2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊

1、加法交換律和結(jié)合律 本課課題 加法交換律和結(jié)合律P17P18 第1課時(shí) / 共9課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 及設(shè)置依據(jù) 1、在解決實(shí)際問題的過程中，發(fā)現(xiàn)并掌握加法交換律和結(jié)合律，學(xué)會(huì)用字母表示加法交換律和結(jié)合律。 2、在探索運(yùn)算。

2、四則運(yùn)算 本課課題 加、減法的意義和各部分間的關(guān)系P2P3 第1課時(shí) / 共14課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 及設(shè)置依據(jù) 1、通過觀察比較，進(jìn)一步理解加、減法的意義，掌握加、減法之間的關(guān)系。 2、在經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)加與減的互逆關(guān)。

3、觀察物體（二） 本課課題 辨別從不同方向觀察4個(gè)小正方體搭成的一個(gè)簡單圖形的形狀p13例1 第1課時(shí) / 共2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 及設(shè)置依據(jù) 1、通過觀察立體圖形,能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的三個(gè)小立方體拼成的幾何形體的形。

4、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 3 運(yùn)算定律與簡便計(jì)算 第1課時(shí) 加法交換律教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第27 28頁 教學(xué)目標(biāo) 1 通過嘗試解決實(shí)際問題 觀察 比較發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律 2 初步學(xué)習(xí)用加法運(yùn)算定律。

5、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 4 小數(shù)的意義和性質(zhì) 第 3課時(shí) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 新人教版 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的含義 2 會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母 或分子 做分母。

6、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 6 小數(shù)的加法和減法 第 1課時(shí) 小數(shù)加減混合運(yùn)算習(xí)題 新人教版 一 口算 2 6 l 4 1 9 0 8l 0 58 0 42 1 63 1 23 0 9 0 25 9 9 0 01 4 2 3 3 2一1 7 7 05 0 05 0 78 0 38 3 5十5 5 5 5 3 9 二 用。

7、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 三角形的分類一課一練 蘇教版 一 判斷 對的打 錯(cuò)的打 1 在鈍角三角形中 只有一個(gè)角是鈍角 2 兩個(gè)銳角的和一定大于直角 3 直角三角形 鈍角三角形只有一條高 二 選擇 將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

8、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的加減法 1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教材112頁例4以及113頁 課堂活動(dòng) 113頁練習(xí)二十四第1題 教學(xué)目標(biāo) 1 能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景 靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題 發(fā)展應(yīng)用意識(shí) 同時(shí)。

9、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 找規(guī)律一課一練 無答案 蘇教版 班級(jí) 姓名 一 遞等式計(jì)算 37 329 4 58 20 7813 25 22 802 75 35 333 540 301550 60010 120 60 二 解決問題 1 從小宇家到少年宮有3條路 從少年宮到太陽宮也有3條。

10、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 加法運(yùn)算定律 一 一課一練 人教新課標(biāo)版 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一 填空題 1 把兩個(gè)數(shù) 成 的運(yùn)算 叫做加法 和是求 法運(yùn)算的結(jié)果 2 檢驗(yàn)418 227 645的計(jì)算是否正確 可用 來驗(yàn)算 這種驗(yàn)算的方法是根據(jù)加。

11、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第四單元 巧手小工匠 認(rèn) 識(shí)多邊形 三角形的三邊關(guān)系 教案2 青島版六三 制 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)技能目標(biāo) 讓學(xué)生知道 三角形任意兩邊之和大于第三邊 能運(yùn)用這個(gè)關(guān)系解決簡單的實(shí)際問題 2 過程與方法。

12、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 確定位置 三 練習(xí) 西師大版 一 下圖是石新小學(xué)校園平面圖 學(xué)校的乒乓球活動(dòng)場地的位置是 5 5 在圖上用點(diǎn)標(biāo)出來 二 1 圖書館的位置在第 列 第 行 表示為 2 學(xué)校在圖中的位置是 小天家的位置是 3。

13、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 量的計(jì)量 一 一課一練 人教版 一 填空 1 長度 面積 重量 時(shí)間等都是 2 要知道物體的表面的大小 必須用 來計(jì)量 3 要知道物體的長短 必須用 來計(jì)量 4 8千米 米 3000米 千米 7分米 厘米 毫米 10厘。

14、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 7 統(tǒng)計(jì) 第2課時(shí) 教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生在折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上 進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用 2 使學(xué)生能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析 制成折線統(tǒng)計(jì)圖 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力 教具準(zhǔn)備。

15、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 3 運(yùn)算定律與簡便計(jì)算 第5課時(shí) 簡便運(yùn)算 一 習(xí)題 新人教版 明確四點(diǎn) A 一般情況下 四則運(yùn)算的計(jì)算順序是 有括號(hào)時(shí) 先算 沒有括號(hào)時(shí) 先算 再算 只有同一級(jí)運(yùn)算時(shí) 從左往右 B 由于有的計(jì)算題具有。

16、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)一課一練2 北京版 班級(jí) 姓名 一 填空 1 保留 位小數(shù) 表示精確到十分位 2 保留三位小數(shù) 表示精確到 位 3 把15xx0改寫成 萬 作單位的數(shù)是 4 1億 5 3 995 4 00 表示精確到 位。

17、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 1 四則運(yùn)算 第2課時(shí) 二 級(jí)混合運(yùn)算習(xí)題 新人教版 一 填空 1 在 內(nèi)填入一個(gè)相同的一位數(shù) 使等式成立 5 36 72 56 4520 115 35 2664 93626 73 2 在下面的 中填上 或 254254 254 254 600205 600 20。

18、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 四則混合運(yùn)算練習(xí)導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 課本第3 5頁相關(guān)練習(xí) 練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo) 掌握四則混合運(yùn)算的順序并能解決一些實(shí)際問題 教學(xué)過程 一 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1 比較上節(jié)例1和例2的異同點(diǎn) 相同 不同 2。

19、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)題 4 滬教版 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一 遞等式計(jì)算 310025 48125 5400 2725 84184 8484 10000 59 62 21 2310 235 160 21 19 二 文字題 1 6000除以59與35的差 商是多少 2 52與28的差與276相乘 積。

20、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 乘法交換律和結(jié)合律 二 一課一練 人教新課標(biāo)版 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一 運(yùn)用乘法的交換律或結(jié)合律 在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臄?shù) 788517 78 81 4332 32 二 用簡便方法計(jì)算下面各題 97352 1258978 2125。