1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。1、了解生活中常見金屬的物理性質(zhì)。知道生鐵和鋼等重要合金、以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。1. 知道常見的金屬(鐵、鋁等)礦物。《第8單元 金屬與金屬材料》。1.知道鐵鋁銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。2.初步認(rèn)識(shí)常見金屬與鹽酸稀硫酸的置換反應(yīng)。2.了解常見金屬的物理性質(zhì)。
第8單元Tag內(nèi)容描述:
1、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)簡單條形統(tǒng)計(jì)圖、用不同方法求平均數(shù)的過程。2.認(rèn)識(shí)簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖,能用統(tǒng)計(jì)圖表示簡單數(shù)據(jù),能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)用合適的方法求平均數(shù)。3.感受用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性,知道可以用不同的方法求平均數(shù),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。,教學(xué)目標(biāo),探究新知,在一次“保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)中,三(2)班第四組5名同學(xué)收集廢舊電池的數(shù)量如下:,觀察了解表中的數(shù)據(jù)信息。,想一想,收集廢舊電池的。
2、孔子,29孔子學(xué)琴,爐火純青:,本義:相傳道家煉丹,到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰時(shí),就算成功了。,比喻:學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。,默讀課文:看看下面的填空,想一想:孔子是怎樣一步一步使自己的琴藝達(dá)到“爐火純青”的,然后與同學(xué)討論一下。,孔子學(xué)琴的目標(biāo):,第一階段:學(xué)會(huì)了_______還要___________第二階段:學(xué)會(huì)了_______還要__________第三階段:領(lǐng)會(huì)了___。
3、語文S版四年級語文下冊第八單元,孔子學(xué)琴,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.正確認(rèn)讀本課的生字,掌握“厭倦、洋溢、抑揚(yáng)起伏、爐火純青”等詞,積累重點(diǎn)句子和古人名言。2.學(xué)習(xí)描寫孔子學(xué)琴的語句,理解孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的,感悟孔子謙遜好學(xué),不斷進(jìn)取、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。,倦懇溢浸爐純癡抑,學(xué)生字,理解詞語,畢敬厭倦誠懇洋溢順暢悅耳如癡如醉戛然而止厭倦席地而坐抑揚(yáng)起伏爐火純青,初讀感知:1.初讀課文,讀通讀順,想。
4、的由來,語文S版四年級語文下冊第八單元,佩、戴、措、施、頌、駕、尸、俗、,生字,佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、尸體、習(xí)俗、忠誠、悲憤、悲痛、,詞語花籃,(1)端午節(jié)的由來。(2)愛國詩人屈原。,課文寫了哪兩方面內(nèi)容?,默讀課文,思考:屈原是個(gè)怎樣的人?他為什么要投江?投江后人們是怎樣做的?人們?yōu)槭裁匆蚪锿遏兆??想一想、畫一畫?(1)屈原是個(gè)怎樣的人?,屈原:憂國憂民的愛國詩人。,投江原因:因。
5、普羅米修斯,為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!,我能行,為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!,我能行,為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!,我能行,為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!,我能行,普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖。
