經(jīng)歷把較大的數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn) 為單位的近似數(shù)的過(guò)程。經(jīng)歷把較大的數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn) 為單位的近似數(shù)的過(guò)程。2理解四舍五入法的意義。會(huì)用四舍。第六單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)第5課時(shí) 非整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容。2019屆數(shù)學(xué)冀教版教輔資料第六單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)第5課時(shí) 非整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容。
非整萬(wàn)數(shù)Tag內(nèi)容描述:
1、教 材 分 析 : 在 認(rèn) 讀 寫(xiě) 多 位 數(shù) 之 后 , 教 材 中 還 有 把 整 萬(wàn) 數(shù) 整 億數(shù) 改 寫(xiě) 成 以 萬(wàn) 或 億 作 單 位 的 數(shù) , 以 及 求 多 位 數(shù) 的 近似 數(shù) 這 兩 個(gè) 內(nèi) 容 。 學(xué) 生 理 解 和 。
2、新教材適用冀教版數(shù)學(xué)第六單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)第5課時(shí) 非整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容: 教材第6970頁(yè)。教學(xué)目標(biāo): 1利用我國(guó)部分少數(shù)民族人口的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),經(jīng)歷把較大的數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn) 為單位的近似數(shù)的過(guò)程。 2理解四舍五入法的意義,。
3、名校精品資料數(shù)學(xué)第六單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)第5課時(shí) 非整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容: 教材第6970頁(yè)。教學(xué)目標(biāo): 1利用我國(guó)部分少數(shù)民族人口的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),經(jīng)歷把較大的數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn) 為單位的近似數(shù)的過(guò)程。 2理解四舍五入法的意義,會(huì)用。
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