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1、倒數(shù) 回顧反思 自主練習(xí) 合作探索 情境導(dǎo)入 課后作業(yè) 1小手藝展示 分?jǐn)?shù)乘法 一 情境導(dǎo)入 1 1 1 1 5 19 觀察這些算式 你發(fā)現(xiàn)了什么 能舉幾個這樣的例子嗎 二 合作探索 乘積 位置 繼續(xù) 觀察下面的算式 你發(fā)現(xiàn)了什么 能舉幾個這樣的例子嗎 先仔細(xì)觀察 看看你能發(fā)現(xiàn)了什么 二 合作探索 觀察下面的算式 你發(fā)現(xiàn)了什么 返回 都是 1 乘積 它們的 1 1 1 1 二 合作探索 返回 觀察。

2、相關(guān)鏈接 倒數(shù) 自主練習(xí) 你說我講 情境導(dǎo)入 回顧反思 把下列整數(shù)改寫成分母是1的假分?jǐn)?shù) 復(fù)習(xí) 一 情境導(dǎo)入 口 天 口 木 觀察下面的算式 你發(fā)現(xiàn)了什么 能舉幾個這樣的例子嗎 二 你說我講 1 1 5 1 19 1 仔細(xì)觀察 說一說你發(fā)現(xiàn)了什么 它們的乘積都是1 兩個數(shù)的分子和分母交換了位置 觀察下面的算式 你發(fā)現(xiàn)了什么 能舉幾個這樣的例子嗎 二 你說我講 倒數(shù)的意義 二 你說我講 乘積是1的兩。

3、相關(guān)鏈接 測量不規(guī)則物體的體積 你能提出什么數(shù)學(xué)問題 怎樣求這些物體的體積呢 西紅柿 梨 土豆和石塊的形狀都是不規(guī)則的 不能直接計(jì)算出它的體積 能不能轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的長方體或正方體來求出它們的體積呢 可以利用水和水槽 我們動手試一試 測量西紅柿體積的實(shí)驗(yàn) 1 往水槽里倒水 記下水面的高度 2 再把西紅柿放入水槽量杯里 水沒過西紅柿 3 記西紅柿沒入水后水面的高度 4 思考求西紅柿體積的方法 實(shí)驗(yàn)活。