一次方程組

1、復習作業(yè)6 一次方程 組 一 選擇題 1 方程2x 1 3x 2的解為 A x 1 B x 1 C x 3 D x 3 2 關于x的方程2x a 9 0的解是x 2 則a的值為 A 2 B 3 C 4 D 5 3 若代數式4x 5與的值相等 則x的值是 A 1 B C D 2 4 若 2a b 1 0 則 b。

2、第二章方程 組 與不等式 組 第5講一次方程 組 考點1方程的有關概念 1 等式及其性質 1 等式的概念 用 來表示相等關系的式子 叫做等式 2 等式的性質 等式的兩邊都加上 或減去 同一個數或同一個整式 所得結果仍是等式。

3、課題二元一次方程組和它的解【學習目標】1讓學生理解二元一次方程、二元一次方程組和它的解的含義2讓學生學會檢驗一對數是不是某個二元一次方程組的解【學習重點】理解二元一次方程(組)的解的含義，會檢驗一對數是否是某個二元一次方程組的解【學習難點】理解二元一次方程組的解的含義行為提示：創(chuàng)設問題，情景導入，激發(fā)學生的求知欲望行為提示：讓學生閱讀。

4、課題三元一次方程組及其解法【學習目標】1讓學生了解三元一次方程組的概念及其解法2讓學生學會用三元一次方程組解決簡單的實際問題【學習重點】三元一次方程組的解法【學習難點】三元一次方程組的解法及應用行為提示：創(chuàng)設問題，情景導入，激發(fā)學生的求知欲望行為提示：讓學生閱讀教材，嘗試完成“自學互研”的所有內容，并適時給學生提供幫助，大部分學生完成。

5、課題列二元一次方程組解應用題【學習目標】1讓學生學會找出簡單問題中的相等關系，從而列出二元一次方程組解簡單的實際問題2培養(yǎng)學生用數學知識來解決實際問題的能力【學習重點】根據題意，列出二元一次方程組【學習難點】正確地找出應用題中的兩個等量關系，并把它們列成方程行為提示：創(chuàng)設問題，情景導入，激發(fā)學生的求知欲望行為提示：讓學生閱讀教材。

6、課題用二元一次方程組解決實際問題【學習目標】1通過學生積極思考、互相討論，經歷探索事物之間的數量關系，形成方程模型，解方程2運用方程解決實際問題的過程，進一步體會方程是刻畫現實世界的有效數學模型【學習重點】運用二元一次方程組解決有關配套問題的應用題【學習難點】尋找相等關系以及方程組的整數解問題行為提示：創(chuàng)設問題，情景導入，激發(fā)學生的求知欲望。

7、課題用二元一次方程組解較復雜的應用題【學習目標】1讓學生綜合運用已有的知識，經過自主探索、互相交流去嘗試用二元一次方程組解決與生活密切相關的問題2不斷提高分析實際問題，運用方程組解決問題的能力【學習重點】運用方程或方程組解決幾何圖形中的數量關系【學習難點】尋找相等關系行為提示：創(chuàng)設問題，情景導入，激發(fā)學生的求知欲望行為提示：讓學生閱讀教材。

8、課題加減消元法【學習目標】1讓學生進一步理解解方程組的消元思想，并了解加減法是消元法的又一種基本方法2讓學生學會用加減法解二元一次方程組【學習重點】用加減法解二元一次方程組【學習難點】兩個方程相減消元時對被減的方程各項符號要做變號處理行為提示：創(chuàng)設問題，情景導入，激發(fā)學生的求知欲望行為提示：讓學生閱讀教材，嘗試完成“自學互研”的所有內。

9、課題代入消元法【學習目標】1讓學生通過探索，逐步發(fā)現解方程組的基本思想是“消元”，化二元次方程組為一元一次方程2讓學生了解“代入消元法”，并掌握直接代入消元法【學習重點】用代入法把二元一次方程組轉化為一元一次方程【學習難點】用代入法求出一個未知數的值后，把它代入哪個方程求另一個未知數的值較簡便。