用字母表示數(shù)課件

1、一個龍頭每分鐘節(jié)水10毫升。,節(jié)水水龍頭2分鐘節(jié)水多少毫升？,3分鐘、4分鐘,節(jié)水水龍頭2分鐘節(jié)水多少毫升？3分鐘、4分鐘,時間（分鐘）,2,節(jié)水量（毫升）,210=20,3,310=30,4,410=40,哪一種更簡潔、明了一些呢？,用一個式子簡明地表示出任何時間的節(jié)水量,每分鐘節(jié)水,10ml,節(jié)水量:10,分鐘,用一個式子簡明地表示出任何時間的節(jié)水量,每分鐘節(jié)水。

2、第二章整式的加減,2.1整式第1課時用字母表示數(shù),2018年秋,數(shù)學(xué)七年級上冊R,字母,2n1,2n,abac,“”,省略不寫,數(shù)字,字母,省略,冪,分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),用括號括起來,C,數(shù)a的2倍與10的和,比x的平方的5倍少2的數(shù),A,C,C,10yx,(2n500),A,C,B,體育委員買了3個足球，2個籃球后剩余的經(jīng)費(fèi)。

3、3.1.1用字母表示數(shù),第3章 整式的加減,為了測試一種皮球的彈跳高度與下落高度之間的關(guān)系，得到下列數(shù)據(jù)（單位：厘米）. 如果用字母 （厘米）表示下落高度， 那么相對應(yīng)的彈跳高度為 （厘米）,用字母表示數(shù) 可以簡明地表示數(shù)量關(guān)系,試一試,某種冰淇淋每支的價格是4.8元，購買這種冰淇淋2支 、3支 、5支 、10支各需要付款多少元？ 購買這種冰淇淋2支需付款4.82=9.6元 購買這種冰淇淋3支需付款4.83=14.4元 購買這種冰淇淋5支需付款___________元 購買這種冰淇淋10支需付款____________元 購買 支這種冰淇淋，需付款______元。,用字母表示數(shù) 可。

4、3.1 用字母表示數(shù),為了測試一種皮球的彈跳高度與下落高度之間的關(guān)系，通過試驗(yàn)，得到下列一組數(shù)據(jù)（單位：厘米）,你能從表中發(fā)現(xiàn)每一對（上下兩個數(shù)）之間的關(guān)系嗎？,下落高度=2彈跳高度,若用b（厘米）表示下落高度，則相對應(yīng)的彈 跳高度為 （厘米）。,解：,因?yàn)榫毩?xí)簿的總價練習(xí)簿的數(shù)量x單價， 所以100本練習(xí)簿的總價為100xa元，即100a元。,例,練習(xí)簿的單價為a元，怎樣表示100本練習(xí)簿的總價?,做一做,1.父親的年齡比兒子大28歲。如果用x表示兒子現(xiàn)在的年齡，那么父親現(xiàn)在的年齡為______歲。 2.設(shè)奶粉每聽p元，橘子每聽q元（如圖），則買。

5、3.1列代數(shù)式,第1課時 用字母表示數(shù),第三章 整式的加減,創(chuàng)設(shè)情景,青藏鐵路線上，在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段列車在凍土地段的行駛速度是100千米/時，列車在凍土地段的行駛時，根據(jù)已知數(shù)據(jù)求出列車行駛的路程. (1)2 h行駛的路程是多少？3h呢？t h呢？ (2)字母t表示時間有什么意義？如果用v表示速度，列車 行駛的路程是多少？ (3)回顧以前所學(xué)的知識，你還能舉出用字母表示數(shù)或 數(shù)量關(guān)系的例子嗎？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，會用含字母的式子 表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系； 2經(jīng)歷用含有字母的式子表示實(shí)際問題數(shù)量。

6、知識點(diǎn)1含字母式子的書寫格式例1下列含有字母的式子 符合書寫規(guī)范要求的是 A s 10 B 100a C 1m D 1ab B 例2今天的氣溫是t 預(yù)計明天下降3 則明天的氣溫是 t 3 規(guī)律總結(jié) 1 用分?jǐn)?shù)表示相除關(guān)系 2 系數(shù)為帶分?jǐn)?shù)時 一般寫。

