地球運動的地理意義

1、2019-2020年高中地理地球運動的地理意義（一）說課教案 湘教版必修1 各位評委： 大家上午好！ 我說課的課題是：人教版高中地理必修一1。5節(jié)地球運動的地理意義（一）。課型是新課。我將按說教材、說教法、說。

2、2019-2020年高中地理地球運動的地理意義（二）說課稿 湘教版必修1 一.說教材分析 1. 說教材所處的地位和作用 本課內容與1.4課地球運動的基本形式自轉和公轉緊密相連,與1.5課地球運動的地理意義(一。

3、專題突破練1 地球運動的地理意義 隨著出國旅游熱 中國人遠赴南極大陸 與中外科考隊一起探索這片神秘的地方 也不再僅是夢想 下圖示意某南極游路線航跡 據(jù)此 完成第1 2題 1 假若飛機在迪拜和新拉扎列夫考察站附近等速。

4、專題突破練3 地球運動的地理意義 2017重慶一模 二十四節(jié)氣是中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐 相鄰兩個節(jié)氣相差15天左右 據(jù)此完成第1 2題 1 我國古人制定 二十四節(jié)氣 的依據(jù)應該是 A 日 地。

5、2019 2020年人教版高中地理必修1 地球運動的地理意義 說課稿設計 各位評委 大家上午好 我說課的課題是 人教版高中地理必修一1 5節(jié) 地球運動的地理意義 一 課型是新課 我將按說教材 說教法 說學法 說教學設計和說板書。

6、歡迎進入地理課堂 第三節(jié)地球的運動 區(qū)別 項目 晝夜更替 地球晝夜更替的原因 地球晝夜更替的意義周期 地球只有公轉 沒有自轉 會有晝夜更替嗎 1 地球本身既不透明也不發(fā)光2 地球的自轉 調節(jié)地表溫度 24小時即一個太陽日 思考 晝夜是怎樣形成的呢 地球不自轉 地球上會不會有晝夜 晝夜為什么會交替 1 晝夜產(chǎn)生的原因 地球是一個不發(fā)光 不透明的球體 2 地球的自轉 晨昏線 晨線 晨線和昏線的判讀。

7、111課堂教學目標：（一）知識和能力：1、知道正午太陽高度和晝夜長短的變化規(guī)律及其形成原因。2、學習通過閱讀、分析地理圖像資料等歸納地理現(xiàn)象的成因及變化規(guī)律，并運用所學知識對一些相關的地理現(xiàn)象試作判斷和解釋。（二）過程和方法：通過閱讀地球公轉運動演示圖及太陽照射地球表面圖等，思考分析地球上晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律。（三）態(tài)度、情感和價值觀1、通過學習正午。

8、山東省菏澤市高考地理一輪專題第5講 地球運動的地理意義 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共19題；共79分) 1. （4分） 千燈湖某日晝長為14小時，千燈湖的日落時間應是（ ） A . 5時 B . 7時 C . 19時 D . 21時 2. （2分） (2013高一上合肥月考) 下列河岸中，沖刷嚴重的是（箭頭表示水流。

9、廣西桂林市高考地理一輪專題第5講 地球運動的地理意義 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共19題；共79分) 1. （4分） (2017高一上湖北期中) 當?shù)厍蛭挥谶h日點附近時（ ） A . 北半球為冬季，南半球為夏季 B . 北半球為7月，南半球為1月 C . 全球各地都進入晝夜平分狀態(tài) D . 北半球晝長夜短，南半球晝。

10、廣西柳州市高考地理一輪專題第5講 地球運動的地理意義 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共19題；共79分) 1. （4分） (2013高一上隆回月考) 地球上晝夜長短變化幅度最小的是（ ） A . 南極和北極 B . 南、北極圈 C . 南、北回歸線 D . 赤道 2. （2分） (2016高三上宿遷期末) “神舟十一號。

11、安徽省宿州市高考地理一輪專題第5講 地球運動的地理意義姓名: 班級: 成績:一 單選題 共19題；共79分1. 4分 圖中表示一年中太陽直射點與赤道低氣壓帶的位置變化。赤道低氣壓帶位置的變化 A . 夏季北移冬季南移B . 一年中影響南半球。

12、河南省鄭州市高考地理一輪專題第5講 地球運動的地理意義姓名: 班級: 成績:一 單選題 共19題；共79分1. 4分 2017高二上汕頭期中 APEC峰會于2013年10月5日8日在印尼巴厘島舉行，國家主席習近平出席并發(fā)表主旨演講。據(jù)此完成。

13、安徽省宣城市高考地理一輪專題第5講 地球運動的地理意義姓名: 班級: 成績:一 單選題 共19題；共79分1. 4分 2016高一上泰州期末 G20第十一次峰會于北京時間2016年9月4日在杭州舉行，而國際馬拉松賽于北京時間11月2日8時在。