關(guān)雎蒹葭

1、,關(guān)雎蒹葭,詩(shī)經(jīng)懷遠(yuǎn)縣荊涂學(xué)校,.,一、了解詩(shī)經(jīng),助讀全詩(shī),補(bǔ)充注釋：詩(shī)經(jīng)約成書于春秋中期（公元前6世紀(jì)） ，最初稱詩(shī)，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱詩(shī)經(jīng)，為五經(jīng)之一。詩(shī)經(jīng)是中國(guó)韻文的源頭，是中國(guó)詩(shī)史的光輝起點(diǎn)。 詩(shī)經(jīng)的作品分為風(fēng)、雅、頌三類，表現(xiàn)手法有賦、比、興三種。（詩(shī)大序中稱“詩(shī)六義”）,.,“詩(shī)六義”,風(fēng): 是各地的民歌,分15國(guó)風(fēng),共160篇.是詩(shī)經(jīng) 中的精華,有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)人民的壓迫和剝削,也反映了人們的勞動(dòng)生產(chǎn)情況和愛情生活.常用復(fù)沓手法,體現(xiàn)民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴會(huì)的樂歌和史詩(shī),分 “大雅” 和 “小。

2、詩(shī)經(jīng)兩首,1,1、了解詩(shī)經(jīng)在我國(guó)文學(xué)史上的地位。 2、反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體味它樸素優(yōu)美、 韻律和諧的語言特點(diǎn)。 3、掌握部分文言實(shí)詞。,教學(xué)目標(biāo),2,詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。原本稱詩(shī)，編成于公元前6世紀(jì)的春秋時(shí)期，共305篇，所以也叫詩(shī)三百。孔子將詩(shī)三百做為道德教育的教材，后來儒家學(xué)派把它當(dāng)成經(jīng)典，奉為“五經(jīng)”之一，才稱為詩(shī)經(jīng)。詩(shī)經(jīng)廣泛地反映了古代社會(huì)生活，富于寫實(shí)精神，是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。,詩(shī)經(jīng)知識(shí),3,詩(shī)經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。 詩(shī)經(jīng)共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。(包括十五國(guó)風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商。

3、關(guān)雎蒹葭復(fù)習(xí)題 1 1 統(tǒng)領(lǐng) 關(guān)雎 全篇的詩(shī)句是 2 本詩(shī)用來形容美麗善良的姑娘的成語是 3 本詩(shī)圍繞一個(gè) 字 寫一個(gè)男子對(duì)美好女子的愛慕追求 4 詩(shī)中思念情人使人歷歷在目的一個(gè)細(xì)節(jié)是 通過 反復(fù)寫男子對(duì)愛情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的短語是 5 詩(shī)中寫河洲的水鳥 寫采摘荇菜 起什么作用 6 談?wù)勀銓?duì) 琴瑟友之 的 友 字的理解 7 詩(shī)中有許多句式相同相似的重章疊句 這種表達(dá)方式有什么作用 2 分 8。

4、知我者謂我心憂，不知我者謂我何求！ 知道我的人，說我心煩憂；不知道的，問我有何求。 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳輕輕飄動(dòng)。如今回家的途中，雪花紛紛飄落。 青青子衿，悠悠我心。 你的衣領(lǐng)青又青，悠悠思君傷我心。 執(zhí)子之手，與子偕老。 今生拉著您的手永結(jié)美好，與您永不分離白頭到老。 桃之夭夭,灼灼其華。 桃樹繁茂，桃花燦爛。此以桃花的鮮艷茂盛比喻新嫁娘美麗成熟的風(fēng)韻。

5、詩(shī)經(jīng)二首,誦讀欣賞,詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。收集了自西周初年至春秋時(shí)代大約500年間的305篇詩(shī)歌。它包括“風(fēng)、雅、頌”三部分。表現(xiàn)手法有賦、比、興。 在先秦古籍中，被稱為詩(shī)、或詩(shī)三百。相傳孔子曾整理過這些詩(shī)并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為詩(shī)經(jīng)。,“頌”：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩(shī)。,詩(shī)經(jīng)三大基本內(nèi)容：,“風(fēng)”：指十五國(guó)風(fēng)，是各地的民間歌謠。是詩(shī)經(jīng)的核心內(nèi)容。“風(fēng)”和屈原。

6、詩(shī)經(jīng)二首,誦讀欣賞,詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。收集了自西周初年至春秋時(shí)代大約500年間的305篇詩(shī)歌。它包括“風(fēng)、雅、頌”三部分。表現(xiàn)手法有賦、比、興。 在先秦古籍中，被稱為詩(shī)、或詩(shī)三百。相傳孔子曾整理過這些詩(shī)并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為詩(shī)經(jīng)。,“頌”：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩(shī)。,詩(shī)經(jīng)三大基本內(nèi)容：,“風(fēng)”：指十五國(guó)風(fēng)，是各地的民間歌謠。是詩(shī)經(jīng)的核心內(nèi)容?！帮L(fēng)”和屈原。

7、詩(shī)經(jīng)二首,誦讀欣賞,詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。收集了自西周初年至春秋時(shí)代大約500年間的305篇詩(shī)歌。它包括“風(fēng)、雅、頌”三部分。表現(xiàn)手法有賦、比、興。 在先秦古籍中，被稱為詩(shī)、或詩(shī)三百。相傳孔子曾整理過這些詩(shī)并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為詩(shī)經(jīng)。,“頌”：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩(shī)。,詩(shī)經(jīng)三大基本內(nèi)容：,“風(fēng)”：指十五國(guó)風(fēng)，是各地的民間歌謠。是詩(shī)經(jīng)的核心內(nèi)容?！帮L(fēng)”和屈原。

8、關(guān)雎,關(guān)雎 詩(shī)經(jīng) 教學(xué)目的： 1、了解詩(shī)經(jīng)在我國(guó)文學(xué)史上的地位。 2、反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體味它樸素優(yōu)美、 韻律和諧的語言特點(diǎn)。 3、掌握部分文言實(shí)詞。,詩(shī)經(jīng)是我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩(shī)歌。在先秦古籍中，被稱 為詩(shī)、或詩(shī)三百。相傳孔子曾整理過這些詩(shī)并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為詩(shī)經(jīng)。,詩(shī)經(jīng)的。