遼寧省大連市高中數(shù)學

1、利用導數(shù)研究函數(shù)的極值 課題 利用導數(shù)研究函數(shù)的極值2 課時 第一課時 課型 習題 教學 重點 利用導數(shù)研究函數(shù)的極值 利用函數(shù)的極值求參數(shù) 依據(jù) 2017年高考大綱分析 利用導數(shù)研究函數(shù)的極值 教學 難點 利用導數(shù)導數(shù)。

2、拋物線的幾何性質(zhì)過定點 課題 拋物線的幾何性質(zhì)過定點 課時 第1課時 課型 習題課 教學 重點 1 拋物線的幾何性質(zhì)由性質(zhì)求拋物線方程 2 記住過定點的結論 并解題 依據(jù) 教參 教材 課程標準 高考大綱 教學 難點 拋物線的。

3、瞬時速度與導數(shù) 課題 瞬時速度與導數(shù) 課時 第一課時 課型 新授 教學 重點 知道了物體的運動規(guī)律 用極限來定義物體的瞬時速度 學會求物體的瞬時速度 依據(jù) 2017年高考大綱分析 認識瞬時變化率的幾何意思 教學 難點 理。

4、空間向量基本定理 課題 空間向量基本定理 課時 第1課時 課型 新授課 教學 重點 共線 共面 分解定理 依據(jù) 教參 教材 課程標準 高考大綱 教學 難點 定理的應用 依據(jù) 教參 教材 自主 學習 目標 1 了解共線向量 共面向量。

5、直線與雙曲線的位置關系 課題 直線與雙曲線的位置關系 課時 第一課時 課型 新授 教學 重點 會求直線截雙曲線所得的弦長 處理與弦長 弦的中點有關的問題 依據(jù) 2017年高考大綱分析 理解直線與雙曲線的位置關系并會判定。

6、等差數(shù)列的性質(zhì) 課題 等差數(shù)列的性質(zhì) 課時 1 課型 新授課 教學 重點 等差數(shù)列性質(zhì)的應用 依據(jù) 數(shù)學課程標準 教學 難點 等差數(shù)列性質(zhì)的理解 依據(jù) 教材 教參 學習 目標 一 知識目標 1 記住等差數(shù)列的一些常見性質(zhì) 2 學。

7、均值不等式 課題 均值不等式 課時 第二課時 課型 習題課 教學 重點 1 利用均值不等式解決有關最值問題 2 利用均值不等式證明一些簡單不等式 依據(jù) 數(shù)學課程標準 教學 難點 利用均值不等式解決有關最值問題 依據(jù) 教參。

8、橢圓 課題 橢圓 課時 第1課時 課型 習題課 教學 重點 1 橢圓定義的應用 2 橢圓焦點三角形周長和面積問題 3 橢圓的弦長問題 依據(jù) 教參 教材 課程標準 高考大綱 教學 難點 橢圓的焦點三角形和弦長問題 依據(jù) 教參 教材。

9、圓錐曲線的定義 性質(zhì) 直線與圓錐曲線 課題 圓錐曲線的定義 性質(zhì) 直線與圓錐曲線 課時 第1課時 課型 習題課 教學 重點 1 圓錐曲線的幾何性質(zhì)由性質(zhì)求方程 2 記住焦半徑焦點弦的結論 應用解題 依據(jù) 教參 教材 課程標準。

10、利用導數(shù)研究函數(shù)的極值 課題 利用導數(shù)研究函數(shù)的極值 課時 第一課時 課型 習題 教學 重點 利用導數(shù)研究函數(shù)的極值 依據(jù) 2017年高考大綱分析 利用導數(shù)研究函數(shù)的極值 教學 難點 利用導數(shù)研究函數(shù)的極值 最值 依據(jù) 學。

11、雙曲線的標準方程 課題 雙曲線的標準方程2 課時 第二課時 課型 新授 教學 重點 1 雙曲線的定義 雙曲線方程 2 用待定系數(shù)法與定義法求雙曲線方程 3 焦點三角形有關結論 依據(jù) 2018年高考大綱分析 教學 難點 用待定系數(shù)。

12、等比數(shù)列求和 課題 等比數(shù)列求和習題 課時 第一課時 課型 習題 教學 重點 1 等比數(shù)列前n項和公式的推導 2 等比數(shù)列前n項和公式的應用計算 依據(jù) 2018年高考大綱分析 會求等比數(shù)列的前n項和 教學 難點 等比數(shù)列前n項和。

13、橢圓性質(zhì) 課題 橢圓性質(zhì)1 課時 第一課時 課型 習題課 教學 重點 橢圓的幾何性質(zhì)主其運用 依據(jù) 2017年高考大綱分析 掌握橢圓的幾何性質(zhì) 教學 難點 應用橢圓的方程和幾何性質(zhì)處理簡單的實際問題 依據(jù) 學生剛接觸到橢圓。

14、導數(shù)的幾何意義 課題 導數(shù)的幾何意義 課時 第一課時 課型 新授 教學 重點 理解曲線在一點處的切線的定義 以及曲線在一點處的切線的斜率的定義 光滑曲線的切線斜率是了解導數(shù)概念的實際背景 導數(shù)的幾何意義及 數(shù)形結。

15、空間向量的直角坐標運算 課題 空間向量的直角坐標運算 課時 第二課時 課型 習題課 教學 重點 1 空間向量直角坐標系及坐標運算 2 向量共線與垂直的判定及應用 3 空間向量的直角坐標的應用 依據(jù) 數(shù)學課程標準 教學 難。

16、雙曲線的幾何性質(zhì) 課題 雙曲線的幾何性質(zhì) 課時 第1課時 課型 新授課 教學 重點 1 雙曲線的離心率與漸近線 2 會求雙曲線的方程 依據(jù) 教參 教材 課程標準 高考大綱 教學 難點 雙曲線的離心率 依據(jù) 教參 教材 自主 學習。

17、不等式的性質(zhì) 課題 不等式的性質(zhì) 課時 第一課時 課型 新授課 教學 重點 1 利用不等式比較大小 2 會用不等式性質(zhì)證明 依據(jù) 數(shù)學課程標準 教學 難點 不等式的證明 依據(jù) 教參 教材 學習 目標 1 知識目標 1 學生牢記不等。

18、拋物線的幾何性質(zhì) 課題 拋物線的幾何性質(zhì) 課時 第1課時 課型 習題課 教學 重點 直線與圓錐曲線綜合 依據(jù) 教參 教材 課程標準 高考大綱 教學 難點 直線與圓錐曲線綜合 依據(jù) 教參 教材 自主 學習 目標 直線與圓錐曲線。

19、平面的法向量與平面的向量表示 課題 平面的法向量與平面的向量表示 課時 第1課時 課型 新授課 教學 重點 會用平面的法向量證明平面與平面平行 垂直 會用平面的法向量證明平面與平面平行 垂直 依據(jù) 教參 教材 課程標。

20、拋物線的弦長問題 課題 拋物線的弦長問題 課時 第一課時 課型 習題課 教學 重點 1 弦長公式 2 拋物線的焦點弦 3 拋物線的通徑 依據(jù) 2018年新課程標準以及考試大綱 教學 難點 1 拋物線的弦的判斷 依據(jù) 新課程標準及考。