彼得一世

1、第10課 俄國彼得一世的改革,彼得一世(1672年6月9日1725年2月8日)，俄國沙皇，俄羅斯帝國皇帝，著名統帥。曾因其對俄國的卓越貢獻被參政院封為“全俄羅斯大帝”和“祖國之父”，被恩格斯譽為“真正的偉人”。他在位期間，勵精圖治，對內實行改革，對外進行擴張，使俄國從一個封閉、落后的內陸國家躋身于歐洲強國之列。 (1)彼得大帝是在怎樣的時代要 求下進行的改革？ (2)他對西方文明的移植表現在 哪些方面？ (3)他的改革在歷史上產生了什 么影響？,1簡述彼得一世改革的歷史背景。 2概述彼得一世改革的內容。 3認識彼得一世改革與俄羅斯帝。

2、學案12 俄國彼得一世的改革,第三單元 西方近代早期的改革,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),1.辯證地認識彼得一世改革的意圖。 2.了解彼得一世改革的內容。 3.認識彼得一世改革的影響。,學習目標,學習探究區(qū),一、背景,1.必。

3、2019-2020年高中歷史 第三單元 第10課 俄國彼得一世的改革同步練測（含解析）岳麓版選修1 建議用時 實際用時 滿分 實際得分 45分鐘 100分 一、選擇題(本大題共6小題，每小題10分，共60分。在每小題給出的四個選項中。

4、第10課 俄國彼得一世的改革,知識點一,知識點二,知識點三,歷史背景 1.時代的要求 (1)17世紀末,西歐各國發(fā)展迅速,而俄國還是一個閉塞落后的內陸國家。 (2)強鄰瑞典和土耳其分別在北方和南方控制著俄國通向西歐的通道。

5、2019-2020年高中歷史第三單元西方早期的改革第10課俄國彼得一世的改革課堂演練岳麓版 1彼得一世進行改革的根本原因是( ) A俄國的全面落后 B彼得一世胸懷大志 C資本主義工場手工業(yè)的發(fā)展 D封建專制制度的。

6、2019-2020年高中歷史第三單元西方早期的改革第10課俄國彼得一世的改革練習岳麓版 1.彼得一世改革的主要目的是( ) A.學習西方的先進技術 B.促進工場手工業(yè)的發(fā)展 C.改變落后狀況,成為軍事強國 D.廢除農奴制度,促進經。

7、2019-2020年高中歷史第三單元西方早期的改革第10課俄國彼得一世的改革教案岳麓版 課標要求: 知識與要點： 分析掌握彼得一世改革的背景； 識記彼得一世改革的內容； 歸納彼得一世改革的影響。 過程與方法： 結合教材。

8、2019-2020年高中歷史 第三單元 12 俄國彼得一世的改革學案 岳麓版選修1 學習目標 1.辯證地認識彼得一世改革的意圖。2.了解彼得一世改革的內容。3.認識彼得一世改革的影響。 一、背景 1必要性 (1)17世紀末，西歐。

9、2019-2020年高中歷史 第三單元 第10課 俄國彼得一世改革同步練習 岳麓版選修1 學習目標 1.辯證地認識彼得一世改革的意圖。2.了解彼得一世改革的內容。3.認識彼得一世改革的影響。 一、時代的。

10、2019年高中歷史 第10課 俄國彼得一世的改革檢測試題 岳麓版選修1 彼得一世(16721725)，俄國沙皇，俄羅斯帝國皇帝，著名統帥。曾因其對俄國的卓越貢獻被參政院封為全俄羅斯“大帝” 和“祖國之父”，被恩格斯譽為。

11、2019年高中歷史 3-10俄國彼得一世的改革課堂即學即練 岳麓版選修1 現學現練 夯實基礎 117世紀末18世紀初，當資本主義在西歐發(fā)展的時候，俄國( ) A資本主義手工工場已有較大發(fā)展 B還是一個封建農奴制國家 C。

12、2019 2020年高中歷史 第三單元 西方近代早期的改革 第12課時 俄國彼得一世的改革同步檢測 岳麓版選修1 一 選擇題 1 彼得一世改革的有利條件是 掌握了俄國的統治權 親自接觸了西方先進文化 了解了國際形勢 認識到俄國。

13、2019 2020年高中歷史第3單元西方近代早期的改革第10課俄國彼得一世的改革學業(yè)達標測評岳麓版選修 學習目標 了解彼得一世改革的背景 措施及意義 正確理解彼得一世改革的性質和特點 1 重點 17世紀末俄國社會狀況與彼得。

14、第10課俄國彼得一世的改革 第三單元西方近代早期的改革 欄目鏈接 課堂導學 欄目鏈接 認識彼得一世改革的性質及特點 課堂導學 導學一 1 對彼得一世改革性質的認識 1 改革的性質屬于專制王朝推行的封建性改革 改革的階。

15、2019 2020年高中歷史第三單元西方早期的改革第10課俄國彼得一世的改革學案岳麓版選修 問題導學 1 彼得一世改革的背景和措施 活動與探究 材料一 17世紀末 在尼德蘭和英國資本主義的生產關系已經確立 而在俄國依然是落。