基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

1、兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)內(nèi)容,第一節(jié) 生命的開始與遺傳基因第二節(jié) 胎兒的發(fā)育與先天素質(zhì)第三節(jié) 兒童身體、腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展第四節(jié) 兒童動作的發(fā)展,第一節(jié) 生命的開始與遺傳基因,思考：決定人與人之間既相似又相異的遺傳物質(zhì)是什么？,從細(xì)胞水平上來說，遺傳物質(zhì)就是細(xì)胞核內(nèi)的染色體；從分子水平上來說，是指構(gòu)成染色體的主要物質(zhì)脫氧核糖核酸（DNA).,一、染色體、DNA和基因,1、染色體：遺傳物質(zhì)的載體，由DNA和蛋白質(zhì)組成。2、DNA：脫氧核糖核酸。2、基因：具有特定遺傳功能的最小單位，是DNA的一個節(jié)段。,遺傳機(jī)制：染色體,遺傳。

2、免疫：機(jī)體識別和排除抗原性異物，維持自身生理平衡和穩(wěn)定的功能。,第一節(jié) 抗原,什么是抗原？日常生活中我們接觸的一些物質(zhì)：細(xì)菌、病毒、花粉一些食物：牛奶、魚、蝦某些藥物：青霉素、鏈霉素等,免疫學(xué)基礎(chǔ),人體的盾牌-免疫功能,一、抗原的概念和特性,（一）抗原的概念抗原（Ag）：是指能刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答，并能在體內(nèi)或體外與免疫應(yīng)答產(chǎn)物（抗體或效應(yīng)T細(xì)胞）發(fā)生特異性結(jié)合的物質(zhì)。,（二）抗原的特性免疫原性：能刺激機(jī)體發(fā)生免疫應(yīng)答、產(chǎn)生抗體或效應(yīng)T細(xì)胞抗原性：也稱免疫反應(yīng)性，與相應(yīng)抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性。

3、影像成像基礎(chǔ)知識,第一章 X線成像基礎(chǔ),X線的本質(zhì)：電磁輻射倫琴發(fā)現(xiàn)X線：1895年波長范圍：0.006-50nm成像波長范圍：0.0310.008nmX線的特征X射線成像原理計(jì)算機(jī)X線攝影（CR）直接數(shù)字化X線攝影系統(tǒng)（DR）,X射線的產(chǎn)生,影響X射線穿透性主要因素：管電壓,X線的特征,X射線與物質(zhì)間的相互作用（1）X射線的穿透作用。(x線成像)其貫穿本領(lǐng)的強(qiáng)弱與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān),X線的特征,X射線與物質(zhì)間的相互作用（2）X射線的熒光作用。醫(yī)學(xué)中透視用的熒光屏、X射線攝影用的增感屏、影像增強(qiáng)器中的輸入屏和輸出屏都是利用熒光特性做成的。 （3）X射線的電離作。

4、1,艾 灸 基 礎(chǔ),2,主要內(nèi)容,一、灸法的基礎(chǔ)知識二、灸法分類及操作方法 三、常用穴位介紹四、保健灸法五、實(shí)用艾灸養(yǎng)生方六、常見疾病的艾灸穴位,3,艾灸的基礎(chǔ)知識,第一部分,4,灸,利用某種易燃材料（如艾絨等）和某種藥物放在體表穴位上或患處進(jìn)行燒灼、溫熨或貼敷借助火的溫和熱性以及藥物的功效通過經(jīng)絡(luò)穴位的作用溫通氣血，扶正祛邪，調(diào)整人體生理功能的平衡從而達(dá)到治療和保健目的的一種外治方法,5,一、艾灸的作用,1.溫經(jīng)散寒，行氣通絡(luò)2. 扶陽固脫，升陽舉陷3. 泄熱拔毒，消瘀散結(jié)4. 防病保健，延年益壽,6,二、艾灸的適應(yīng)癥,寒邪為病。

5、淺 談 病 理,主要內(nèi)容,病理學(xué)概述細(xì)胞與組織的適應(yīng)與損傷損傷的修復(fù)血栓形成與栓塞炎癥腫瘤,一、病理學(xué)概述,內(nèi)容研究方法常用技術(shù),內(nèi)容,研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、結(jié)局和轉(zhuǎn)歸總論：不同疾病發(fā)生發(fā)展的共同規(guī)律各論：不同疾病的特殊規(guī)律臨床表現(xiàn)鏡下特點(diǎn)IHC 分子病理病理診斷,研究方法,尸檢活檢：局切、內(nèi)鏡、細(xì)針穿刺、搔刮標(biāo)本術(shù)中、術(shù)后快速、常規(guī)細(xì)胞學(xué)檢查：篩查,大體觀察取材：骨組織需要脫鈣硝酸和鹽酸脫水：梯度酒精脫水、二甲苯透明、浸石蠟包埋：石蠟組織染色：蘇木素-伊紅染色（HE染色）封片組織病理學(xué)觀察,常用技術(shù)。

