10.1在流體中運動課件3

1、在流體中運動,演示實驗,現(xiàn)象:,都沒能把乒乓球吹出漏斗,實驗一,實驗二,動手做一做,現(xiàn)象：,紙條會向上飄起來,實驗一,現(xiàn)象：兩張紙會吸到一起,實驗二,說明:空氣流速越大,壓強越小,想一想,向漏斗口用力氣，乒乓不會下落.你能解 釋這種現(xiàn)象嗎？,討論與猜想,探索：液體壓強與流速的關系,說明:在液體中流速越大的地方，壓強越小,現(xiàn)象:兩船向中間靠攏,連通器的特點：,連通器中的同一種液體在不流。

2、記憶星空 小 1 什么是連通器 連通器內(nèi)的液體時 各容器中的液面高度總是的 液體密度 液體深度 不流動 相平 2 液體壓強的大小受 和 的影響 海拔高度越高 大氣壓強的越 第十章流體的力現(xiàn)象 第一節(jié)在流體中運動 鳥兒是怎樣飛翔的 流動氣體的壓強跟流速有什么關系 探究活動 1 把一張小紙條放在嘴邊 用力從紙條上方吹氣 會看到什么現(xiàn)象 2 把一張紙架在兩摞書之間 用筆管從紙邊緣的下方吹氣 當有空氣從紙。

3、第十章 流體的力現(xiàn)象1.在流體中運動,一、知識回顧,1、固體壓強和液體壓強的公式？ 2、連通器原理是什么？ 3、證明大氣壓存在的實驗是什么？測量大氣壓值的實驗是什么？ 4、大氣壓的值是多少？ 5、沸點與氣壓的關系是什么？ 6、液體壓強產(chǎn)生的原因是什么？ 7、液體靜止時的壓強計算公式？,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒。

4、10 1在流體中運動 流動的氣體和液體統(tǒng)稱為流體 流體 觀察火焰朝什么方向擺動 用吸管向火焰中間吹氣 流速快氣壓小 1 對著兩張平行拿著的紙吹氣 你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象 為什么 現(xiàn)象 兩張紙吸到了一起 用注射器向兩個小船中間噴射水產(chǎn)生水流 你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象 現(xiàn)象 兩小船靠近原因 向兩只船中間噴水 中間的水的流速增大 流體壓強減小 船兩側的流速減小 流體壓強增大 兩小船靠近 結論 流體壓強與流速的關系 在。

5、鳥兒是怎樣飛翔的？ 四海中學翟建森,思考,幾十噸重的飛機為什么能騰空而起？,流體是液體和氣體的總稱。,流體,是什么力使得硬幣向上“跳”起來了？,硬幣與桌面間總有一定的縫隙，這樣硬幣的下方和上方都有空氣。,沒有吹氣時，硬幣上面的空氣與下面的空氣可看做靜止，這時硬幣上面的空氣對硬幣向下的壓強等于下面的空氣產(chǎn)生的向上的壓強，硬幣受力平衡而靜止。,當在硬幣上方沿著與桌面平行的方向吹氣時，硬幣上方氣體的流速 下方氣體的流速 。硬幣向上運動。推測硬幣上方壓強 ，下方壓強 。,1. 氣體壓強與流速的關系,思考此現(xiàn)象說明壓強大小。

6、氣體和液體都可以流動，統(tǒng)稱為流體。,流體：,流體流動時具有速度，那它的壓強與速度有沒有關系呢？,在流體中運動,第十章,1.在流體中運動,鳥兒能飛翔在天空上，它是如何獲得升力的呢？,鳥兒能飛翔在天空上，它是如何獲得升力的呢？,鳥兒飛翔在天空，主要在于他的翅膀的形狀。,鳥兒能飛翔在天空上，它是如何獲得升力的呢？,當鳥兒飛翔時，水平氣流通過鳥兒的翅膀上下表面所走的距離不一樣，但是空氣運行的時間一致，導致上下的空氣流動速度不一樣，上表面的流速快，下表面的流速慢，從而鳥兒獲得了向上的升力。,1、觀看鳥翼獲得升力視頻,水。

