動態(tài)平衡

1、體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡,1,2、這些營養(yǎng)物質(zhì)如何送到全身的組織細(xì)胞？,1、三大營養(yǎng)物質(zhì)（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)）消化后的產(chǎn)物是什么？,葡萄糖、脂肪酸和甘油、氨基酸,血液循環(huán)系統(tǒng),那么，這三大營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)是怎么被利用的呢？,一、營養(yǎng)物質(zhì)的利用,1. 糖類的利用:,血 糖,食物的消化吸收,肝糖元的分解,脂肪、蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)化,血漿中的葡萄糖,來源,利用的途徑,氧化分解供能,合成糖元,轉(zhuǎn)變?yōu)橹举A存,CO2+H2O+能量,肝糖元和肌糖元,思考：提供能量的糖類除來自食物外，還可以從哪里來呢？,血糖濃度(約0.1%)由什么可以調(diào)節(jié)?,胰島素,胰島素:促進血糖氧。

2、______________________________________________________________________________________________________________高一動態(tài)平衡受力分析1如圖所示，重物的質(zhì)量為m，輕細(xì)繩AO的A端和BO的B端固定，平衡時BO水平，AO與豎直方向的夾角為60AO的拉力F1、BO的拉力F2和物體重力的大小關(guān)系是（）A. F1mg B. F1=mg C. F2mg D. F2=mg2如圖所示，水平力F作用于A物體，A、B兩物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（ ）A. 物體A所受支持力大于A的重力B. 物體A所受合力為零C. 物體A所受摩擦力方向向左D. 物體B所受合力為F3如圖所示，重物的質(zhì)量為m，。

3、相似三角形法分析動態(tài)平衡問題（1）相似三角形：正確作出力的三角形后，如能判定力的三角形與圖形中已知長度的三角形（幾何三角形）相似，則可用相似三角形對應(yīng)邊成比例求出三角形中力的比例關(guān)系，從而達(dá)到求未知量的目的。（2）往往涉及三個力，其中一個力為恒力，另兩個力的大小和方向均發(fā)生變化，則此時用相似三角形分析。相似三角形法是解平衡問題時常遇到的一種方法，解題的關(guān)鍵是正確的受力分析，尋找力三角形和結(jié)構(gòu)三角形相似。例1、半徑為的球形物體固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑輪，滑輪到球面的距離為，輕繩的一。

4、一、考點突破知識點考綱要求題型分值牛頓運動定律的應(yīng)用會用相似三角形解決動態(tài)平衡問題選擇題6分二、重難點提示相似關(guān)系的尋找。動態(tài)平衡問題還有一類處理方法是使用相似三角形法。選定研究對象后，倘若物體受三個力作用而平衡，先正確分析物體的受力，畫出受力分析圖，再尋找與力的三角形相似的幾何三角形，利用相似三角形的性質(zhì)，建立比例關(guān)系，把力的大小變化轉(zhuǎn)化為三角形邊長的大小變化問題進行討論。例題1 如圖所示，桿BC的B端鉸接在豎直墻上，另一端C為一滑輪，重力為G的重物上系一繩經(jīng)過滑輪固定于墻上A點處，桿恰好平衡，若將繩。

5、第一部分 動態(tài)平衡、平衡中的臨界和極值問題一、平衡物體的動態(tài)問題(1)動態(tài)平衡：指通過控制某些物理量使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢變化。在這個過程中物體始終處于一系列平衡狀態(tài)中。(2)動態(tài)平衡特征：一般為三力作用，其中一個力的大小和方向均不變化，一個力的大小變化而方向不變，另一個力的大小和方向均變化。(3)平衡物體動態(tài)問題分析方法：解動態(tài)問題的關(guān)鍵是抓住不變量，依據(jù)不變的量來確定其他量的變化規(guī)律，常用的分析方法有解析法和圖解法。晶品質(zhì)心_新浪博客解析法的基本程序是：對研究對象的任一狀態(tài)進行受力分析，建立平衡方程，求。

6、思想方法： 圖解法與動態(tài)平衡問題,1.方法指導(dǎo),2.例證突破,3.方法總結(jié),4.跟蹤訓(xùn)練,5.真題演練,第二章 相互作用,一、方法指導(dǎo),1.方法指導(dǎo),1.什么樣的平衡是動態(tài)平衡 ?,物體所受的一部分力的大小和方向是動態(tài)變化的，但變化過程中的每一個定態(tài)均可視為平衡狀態(tài). 有些題目中常出現(xiàn)“緩慢”一詞，則物體處于動態(tài)平衡狀態(tài),化“動” 為“靜”，“靜”中求“動”,2.解決動態(tài)平衡問題的一般思路方法？,幾何三角形AOB 與力三角形F1、F2、mg 構(gòu)成相似三角形.,3.怎樣用“相似三角形法”解平衡問題？ 物體受到三個共點力的作用而處于平衡狀態(tài)，畫出的其。

