保護(hù)文物

1、2019 2020年六年級美術(shù)上冊 保護(hù)文物 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 調(diào)查了解本地區(qū)的文物資源 培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國傳統(tǒng)文化的情感 2 通過欣賞 繪制文物 了解其用途和作用 3 繪制宣傳小報(bào) 了解保護(hù)文物的意義 增強(qiáng)學(xué)生。

2、2019 2020年六年級美術(shù)上冊 保護(hù)文物 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目的 通過學(xué)習(xí) 讓學(xué)生了解中國的瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶 它代表了中國在世界制瓷領(lǐng)域中高超的工藝制造水平 是中國偉大的發(fā)明之一 使學(xué)生了解我國不同歷。

3、2019人教版美術(shù)六上 保護(hù)文物 教學(xué)設(shè)計(jì) 我說課的內(nèi)容是人教版六年級美術(shù)上冊第九課 保護(hù)文物 下面我將從教材分析 學(xué)情 教法 學(xué)法指導(dǎo) 教學(xué)程序和課后反思這幾個(gè)方面加以說明 一 教材分析 1 教學(xué)內(nèi)容 本課的主要內(nèi)容。

4、保 護(hù) 文 物 六A美術(shù)組 于志海 一 組織教學(xué) 師生問好 穩(wěn)定學(xué)生情緒 準(zhǔn)備上課 二 激情導(dǎo)入 1 談話導(dǎo)入 老師播放多媒體課件 出示幾幅生活用品圖片 請同學(xué)們幫忙辨認(rèn)一下這些器具有沒有古董文物什么的 用來收藏鑒賞 2。

5、保護(hù)文物 世界四大博物館鎮(zhèn)館之寶 法國 巴黎盧浮宮博物館 鎮(zhèn)館之寶 達(dá) 芬奇 蒙娜麗莎的微笑 這個(gè)舉世聞名的藝術(shù)宮殿始建于12世紀(jì)末 當(dāng)時(shí)是用作防御目的 后來經(jīng)過一系列的擴(kuò)建和修繕逐漸成為一個(gè)金碧輝煌的王宮 從16世紀(jì)起 弗朗索瓦一世開始大規(guī)模的收藏各種藝術(shù)品 以后各代皇帝延續(xù)了這個(gè)傳統(tǒng) 充實(shí)了盧浮宮的收藏 如今博物館收藏的藝術(shù)品已達(dá)40萬件 其中包括雕塑 繪畫 美術(shù)工藝及古代東方 古代埃和古希臘。

6、保 護(hù) 文 物 六A美術(shù)組于志海 一、 組織教學(xué) 師生問好，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。 二、 激情導(dǎo)入 1、 談話導(dǎo)入，老師播放多媒體課件，出示幾幅生活用品圖片，請同學(xué)們幫忙辨認(rèn)一下這些器具有沒有古董文物什么的？用來收藏鑒賞。 2、 同學(xué)們觀賞并討論 3、 老師小結(jié):想要分辨出哪些是文物，首先我們要先知道什么是文物。 4、 引入并板書課題：12 保護(hù)文物 三、 自主嘗。

7、保護(hù)文物的作文1200字 保護(hù)文物，保護(hù)歷史_高三作文 保護(hù)文物的作文1200字 保護(hù)文物，保護(hù)歷史 我國經(jīng)過20年的改革開放，經(jīng)濟(jì)水平大大提高，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的投資也趨向于城市建設(shè)和發(fā)展領(lǐng)域，這給我國的城市發(fā)展帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇。然而，國家和地方財(cái)政對城市建設(shè)的投資非常有限，城市發(fā)展資金主要靠各城市獨(dú)立解決，所以不少城市都把發(fā)展提到了新的高度。 根據(jù)國內(nèi)外多年的實(shí)踐證明，在城市建設(shè)中，規(guī)劃是龍頭。

8、保護(hù)文物 文物是人類社會(huì)活動(dòng)中遺留下 來的具有歷史藝術(shù)科學(xué)價(jià)值 的遺物和遺跡。也可以說，它是 歷史上物質(zhì)文化和精神文化的遺 存，具有歷史藝術(shù)科學(xué)價(jià)值， 是重要的文化遺產(chǎn)。 世界四大博物館鎮(zhèn)館之寶 法國 巴黎盧浮宮博物館 鎮(zhèn)館之寶：達(dá) 芬奇。

9、六年級美術(shù) 于志海 自 主 嘗 試 你知道什么是文物嗎 合 作 探 究 小組合作，討論交流，回答以下問題： 1文物分為哪幾類可以參考教科書 26頁 2保護(hù)文物的意義 分 享 點(diǎn) 評 文物：歷史遺留下來的在文化發(fā)展史 上有價(jià)值的東西 文物的。

10、教 學(xué) 目 標(biāo) 1.通 過 欣 賞 文 物 ， 了 解 其 用 途 和 作 用 。 2.了 解 本 地 區(qū) 的 文 物 資 源 ， 熱 愛 祖 國 傳 統(tǒng) 文化 。 3.為 文 物 保 護(hù) 制 作 宣 傳 畫 或 宣 傳 語 ， 了 解。

11、最新人教版美術(shù)六年級上冊保護(hù)文物教學(xué)設(shè)計(jì)我說課的內(nèi)容是人教版六年級美術(shù)上冊第九課保護(hù)文物下面我將從教材分析學(xué)情教法學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)程序和課后反思這幾個(gè)方面加以說明。一教材分析1教學(xué)內(nèi)容本課的主要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生尊重我國的文化遺產(chǎn)保護(hù)文物的意識和熱。