6、導(dǎo)入新課,哈默石油大王,尊嚴(yán),教學(xué)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“尊嚴(yán)、許配、面呈菜色、疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等詞語。2.有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。3.體會(huì)文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的句子,從中感悟人物形象,懂得什么是尊嚴(yán)。,捶背愜意僵硬羨慕喉結(jié)疲憊疲憊不堪狼吞虎咽,認(rèn)識(shí)字詞:,內(nèi)容解析,非常疲乏。,滿意,稱心,舒服。,看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自。
7、西門豹,第一課時(shí),看誰能把下列詞語讀好?,戰(zhàn)國時(shí)候田地荒蕪人煙稀少,巫婆官紳幾百萬錢騙錢害人,提心吊膽面如土色磕頭求饒,發(fā)動(dòng)百姓開鑿渠道灌溉莊稼,戰(zhàn)國地圖,打聽了解,投進(jìn)漳河,官紳求饒,開鑿渠道,歷史評價(jià),戰(zhàn)國形勢圖之一,哪家有年輕的女孩子,巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點(diǎn)兒錢就過去了,沒錢的只好眼睜睜地看著女孩兒被他們拉走。到了河伯娶媳婦那天,他們在漳河邊上放一條葦席,把女孩兒。
8、漁夫的故事,1、本文的線索是什么?,2、圍繞本文線索用簡潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容?,學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫來刻畫人物。2、能根據(jù)人物的描寫方法,分析概括出人物的思想性格。3、要相信人的聰明智慧,對邪惡勢力既要敢于斗爭又要善于斗爭。,如何分析人物:,從人物描寫方法入手,分析概括人物的性格特點(diǎn)。,1、漁夫見到膽瓶后的心情是怎樣的?2、第四節(jié)運(yùn)用了哪些修辭方法來描寫魔鬼。
9、自學(xué)指導(dǎo)1,自由朗讀2-6自然段。畫出描寫年輕人的外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作的詞句。想一想:從年輕人的表現(xiàn)里,你體會(huì)到什么?想一想,從年輕人的表現(xiàn)里,你體會(huì)到了什么?,“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”,“不,我沒有什么活兒需要您做?!?第一次對話,人物語言描寫,他自食其力!,當(dāng)年輕人聽到杰克遜大叔告訴他沒有活需要做時(shí),年輕人又是什么樣的態(tài)度呢?繼續(xù)讀年輕人與杰克遜大叔的第二、三次。
10、37共同的秘密,檢查預(yù)習(xí):(1)讀準(zhǔn)字音,理解此意。(2)思考:“共同的秘密”是什么?劃出文中相關(guān)的語句。(3)結(jié)合板書說一說文章講了一件什么事?,學(xué)習(xí)生字,pogofxjn刨鎬撫恤金,鎬:用鐵鍬等挖掘的工具。撫恤金:國家給與因公受傷或者因公犧牲的人員的一次性補(bǔ)助。一技之長:指某一種技術(shù)特長。滄桑:滄海桑田的略語。比喻歷經(jīng)許多世事變化。,之間共同的秘密是。,之間共同的秘密是。,十二個(gè)礦工。
11、在這個(gè)地方,有一副對聯(lián)。聯(lián)曰:,收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧;取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。,蜀相,唐杜甫,杜甫(712770)字子美,自稱少陵野老,京兆杜陵人,唐代大詩人。他創(chuàng)作的許多詩歌,顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,因而稱為“詩史”。其主要作品有“三吏”“三別”等。因其卓越的成就,被人尊稱為“詩圣”,與“詩仙。
12、狼和鹿,人們做夢也不會(huì)想到,他們捕殺的狼,居然是森林和鹿群和“功臣”。,而人們特意要保護(hù)的鹿,一旦在森林中過多地繁殖,倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?一百多年前凱巴伯森林是什么樣子?,鹿是是什么樣子?,一片蔥綠,生機(jī)勃勃,一百多年前,凱巴伯森林一片蔥綠,生機(jī)勃勃。小鳥在枝頭歌唱,活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。,一百多年前,凱巴伯森林一片蔥綠,生機(jī)勃勃。小鳥在枝頭歌唱,活潑而美麗的鹿在。
