六年級(jí)人教版數(shù)學(xué)全冊(cè)教案及反思

1、 第一單元 位置 單元要點(diǎn)分析： 教學(xué)內(nèi)容： 本單元的主要內(nèi)容是確定位置，它包含運(yùn)用兩個(gè)數(shù)據(jù)確定位置的方法和利用方格紙確定物體位置的方法。 本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)用上下前后左右以及第幾排第幾座等方式描述物體所在的平面位置基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

2、全冊(cè)備課 一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)內(nèi)容： 教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛(ài)我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。 本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”。其中，“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這個(gè)專(zhuān)題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。 除去第六組，共有課。

3、 Unit 1 A Lets learn開(kāi)發(fā)型 教 師 周呀盈 學(xué) 科 英語(yǔ) 執(zhí)教班級(jí) 六年級(jí)123 教學(xué)時(shí)間 2011年2 月 26 日第 1 周星期 五 教學(xué)地點(diǎn) 教室 教學(xué)內(nèi)容 Part A Let s learn Let s pla。

4、Unit 1 How tall are you ?第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：P2Lets start and chant, P4Lets learn and Lets play.一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要詞組：taller stronger older younger shorter。2、 能認(rèn)讀句型：How tall are you ?Im 16。

5、電子教案 科目 英語(yǔ) 班級(jí) 六年級(jí) 執(zhí)教人 課題 Unit1 How can I get there 課時(shí)序 號(hào) 1 教學(xué)內(nèi)容 A Let s try Let s talk C Let s wrap it up 教學(xué)目標(biāo) 1 幫助學(xué)生理解對(duì)話 并學(xué)會(huì)運(yùn)用句型 Where is the 問(wèn)路 2 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用詞組 near next to behind 等 表述方位 達(dá)到簡(jiǎn)單的交際 教學(xué)重點(diǎn) 1。

6、 九年制學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì) 編寫(xiě)時(shí)間：年8月24日 學(xué)期總課時(shí) 課 題 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 課 型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 技能 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。使學(xué)生能夠應(yīng)用份數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較熟練的進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)觀察比較，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。 過(guò)程 方法 經(jīng)歷分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算法則的形成過(guò)程，體驗(yàn)歸納概括的數(shù)學(xué)思想和方法。 情感 態(tài)度 價(jià)值 觀 通過(guò)。

7、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案 第1單元 負(fù) 數(shù) 第1課時(shí) 負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生初步理解正負(fù)數(shù)可以表示兩種相反意義的量。 2.通過(guò)生活中的實(shí)例，理解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的意義。明白數(shù)學(xué)知識(shí)與生活密不可分，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 教。

8、6.1.1 負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版義務(wù)教育教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)第一單元，教材第23頁(yè)例1、例2“做一做”及練習(xí)一的相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，理解分類(lèi)思想。 2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解負(fù)數(shù)的具體含義，學(xué)會(huì)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示生活中相反意義的量。 3.讓學(xué)生了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的歷史，感受正數(shù)、負(fù)數(shù)與生活的聯(lián)系，結(jié)合史料。

9、人教六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 xx-12-19 16:08:00 BY 紅舞裙 第十一冊(cè) 第一單元、分?jǐn)?shù)乘法 分?jǐn)?shù)乘以整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘法主要包括： 一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)算 重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則，以及運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法的意義解答有關(guān)的應(yīng)用題。 難點(diǎn)：1、分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義的理解。 2、分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)算。 3、兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。 。

10、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)第一單元教學(xué)計(jì)劃一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確的讀寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3能借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)0。

11、 外研版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教案及反思 一 全冊(cè)教材分析 本學(xué)期是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始 六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將以語(yǔ)言知識(shí)的鞏固和拓展為主 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)段的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 所以本教材的新單詞遠(yuǎn)不如三 四 五年級(jí)。

12、.新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案（含每節(jié)課教學(xué)反思）第1單元負(fù)數(shù)教材分析本單元的教學(xué)是圍繞“負(fù)數(shù)”展開(kāi)的,包括:負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)、意義的理解,以及在直線上表示正數(shù)、0、負(fù)數(shù)。本單元教學(xué)知識(shí)是在認(rèn)識(shí)自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際生活的例子初步理解負(fù)數(shù)的意義,體會(huì)正數(shù)、負(fù)數(shù)是表示意義相反的兩個(gè)量,學(xué)會(huì)在直線上表示數(shù),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力與邏輯思維能力的有機(jī)結(jié)合。新課標(biāo)中明確指出用負(fù)數(shù)解決實(shí)際生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,所以通過(guò)本單元的教學(xué),使學(xué)生初步理解負(fù)數(shù)的意義,用負(fù)數(shù)解決相應(yīng)的生活實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛運(yùn)用負(fù)。

13、電子教案 科目 英語(yǔ) 班級(jí) 六年級(jí) 執(zhí)教人 課題 Unit1 How can I get there 課時(shí)序號(hào) 1 教學(xué)內(nèi)容 A Let s try Let s talk C Let s wrap it up 教學(xué)目標(biāo) 1 幫助學(xué)生理解對(duì)話 并學(xué)會(huì)運(yùn)用句型 Where is the 問(wèn)路 2 幫助學(xué)。

14、小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)反思一認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)反思認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)單元的教學(xué)看似簡(jiǎn)單，教起來(lái)似乎覺(jué)得輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也看似輕松，可在解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候， 卻會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的問(wèn)題出現(xiàn)。由于正負(fù)數(shù)表示的是相反意義的量，如何幫助學(xué)生正確的解決實(shí)際生活情。

15、六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案主備：李文燕1.負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確地讀寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2.初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.能借助數(shù)軸初步理解正數(shù)0和負(fù)數(shù)之間的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)負(fù)數(shù)。

16、課 時(shí) 電 子 教 案課 題分?jǐn)?shù)乘法一執(zhí)行時(shí)間 月 日分課時(shí)1總課時(shí)1電教課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能，結(jié)合具體情境，借助示意圖理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，滲透數(shù)形結(jié)合思想。2過(guò)程與方法，借助轉(zhuǎn)化的方法理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，提高。

17、課 時(shí) 電 子 教 案課 題分?jǐn)?shù)乘法一執(zhí)行時(shí)間 月 日分課時(shí)1總課時(shí)1電教課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能，結(jié)合具體情境，借助示意圖理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，滲透數(shù)形結(jié)合思想。2過(guò)程與方法，借助轉(zhuǎn)化的方法理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，提高。