7、鳥兒是怎樣飛翔的？,導入新課,幾十噸重的飛機為什么能騰空而起？,一次海難,1912年秋天，遠洋輪船“奧林匹克”號與較小的巡洋艦同向航行，但是當二船平行的時候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。,流體是液體和氣體的總稱。 流體是由大量的、不斷地作熱運動而且無固定平衡位置的分子構成的，它的基本特征是沒有一定的形狀而具有流動性。,流體,是什么力使得硬幣向上“跳”起來了？,硬幣與桌面間總有一定的縫隙，這樣硬幣的下方和上方都有空氣。,沒有吹氣時，硬幣上面的空氣與下面的空氣可。

8、第1節(jié)在流體中運動 第十章流體的力現(xiàn)象 知識回顧 1 什么是流體 液體和氣體有很強的流動性 統(tǒng)稱為流體 2 流體壓強的特點 流體不僅對與之接觸的物體施加壓強 在流體的內(nèi)部也存在壓強 觀察下圖 思考鳥兒是怎樣飛翔的 1。

9、第1節(jié)在流體中運動 第十章流體的力現(xiàn)象 知識回顧 1 什么是流體 液體和氣體有很強的流動性 統(tǒng)稱為流體 2 流體壓強的特點 流體不僅對與之接觸的物體施加壓強 在流體的內(nèi)部也存在壓強 觀察下圖 思考鳥兒是怎樣飛翔的 1 鳥兒是怎樣翱翔的 實驗探究 鳥翼的升力 a 用硬紙做一個鳥翼模型 如下圖 在其中插一根吸管 穿過吸管將模型套在豎直的鐵絲上 b 用吹風機對著模型吹風 觀察氣流對鳥翼模型有什么作用。

10、LOGO在流體中運動說課稿教 科 版 物 理 八 年 級 下 冊 第 十 章 第 一 節(jié) 教材分析學情分析教學策略教學過程設計教學目標及重難點板書設計在流體中運動 地位和作用教材特點課程標準 已學習壓強液體壓強大氣壓強，有利于形成完整的壓強。

11、1. 在流體中運動1.沿著下垂的紙面從上方吹氣，如圖所示，你觀察到的現(xiàn)象是 。2.從2007年4月18日零時起，全國鐵路進行第6次大提速后，將進一步增大鐵路邊上行人的危險性。這是由于行人和高速行駛的列車之間的空氣流速 ，壓強 ，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危。

12、教科版八年級下10.1在流體中運動教學案例【 教學目標 】.知識與技能知道流體的壓強與流速的關系：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大；了解升力是怎樣產(chǎn)生的。.過程與方法通過觀察法、實驗法探究流體的壓強與流速的關系，通過分析推理法探究飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的；通過制作“鳥翼模型”，訓練學生的動手能力；3.情感、態(tài)度與價值觀結合日常生活現(xiàn)象。

13、要點導航 典例導學 基礎過關 綜合應用能力拓展,要點導航 典例導學 基礎過關 綜合應用能力拓展,要點導航 典例導學 基礎過關 綜合應用能力拓展,要點導航 典例導學 基礎過關 綜合應用能力拓展,要點導航 典例導學 基礎過關 綜合應用能力拓展,要點導航 典例導學 基礎過關 綜合應用能力拓展,要點導航 典例導學 基礎過關 綜合應用能力拓展,要點導航 典例導學 基礎過關。

14、第 1節(jié) 在流體中運動 第十章 流體的力現(xiàn)象 情境引入 合作探究 課堂小結 隨堂訓練 1什么是流體 液體和氣體有很強的流動性，統(tǒng)稱為流體 2流體壓強的特點 流體不僅對與之接觸的物體施加壓強，在 流體的內(nèi)部也存在壓強 情境引入 觀察下圖，思考。

15、10 1 在流體中運動 學習目標 1 知道流體的壓強與流速的關系 2 了解飛機升力的產(chǎn)生 3 通過觀察 認識流體壓強與流速有關 體驗氣體壓強差產(chǎn)生的力 學習過程 課前熱身 如果兩手各拿一張薄紙 使它們之間的距離大約4 6厘米。

16、在流體中運動 教學目標 三維目標要求 一、知識與技能 1.知道流體的壓強與流速的關系：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。 2.了解升力是怎樣產(chǎn)生的。 二、過程與方法 1.通過觀察法、實驗法探究流體的壓強與流。

17、10 1在流體中運動 教學目標 知識與技能 知道流體的壓強與流速的關系 流速大的地方壓強小 流速小的地方壓強大 了解升力是怎樣產(chǎn)生的 過程與方法 通過觀察法 實驗法探究流體的壓強與流速的關系 通過分析推理法探究飛。