第10課玩具兵進行曲教案1

1、______________________________________________________________________________________________________________欣賞課玩具兵進行曲教學內(nèi)容：欣賞玩具兵進行曲教材分析：玩具兵進行曲由德國作曲家萊昂耶塞爾（18711942）創(chuàng)作于1901年前后，是一首以玩具兵為題材，適合于兒童聆聽的管弦樂曲。作品取材于作曲家小時候的一個充滿了童話色彩的甜蜜的夢，按照夢境里的發(fā)生的故事情景寫成。在夢里，玩具兵們一個個從玩具箱里偷偷爬了出來。他們先排列成整齊的隊伍游行，后來又打鬧嬉耍。正當天剛蒙蒙亮的時候，小主人醒了，玩具兵們驚慌的。

2、2019 2020年一年級下冊第10課 玩具兵進行曲 教案1 教學目標 1 學會聆聽 玩具兵進行曲 音樂并以不同的方式表現(xiàn)音樂 喜歡并樂于參加音樂實踐活動 2 整齊地演唱并背唱歌曲 你的名字叫什么 訓練同學們統(tǒng)一完整的演唱歌曲。

3、2019 2020年一年級下冊第10課 玩具兵進行曲 教案2 教學目標 通過玩游戲 玩具王國 感受樂曲進行曲的風格 初步學習隨音樂合拍地做走路動作 能根據(jù)玩具的外形等特征 創(chuàng)編動作造型 在四散走的時候能與同伴共同游戲 體驗。

4、2019 2020年一年級下冊第10課 玩具兵進行曲 教案3 教學內(nèi)容 聽賞 玩具兵進行曲 教學目標 1 積極大膽地參與 玩具兵進行曲 并能為歌曲伴奏 2 聽賞完歌曲后能體驗無窮的樂趣和美的享受 教學重點 能為歌曲伴奏 即興表演。

5、一年級下冊音樂教案-第四單元,玩具兵進行曲,人教版,(1) 玩具兵進行曲 1教學目標 通過聆聽玩具兵進行曲感受并體驗進行曲的音樂特點及活潑風趣的音樂形象、熟悉并能夠跟隨老師哼唱主題旋律；初步了解“進行曲”的風格特征，對曲式結構有所印象 2學情分析 一年級的學生以形象思維為主，他們好奇、好動、好模仿，想象力豐富，思維活躍，想法大膽而奇特。所以欣賞這首樂曲教師以請學生幫忙的形式導入，激發(fā)學生學習興趣。

6、玩具兵進行曲 簡 介 玩具兵進行曲 是小學一 年級第一冊中的欣賞課，通過學 習培養(yǎng)學聆聽的藝術，從而感受 音樂、熱愛音樂。本課件是講解 玩具兵進行曲 的一個輔助課 件，它的主要目的是在聆聽音樂 的過程中幫助學生認識樂器，并 簡單的了解其音色。 音色優(yōu)美 表達含蓄 具有歌唱 般的魅力 低音提琴是弦樂器中形體最 大的，音色極其低沉柔和，并 且能奏出極美妙的泛音，撥弦 奏法可發(fā)出隆。

7、玩具兵進行曲,簡,介,玩具兵進行曲是小學一年級第一冊中的欣賞課，通過學習培養(yǎng)學聆聽的藝術，從而感受音樂、熱愛音樂。本課件是講解玩具兵進行曲的一個輔助課件，它的主要目的是在聆聽音樂的過程中幫助學生認識樂器，并簡單的了解其音色。,音色優(yōu)美表達含蓄具有歌唱般的魅力,小 提 琴,低音提琴是弦樂器中形體最大的，音色極其低沉柔和，并且能奏出極美妙的泛音，撥弦奏法可發(fā)出隆隆聲，用于描述雷聲或波濤聲往往恰到好處；慢奏時效果最佳，不宜快奏高音部分，音質纖弱動人。,圓 號,像個小喇叭,小 號,薩克斯,同學們,來學校和回家的路上要注。

8、一年級下冊音樂教案-第四單元,玩具兵進行曲,人教版,(1) 玩具兵進行曲 1教學目標 通過聆聽玩具兵進行曲感受并體驗進行曲的音樂特點及活潑風趣的音樂形象、熟悉并能夠跟隨老師哼唱主題旋律； 初步了解“進行曲”的風格特征，對曲式結構有所印象2學情分析 一年級的學生以形象思維為主，他們好奇、好動、好模仿，想象力豐富，思維活躍，想法大膽而奇特。所以欣賞這首樂曲教師以請學生幫忙的形式導入，激發(fā)學生學習興趣。

9、2019 2020年一年級音樂下冊 玩具兵進行曲1教案 湘教版 教學內(nèi)容 1 唱好 玩具進行曲 這首歌 2 表演與創(chuàng)作 教學目的 1 學唱玩具進行曲這首歌 感受當小樂手的快樂 學會動手動腦制作簡單的打擊樂器 2 認識頓音記號 感受。

10、2019 2020年一年級音樂下冊 聽賞 玩具兵進行曲 1教案 湘教版 教學內(nèi)容 聽賞 玩具兵進行曲 教學目標 1 積極大膽地參與 玩具兵進行曲 并能為歌曲伴奏 2 聽賞完歌曲后能體驗無窮的樂趣和美的享受 教學重點 能為歌曲伴奏。

11、玩具兵進行曲,4,玩具兵進行曲據(jù)說是作曲家回憶起小時候做的一個甜蜜的夢，根據(jù)夢境里的故事寫成。晚上，小主人睡覺了，玩具兵一個個從玩具箱里偷偷爬了出來。他們先排列成整齊的隊伍游行，后來又打鬧嬉耍。天剛蒙蒙亮的時候，小主人醒了，玩具兵們驚慌地逃回玩具箱子里。樂曲的尾聲部分表現(xiàn)了天要亮的時候，玩具兵們跑回箱子的情景。,萊昂耶塞爾 德國作曲家 （1871-1942）,玩具兵進行曲,歡快、活潑,優(yōu)美、抒情。

12、2019 2020年一年級下冊第10課 玩具進行曲 教案1 教學目標 1 利用多媒體手段 學習口風琴 能讓學生更形象地掌握 s 的音高位置 激發(fā)學生主動學習的欲望 通過 跳鍵盤 游戲和 小小老師 的游戲充分調動學生的積極性 2 歌唱。

13、2019春湘藝版音樂一下第10課 玩具進行曲 word教案 一 設計思想 1 本節(jié)課以日本兒童歌曲 玩具進行曲 為教學內(nèi)容 通過讓學生在聽聽 做做 打打 唱唱 改改 編編 演演的游戲過程中 培養(yǎng)學生對音樂的感受力和表現(xiàn)力 通過唱。