基本單位

1、2019-2020年高中生物 第三章 第9課時(shí) 生命活動(dòng)的基本單位-細(xì)胞課時(shí)作業(yè)（含解析）蘇教版必修1目標(biāo)導(dǎo)航1.概述細(xì)胞學(xué)說建立的過程。2.概述細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義。3.使用顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞。一、細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展 11665年，英國科學(xué)家________用自制的簡易顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞。實(shí)際上他當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的是死了的植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。21838年，德國植物學(xué)家施萊登第一次系統(tǒng)地提出植物體是________的聚合體。31839年，德國動(dòng)物學(xué)家________提出動(dòng)植物體都是細(xì)胞的集合體。41858年，魏爾肖指出細(xì)胞只能來自________，這被認(rèn)為是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要。

2、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,最早的顯微鏡是由一位荷蘭眼鏡商在1600年前后制造的，它的結(jié)構(gòu)簡單，放大倍數(shù)不高，只有1030倍，可以觀察一些小昆蟲，如跳蚤等，因而有人稱它為“跳蚤鏡”。這種顯微鏡是用光線照明的，屬于光學(xué)顯微鏡。 半個(gè)多世紀(jì)后，英國物理學(xué)家羅伯特虎克（Robert Hooke，16351703）研制出能夠放大140倍的光學(xué)顯微鏡，并用它來觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。19世紀(jì)30年代，光學(xué)顯微鏡的制造技術(shù)有了明顯改進(jìn)，使人們對(duì)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)向前邁進(jìn)了一大步。,20世紀(jì)30年代，電子顯微鏡誕生了。電子顯微鏡是利用高速運(yùn)動(dòng)的電子束。

3、當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,知識(shí)點(diǎn) 4,細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展,施萊登,施萊登,施旺,細(xì)胞壁,細(xì)胞,施旺,細(xì)胞,動(dòng)物和植物,細(xì)胞,生物科學(xué)研究的重要工具顯微鏡,電子顯微鏡,列文虎克,300,高能電子束波長很。

4、第3章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 2019-2020年高一生物 3.1生命活動(dòng)的基本單位-細(xì)胞學(xué)案 蘇教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.簡述細(xì)胞學(xué)說建立的過程。 2.概述細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及意義。 3.使用顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞。 【重難。

5、第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次,第3講 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,練習(xí)使用顯微鏡 1.顯微鏡的構(gòu)造 (1)基本結(jié)構(gòu),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,(2)顯微鏡最主要的結(jié)構(gòu)是 目鏡 和 物鏡 ,它們的作用是放。

6、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),種群增長的兩種類型,氣候適宜,N0t,起始數(shù)量,倍數(shù),出生率,起始種群,條件充裕,有限,環(huán)境條件,最大值,最大數(shù)量,過度捕獵,棲息地被破壞,生物資源過度的開發(fā)和利用,環(huán)境污染。

7、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),種群密度及其調(diào)查方法,單位面積或體積,最基本,若干樣方,平均密度,植物,移動(dòng)能力較低,五點(diǎn),等距,隨機(jī)性,標(biāo)志,被重捕,被標(biāo)志,重捕取樣,樣地個(gè)體總數(shù),哺乳類,鳥類,種群的概念及特征,同。

8、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),種群增長的兩種類型,氣候適宜,N0t,起始數(shù)量,倍數(shù),出生率,起始種群,條件充裕,有限,環(huán)境條件,最大值,最大數(shù)量,過度捕獵,棲息地被破壞,生物資源過度的開發(fā)和利用,環(huán)境污染。

9、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),種群密度及其調(diào)查方法,單位面積或體積,最基本,若干樣方,平均密度,植物,移動(dòng)能力較低,五點(diǎn),等距,隨機(jī)性,標(biāo)志,被重捕,被標(biāo)志,重捕取樣,樣地個(gè)體總數(shù),相等,哺乳類,鳥類,種群的概念及特。

10、2019-2020年高中生物 第三章 第一節(jié) 生命活動(dòng)的基本單位 細(xì)胞演練2 蘇教版必修1 一、選擇題(每小題2分，共20分) 1在細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展過程中，許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，他們奠定了細(xì)胞學(xué)說的基礎(chǔ)。在此過程。

11、2019-2020年高二生物 生物群落的基本單位種群知識(shí)精講 蘇教版 【本講教育信息】 一、教學(xué)內(nèi)容： 生物群落的基本單位種群 二、良好開端 本節(jié)重點(diǎn)：種群的特征、嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群。

12、2019-2020年高中生物 第三章 第一節(jié) 生命活動(dòng)的基本單位 細(xì)胞演練1 蘇教版必修1 1下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說”建立過程的順序中，正確的是( ) 顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)(胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞) 理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合(施旺。

13、2019-2020年高中生物生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞教案2 蘇教版必修1 教學(xué)重點(diǎn) 1.分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。 2.使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞。 教學(xué)難點(diǎn) 使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞。 教具準(zhǔn)備 細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展。

14、2019-2020年高中生物第三章生物群落的演替第13課時(shí)生物群落的基本單位-種群課時(shí)作業(yè)蘇教版必修 目標(biāo)導(dǎo)航 1.列舉種群的特征。2.說出種群數(shù)量變化的規(guī)律。3.說明制約種群數(shù)量變動(dòng)的因素。 一、種群的特征 1種群的概。

15、2019-2020年高中生物 31 生命活動(dòng)的基本單位-細(xì)胞教案 必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo): 概述細(xì)胞學(xué)說建立的過程； 根述細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義； 2、能力目標(biāo): 培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑW(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞。

16、2019-2020年高中生物生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞教案1 蘇教版必修1 教學(xué)重點(diǎn) 1.分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。 2.使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞。 教學(xué)難點(diǎn) 使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞。 教具準(zhǔn)備 細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展。

17、2019-2020年高二生物生命活動(dòng)的基本單位 細(xì)胞 人教版 問題導(dǎo)引 1.甘油和脂肪酸易通過細(xì)胞膜，為什么? 2.在驗(yàn)證玉米種子死活的實(shí)驗(yàn)中，用紅墨水去染種子的胚，如果胚細(xì)胞被染色則種子已死，否則種子是活的。其原理。

18、2019-2020年高中生物生物群落的基本單位種群教案4 蘇教版必修3 引入 達(dá)爾文曾計(jì)算了一對(duì)繁殖速度極慢的大象，在生活條件充足，沒有其他生物危害的情況下，僅在750年后，就可以繁殖成1.9X107頭大象的巨大種群。