.A 8.D 9.B 10.D 12.B 13.C 5．（1）綠葉制造淀粉需要光嗎？ （2）讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡 （3）溶解葉片中的葉綠素（或答脫色） （4）光 （5）B部分；淀粉 3