均值不等式教案

1、2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第40課時 均值不等式教案 教學(xué)目標(biāo)：掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的的定理，并會簡單運(yùn)用； 利用不等式求最值時要注意到“一正”“二定”“三相等” 教學(xué)重點(diǎn)：均值不等式的靈活應(yīng)用。。

2、2022年高三數(shù)學(xué) 第40課時 均值不等式教案 教學(xué)目標(biāo):掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的的定理,并會簡單運(yùn)用;利用不等式求最值時要注意到一正二定三相等教學(xué)重點(diǎn):均值不等式的靈活應(yīng)用.一 主要知識:兩個數(shù)的均值不等式:若,則等號僅當(dāng)時成。

3、課題:算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的的定理,并會簡單運(yùn)用;利用不等式求最值時要注意到一正二定三相等教學(xué)重點(diǎn):均值不等式的靈活應(yīng)用.一 主要知識:兩個數(shù)的均值不等式:若,則等號僅當(dāng)時成立 三個數(shù)的均值不等。

4、均值不等式 課題 均值不等式 課時 第一課時 課型 新授課 教學(xué) 重點(diǎn) 1 利用均值不等式解決有關(guān)最值問題 2 利用均值不等式證明一些簡單不等式 依據(jù) 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué) 難點(diǎn) 利用均值不等式解決有關(guān)最值問題 依據(jù) 教參 。

5、 1,利用均值不等式證明不等式1均值不等式:設(shè)是n個正實數(shù),記它們分別稱為n個正數(shù)的調(diào)和平均數(shù),幾何平均數(shù),算術(shù)平均數(shù),平方平均數(shù).有如下關(guān)系:等號成立的充要條件是.先證證法三:上述不等式在數(shù)學(xué)競賽中應(yīng)用極為廣泛,好的難的不等式問題往往只需。

6、0808數(shù)本數(shù)本22班班 徐翠芳徐翠芳一一: :說教材教學(xué)前說教材教學(xué)前二二: :說教學(xué)過程說教學(xué)過程 教學(xué)中教學(xué)中 三三: :說教學(xué)評價教學(xué)后說教學(xué)評價教學(xué)后一:說教材教學(xué)前一:說教材教學(xué)前1 1 教材分析教材分析2 2 學(xué)情分析學(xué)情分析。

7、 預(yù)習(xí):1弄清概念:算術(shù)平均數(shù),幾何j h平均數(shù) 2兩個非負(fù)數(shù)ab的算術(shù)平均數(shù)與幾何j h平均數(shù)之間具有怎樣的大小關(guān)系呢 3如何證明基本不等式 教學(xué)目標(biāo): 推導(dǎo)并掌握兩個非負(fù)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何j h平均數(shù)這個重要定理;了解均值不。

8、均值不等式教案本資料為woRD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址教學(xué)設(shè)計32均值不等式整體設(shè)計教學(xué)分析均值不等式也稱基本不等式本節(jié)主要目標(biāo)是使學(xué)生了解均值不等式的代數(shù)意義，幾何的直觀解釋以及均值不等式的證明和應(yīng)用本節(jié)教材上一開始就開門見山。