和諧校園爭做文明學(xué)生

1、講文明、懂禮儀、共建和諧校園”,主題班會(huì)230班,篇章一、直擊現(xiàn)場,校園中的不和諧之一,校園內(nèi)哭泣的公物,在教室里,在走廊、樓梯上,在校園里,校園中的不和諧之二,校園內(nèi)的垃圾,在教室里,在走廊、樓梯上,在校園里,調(diào)。

2、和諧校園 爭做文明學(xué)生 主題班會(huì)高二 15 班 文明禮儀常識 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范 它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成 并且以風(fēng)俗 習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。

3、攜手共建和諧校園 主題班會(huì) 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范 對個(gè)人來說 禮儀是思想道德水平 文化修養(yǎng) 交際能力的外在表現(xiàn) 對社會(huì)來說 禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度 道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映 禮儀內(nèi)容豐富多樣 但它有自身的規(guī)律性 其基本的禮儀原則 一是敬人的原則 二是自律的原則 就是在交往過程中要克己 慎重 積極主動(dòng) 禮貌待人 表里如一 三是適度的原則 適度得體 掌。

4、攜手共建和諧校園 主題班會(huì) 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范 對個(gè)人來說 禮儀是思想道德水平 文化修養(yǎng) 交際能力的外在表現(xiàn) 對社會(huì)來說 禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度 道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映 禮儀內(nèi)容豐富多樣 但它有自身的規(guī)律性 其基本的禮儀原則 一是敬人的原則 二是自律的原則 就是在交往過程中要克己 慎重 積極主動(dòng) 禮貌待人 表里如一 三是適度的原則 適度得體 掌。

5、文明禮儀伴我行主題班會(huì) 告別不良行為 爭做文明中學(xué)生 七年級一班 中國在歷史上 是世界公認(rèn)的 文明之邦 禮儀之邦 是一直奉行 忠 孝 仁 義 理 智 信 等美德的國家 到了現(xiàn)代 在我們的身邊 你也總會(huì)看見那些談吐文雅 舉止謙和 樂善好施 助人為樂的人 而對于校園文明建設(shè) 我們學(xué)校一直以來非常重視 并形成了一套完善的管理系統(tǒng) 取得了一定的成效 可是令人惋惜的是 有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng) 出現(xiàn)了一些不。

6、和諧校園，爭做文明學(xué)生”,主題班會(huì)高三A（2）班2012年10月25日,文明禮儀常識,禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成。

7、和諧校園，爭做文明學(xué)生”,主題班會(huì) 高三A（7）班 2012年10月25日,文明禮儀常識,禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育。

8、和諧校園，爭做文明學(xué)生”,主題班會(huì) 高二（15）班,文明禮儀常識,禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要。