13、中彩那天,想一想:,1.課文講了一件什么事?2.道德難題具體指的是什么?父親是怎樣面對和處理的?3.從哪些句子中可以看出“我”家生活很拮據(jù)?,維持拮據(jù)誠實(shí)財(cái)富精湛器重屬于饋贈(zèng)情形號(hào)碼橡皮教誨夢寐以求緩緩駛過悶悶不樂迷惑不解,第二次世界大戰(zhàn)前,我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì),生活很拮據(jù)。母親常安慰家里人:“一個(gè)人只要活得誠實(shí),有信用,就等于有了一大筆財(cái)富。”,全文中心句,這中心。
14、LJ九(下)教學(xué)課件,第八單元海水中的化學(xué),第一節(jié)海洋化學(xué)資源,海洋和我們是一個(gè)整體,首先,海洋雖然蘊(yùn)藏著許多資源,但海洋資源的再生也是需要時(shí)間的,如果我們無節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護(hù),那么這些資源總有一天會(huì)被用光。另外海洋本身對污染物有著巨大的搬運(yùn)、稀釋、擴(kuò)散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力并不是無限的,當(dāng)局部海域接受的有毒有害物質(zhì)超過它本身的自凈能力時(shí),就會(huì)造成該海域的污染。所以。
15、課題3 金屬資源的利用和保護(hù),第三課時(shí),1、學(xué)會(huì)利用混合物的純度進(jìn)行相關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算。,【自我回顧】,1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是_________,混合物的是________. 2.工業(yè)上冶煉生鐵常用_____作為還原劑。請完成下列反應(yīng)方程式。 (1)3CO+ Fe2O3- 2Fe +3CO2 (2)4CO+ Fe3O4- 3Fe + 4CO2,CO,B、D、E、F、G、H、J,A、C、I,高溫,高溫,【自主學(xué)習(xí)】,2.已知: M混:表示混合物的質(zhì)量 M純:表示混合物中純凈物的質(zhì)量 M雜:表示混合物中雜質(zhì)的質(zhì)量 A%:表示純凈物占混合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (即純度),1.鐵銹是混合物,它是由主要成分Fe2O3xH2O (純凈。
16、32、飛船上的特殊乘客,人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)四年級上冊,例 如 篩 選 輻 射 淘 汰 美 味 佳 肴 糖 尿 病 鹽 堿 地,讀一讀,思考討論,(1)“特殊乘客”指的是誰? (2)“特殊乘客”飛回來后有何變化? (3)太空蔬菜是怎么形成的? (4)這些“乘客”的美妙變化和神奇作用是什么力量給的呢?,在浩瀚的太空中,由于宇宙射線的輻射,由于處于微重力,高真空的特殊環(huán)境,使得一部分植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙變化。,微重力狀態(tài):當(dāng)一切物體在進(jìn)行航天飛行時(shí),它們的重量都不見了,這種現(xiàn)象稱為“失重”。微重力狀態(tài)下的。
17、神舟五號(hào)發(fā)射升空,神舟五號(hào)航天員,楊利偉,1.“飛船”指的是 , 2.特殊乘客的是指 , 3.特殊乘客經(jīng)歷太空旅行的特殊原因是 。,初讀課文,例 篩 輻 汰 肴 尿 堿,學(xué)習(xí)生字,例如 篩選 輻射 淘汰 糖尿病 耐鹽堿 美味佳肴,變異植株:在一些環(huán)境因素的影響下,植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,由此發(fā)育而成的植株的一些特征也相應(yīng)地發(fā)生了改變。這樣的植株就是變異植株。 美味佳肴:“肴”本來的意思是做熟的魚肉,在本文中是指味道美好、營養(yǎng)豐富的太空蔬菜。,學(xué)習(xí)詞語,經(jīng)過多年努力,專家們已經(jīng)培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黃瓜”“太空。
18、鈍 凌 僅 繪 噸 敏 捷,學(xué)習(xí)生字,恐龍 兇猛 鴿子 描繪 輕盈 敏捷 欣喜若狂 形態(tài)各異,學(xué)習(xí)詞語,理解詞義 茹毛飲血:指原始人不會(huì)用火,連毛帶血 地生吃禽獸。 毋庸置疑:指無需懷疑,是鐵一樣的事 實(shí)。,自讀自悟第一段 ,然后匯報(bào)你讀懂了什么?,研讀課文,毫 不 相 干,(在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。),找出介紹恐龍的句子和鳥類的句子,想想它們之間有什么關(guān)系?告訴了人們一個(gè)什么樣的重要信息呢?,漫長的演化,凌空翱翔的鳥兒,知識(shí)廣角 中生代 地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5千萬年至6千5百萬年,持。