6、超聲診斷基礎(chǔ),物理基礎(chǔ),超聲波的基本概念,超聲：指頻率超過20000Hz的機(jī)械波。,超聲的三個基本物理量,頻率 f波長 聲速 c,三者的關(guān)系 ： =c/f,頻率越高，波長愈短分辨率愈高，穿透力愈弱，頻率越低，波長愈長分辨率愈低，穿透力愈強(qiáng)高頻探頭淺表組織器官（皮下、乳腺、甲狀腺）低頻探頭深部組織器官（心臟、顱腦、肥胖者）,人體組織器官聲速（單位m/s）,平均 1540血液 1570肝臟 1570腎臟 1561肌肉 1568脂肪 1476骨骼 3360,診斷最常用的超聲物理頻率,2MHz10MHZ,常用診斷頻率的波長舉例,3MHZ 0.5mm5MHZ 0.3mm10MHZ 0.15mm理論上，軸向分辨率為。

7、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù),基本操作技術(shù) 溶液的配制 緩沖溶液,基 本 操 作 技 術(shù),溶液的配制,緩沖溶液,P39,P40,P8,實(shí)驗(yàn)一 基本操作技術(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握玻璃儀器的清洗； 學(xué)會正確使用吸量管、微量移液器、酒精計(jì)、粗天平的使用。 玻璃儀器 燒杯、試管、量杯、量筒、刻度吸量管、滴管等。,實(shí)驗(yàn)一 基本操作技術(shù),一、玻璃儀器的洗滌與清潔 （一）新購玻璃儀器的清洗,清水沖,沾洗衣粉刷,清水沖,蒸餾水洗,（二）使用過的玻璃儀器清洗,1.一般玻璃儀器,清水沖,沾洗衣粉刷,清水沖,蒸餾水洗,2.容量儀器,清水沖,鉻酸洗液浸泡,清水沖,蒸餾水洗,3.比色杯,清水沖。

8、第二章 第一節(jié)基本組織一、名詞解釋1.新陳代謝 機(jī)體與周圍環(huán)境之間所進(jìn)行的物質(zhì)交換和能量交換的自我更新過程。2.興奮性 機(jī)體對環(huán)境中的刺激發(fā)生反應(yīng)的能力和特性。3.反應(yīng) 當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時，機(jī)體內(nèi)部代謝及外邊活動所發(fā)生的相應(yīng)改變。4.刺激 引起機(jī)體發(fā)生反應(yīng)的各種環(huán)境變化統(tǒng)稱為刺激。5.閾值 也叫閾強(qiáng)度指引起組織發(fā)生反應(yīng)的最小刺激強(qiáng)度。6.內(nèi)環(huán)境 細(xì)胞直接生活的體內(nèi)環(huán)境，稱為機(jī)體的內(nèi)環(huán)境，為細(xì)胞外液。7.穩(wěn)態(tài) 機(jī)體內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分及理化性質(zhì)在不斷轉(zhuǎn)換中達(dá)到相對平衡狀態(tài)，稱為穩(wěn)態(tài)，它是生命存在的必要條件。8.組織 是構(gòu)成人體。

9、試題、試卷紙 總 頁 第 頁 （A）卷2007 2008 學(xué)年第 二 學(xué)期 考試方式： 開卷 閉卷課程名稱： 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論 使用班級： 信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)藥信息方向）06班 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)學(xué)智能信息處理方向）06班 班級： 學(xué)號： 姓名： 一、 單項(xiàng)選擇題（每題1分，共50分）1. 具有造血功能的骨髓是（ A ）。A 紅骨髓B黃骨髓C白骨髓D 紅骨髓和黃骨髓2. 正常脊柱的生理性彎曲不包括（ D ）。A 胸曲B腰曲C骶曲D 尾曲3. 兩側(cè)胸鎖乳突肌同時收縮，頭將（B ）A 向前點(diǎn)頭B向后仰C 偏向左側(cè)D 偏向右側(cè)4. 三對唾液腺是指（ C ）。A 胰腺、腮腺和舌下。

10、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識競賽策劃書 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識競賽策劃書 活動宗旨 為了豐富學(xué)生課余生活 掌握更多的醫(yī)學(xué)知識 在學(xué)習(xí)中尋找樂趣 愛上學(xué)習(xí) 更重要為了讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)不再枯燥 快樂學(xué)習(xí) 活動主題 第八屆 擷英杯 醫(yī)學(xué)知識競賽。

11、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會五篇 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會 一 xx月份我到市中心醫(yī)院實(shí)習(xí) 按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定 我分別到了急診 骨傷 內(nèi) 婦 兒 外 五官 中醫(yī)等8個科室學(xué)習(xí) 在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章。

12、現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論 yaolang 1 學(xué)習(xí)目的 為專業(yè)課程打下基礎(chǔ) 了解有關(guān)人體的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識 正常結(jié)構(gòu)與功能 患病后的結(jié)構(gòu)及功能病變 正常及異常的免疫功能 現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展等 學(xué)習(xí)方法 注重預(yù)習(xí) 課堂筆記 課后復(fù)習(xí) 開展。