7、方案預(yù)案：________用電負(fù)荷動態(tài)平衡及限電應(yīng)急預(yù)案姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁用電負(fù)荷動態(tài)平衡及限電應(yīng)急預(yù)案為保證公司生產(chǎn)在夏季時的用電負(fù)荷，在特殊情況下，不受到限用電負(fù)荷的影響，并根據(jù)限電的多少進行用電的分級調(diào)整，做到有條不紊，特擬定負(fù)荷動態(tài)平衡應(yīng)急預(yù)案。1、正常供用電負(fù)荷狀況：1.1、川南正常供電負(fù)荷：11500kW1.2、貴州正常供電負(fù)荷：5000kW（該負(fù)荷最大可達(dá)8500kW）2、川南電一般性限制用電負(fù)荷達(dá)9500kW時（在正常用電負(fù)荷狀況下降1000xx。

8、第5講 動態(tài)平衡問題和平衡中的臨界極值問題,知識梳理 一、動態(tài)平衡問題 “動態(tài)平衡”是指物體所受的力一部分是變力,是動態(tài)力,力的大小或 方向要發(fā)生變化,但變化過程中的每一時刻的狀態(tài)均可視為平衡狀態(tài), 所以叫動態(tài)平衡,這是力平衡問題中的一類難題。 解動態(tài)平衡問題兩種常用的方法是 解析法 和 圖解法 。 二、平衡中的臨界極值問題 1.臨界狀態(tài):是從一種物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物理現(xiàn)象,或從一個物理過,程轉(zhuǎn)入另一個物理過程的轉(zhuǎn)折狀態(tài)。臨界狀態(tài)也可理解為“恰好出 現(xiàn)”和“恰好不出現(xiàn)”某種現(xiàn)象的狀態(tài)。 常見的臨界狀態(tài)有: (1)兩接觸物體。

9、2019-2020年高三物理 動態(tài)平衡問題分析精華教案 知識梳理 1所謂動態(tài)平衡問題是指通過控制某些物理量，使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢變化，而在這個過程中物體又始終處于一系列的平衡狀態(tài)中 2圖解分析法 對研究對。

10、2019-2020年高中物理 動態(tài)平衡問題分析精華教案 知識梳理 1所謂動態(tài)平衡問題是指通過控制某些物理量，使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢變化，而在這個過程中物體又始終處于一系列的平衡狀態(tài)中 2圖解分析法 對研究對。

11、2019-2020年高考物理最新模擬題精選訓(xùn)練受力分析與牛頓運動定律專題06動態(tài)平衡問題含解析 1（xx廣西崇左摸底）如圖所示，有一質(zhì)量不計的桿AO，長為R，可繞A自由轉(zhuǎn)動用繩在O點懸掛一個重為G的物體，另一根繩一端。

12、2019-2020年高中物理 第三章 專題3 受力分析、動態(tài)平衡課時精練（含解析）新人教版必修1 知識點 基礎(chǔ) 中檔 稍難 受力分析 1、2、3 6、8 11 整體、隔離 4、9 7 動態(tài)平衡、臨界 5 10、12 3xx西安高一檢測勻速前進。

13、2019-2020年高一物理力學(xué)專題提升專題06三力動態(tài)平衡問題的處理技巧 【專題概述】 在分析力的合成與分解問題的動態(tài)變化時，用公式法討論有時很繁瑣，而用作圖法解決就比較直觀、簡單，但學(xué)生往往沒有領(lǐng)會作圖法的實。

14、2019-2020年高中物理力學(xué)提升專題06三力動態(tài)平衡問題的處理技巧 【專題概述】 在分析力的合成與分解問題的動態(tài)變化時，用公式法討論有時很繁瑣，而用作圖法解決就比較直觀、簡單，但學(xué)生往往沒有領(lǐng)會作圖法的實質(zhì)和。

15、第 5 節(jié) 體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡,常 考 透 視,第 4 章 代謝與平衡,挑 戰(zhàn) 自 我,常考透視,?？? 知道糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在體內(nèi)的代謝過程；泌尿系統(tǒng)的組成和功能，尿的形成及代謝廢物排出途徑。,第 5 節(jié) 體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平。

16、教學(xué)資料參考范本 九年級科學(xué)上冊第四章 第五節(jié) 體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡（1）導(dǎo)學(xué)案（新版）浙教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道各種營養(yǎng)物質(zhì)的。

17、教學(xué)資料參考范本 九年級科學(xué)上冊第四章 第五節(jié) 體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡（2）導(dǎo)學(xué)案（新版）浙教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道人體內(nèi)水鹽平衡。

18、2019-2020年高中物理 專題一 動態(tài)平衡試題新人教版必修1 動態(tài)平衡問題： 通過控制某一物理量，使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢變化的平衡問題，從宏觀上看，物體是運動變化的，但從微觀上理解是平衡的，即任一時刻物體均處于平。