古老的交通工具

1、古老的交通工具 課 題 古老的交通工具 教 學(xué) 目 標(biāo) 知道,“風(fēng)俗畫”、“歷史畫”；能用語(yǔ)言和繪畫形式評(píng)述古代交通工具的造型、色彩與功能特點(diǎn)。體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民高超的制作技術(shù)和聰明才智。 教材分析 重點(diǎn) 能用語(yǔ)言。

2、2019年 春 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1單元 漫游交通天 地 第1課 古老的交通工具 教案 嶺南版 課 題 古老的交通工具 教 學(xué) 目 標(biāo) 知道 風(fēng)俗畫 歷史畫 能用語(yǔ)言和繪畫形式評(píng)述古代交通工具的造型 色彩與功能特點(diǎn) 體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)。

3、古老的交通工具 從前 人們不管到哪兒都得步行 用什么來代替雙腳 使人類走得更快更遠(yuǎn)呢 在古代 人類大都是居住在靠近河流的地方 為了適應(yīng)捕魚和過河的需要 人們發(fā)明了最早的水上交通工具 獨(dú)木舟 它是用一根木頭做成的船 了解交通工具的發(fā)明 你們知道人們?cè)鯓又谱鳘?dú)木舟嗎 他們先將樹干上不需要挖掉的地方都涂上厚厚的濕泥巴 然后用火將中間要挖去的部分燒成木炭 再將木炭挖掉 一條獨(dú)木舟就制造完成了 了解交通工具。

4、古老的交通工具 在日常生活中 人們經(jīng)常使用的交通工具有哪些呢 如果生活中沒有這些交通工具 會(huì)怎樣呢 如果沒有了這些交通工具 我不論去哪里只能靠步行 速度真是太慢了 在古代 人類大都是居住在靠近河流的地方 為了適應(yīng)捕魚和過河的需要 人們發(fā)明了最早的水上交通工具 獨(dú)木舟 它是用一根木頭做成的船 我國(guó)是最早發(fā)明獨(dú)木舟的國(guó)家之一 這就是在江蘇武進(jìn)縣發(fā)掘出來的6000多年前人們使用過的獨(dú)木舟 有了獨(dú)木舟 人。

5、古老的交通工具 學(xué)習(xí)用美術(shù)專業(yè)詞匯來表述交通工具 我們可以說簡(jiǎn)潔 有力 笨重 粗獷 精致 輕盈 大方 奇特 氣派 火眼金睛開火車 每組第一個(gè)同學(xué)猜出看到的交通工具 組員依次開火車說出該工具的特征 從造型 功能 材料上分析 欣賞下面這幅圖 請(qǐng)問你看到了什么 聽到了什么 發(fā)現(xiàn)了什么。

6、古老的交通工具,在日常生活中，人們經(jīng)常使用的交通工具有哪些呢？,如果生活中沒有這些交通工具，會(huì)怎樣呢？ 如果沒有了這些交通工具，我不論去哪里只能靠步行，速度真是太慢了。,在古代，人類大都是居住在靠近河流的地方，為了適應(yīng)捕魚和過河的需要，人們發(fā)明了最早的水上交通工具獨(dú)木舟。它是用一根木頭做成的船。,我國(guó)是最早發(fā)明獨(dú)木舟的國(guó)家之一。這就是在江蘇武進(jìn)縣發(fā)掘出來的6000多年前人們使用過的獨(dú)。

7、古老的交通 工具 學(xué)習(xí)用美術(shù)專業(yè)詞匯來表述交通工具 我們可以說 簡(jiǎn)潔、有力、笨重、 粗獷、精致、輕盈、大方、奇 特、氣派 火眼金睛開火車 每組第一個(gè)同學(xué)猜出看到的交通工具，組員依次開火車說出該工具的特征。 從造型、功能、材料上分析 欣賞下面這幅圖，請(qǐng)問你看到了什么？聽 到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么。

8、古老的交通工具 從前，人們不管到哪 兒都得步行。 用什么來代替雙腳，使 人類走得更快更遠(yuǎn)呢 在古代，人類大都是居住在靠近 河流的地方，為了適應(yīng)捕魚和過 河的需要，人們發(fā)明了最早的水 上交通工具 獨(dú)木舟。它是用 一根木頭做成的船。 了解交通工。

9、從 前 ， 人 們 不 管 到 哪兒 都 得 步 行 。 清明上河圖 張擇端北宋客船 欣 賞 ： 外國(guó)古代交通工具欣賞： 陶 牛 車 北 齊 ji 步輦圖 閻立本唐代nin 交通工具的變遷歷史 手 推 車 木 頭 輕 盈 人 力 銅 馬。

10、古老的交通工具 欣 賞 以 下 古 老 的 交 通 工 具 ； 請(qǐng) 選 擇 一 件 交 通 工 具 ， 簡(jiǎn) 單 說 一 說 它 的 造型 色 彩 材 料 功 能 等 ； 你 能 選 擇 合 適 的 詞 匯 描 述 一 件 交 通 工 具。