7、1只青蛙1張嘴 2只眼睛4條腿 撲通1聲跳下水 2只青蛙2張嘴 4只眼睛8條腿 撲通 撲通2聲跳下水 3只青蛙3張嘴 6只眼睛12條腿 撲通 撲通 撲通3聲跳下水 你覺得這首歌唱得完嗎 兒歌 如果青蛙有更多只數(shù) 這首兒歌該怎么唱 4 1用字母表示數(shù) 利用字母表示數(shù) 能把數(shù)和數(shù)量關(guān)系一般化地 簡明地表示出來 n只青蛙n張嘴 2 n只眼睛4 n條腿 n聲撲通跳下水 n 2 n 4 n 字母和字母相乘時。

8、5 1用字母表示數(shù) 同學(xué)們 大家好 本節(jié)課 我們將一起在探索中學(xué)習(xí) 通過學(xué)習(xí) 同學(xué)們將更加深入地理解用字母表示數(shù)的意義 知道使用字母可以表示數(shù) 數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律 更加深刻地體會到用字母表示數(shù)的優(yōu)越性 下面請同學(xué)們完成課前熱身中的4個問題 快點(diǎn)開始吧 完成后可以互相交流 Areyouready Let sgo 幸運(yùn)來敲門 5 1用字母表示數(shù) 當(dāng)幸運(yùn)來敲門時 只有努力爭取 與人合作才能獲得真正的幸運(yùn)。

9、數(shù)學(xué)七年級上：2.1用字母表示數(shù)課件ppt,數(shù)學(xué)就在身邊愿你用心去發(fā)現(xiàn),兒歌數(shù)青蛙,1只青蛙，1張嘴，2只眼睛，4條腿，1聲撲通跳下水2只青蛙，2張嘴，4只眼睛，8條腿，2聲撲通跳下水3只青蛙，3張嘴，6只眼睛，12條腿，3聲撲通跳下水,請問：你覺得這首兒歌能唱完嗎？n只青蛙應(yīng)怎么唱呢？,2.1用字母表示數(shù),東城職中劉全,失物招領(lǐng)啟事小明同學(xué)在學(xué)校操場拾到人民幣N元，請失主來政。

10、用字母表示數(shù)例2 一 呈現(xiàn)情境 一 合作交流探究新知 3 小航員在地球上舉起的物體的質(zhì)量和在月球上舉起的物體的質(zhì)量會不會相同呢 問題 1 同學(xué)們 你們在地球上能舉起多重的物體 2 你們想不想知道 我們這位小航員在地球上能舉起多重的物體 4 你們能不能用一個算式表示出這個小宇航員在月球上舉起物體的質(zhì)量 在月球上 人能舉起物體的質(zhì)量是地球上的6倍 問題 1 如果在地球上能舉起物體的質(zhì)量是1kg 在月球。

11、這是中華人民共和國建國60周年時 天安門廣場舉行閱兵及游行活動的照片 游行隊(duì)伍的各個方隊(duì)依次從天安門前通過 如果一個方隊(duì)的每行及每列都有n個人組成 那么 1 這個方隊(duì)共有多少人 2 這個方隊(duì)的最外圍一周共有多少人 1 進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義 知道使用字母可以表示數(shù) 數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律 2 經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程 初步建立符號意識 經(jīng)歷觀察 發(fā)現(xiàn) 猜想 交流 反思等活動 獲得數(shù)。

12、第3章整式的加減 3 1列代數(shù)式 知識管理 學(xué)習(xí)指南 歸類探究 當(dāng)堂測評 分層作業(yè) 1 用字母表示數(shù) 學(xué)習(xí)指南 知識管理 歸類探究 0 96a 3x 5y 2z A 當(dāng)堂測評 B C D 10m 3a 5b 1 10 a 分層作業(yè) B C B m 220 0 8x 15 a ab cd 10a b n只青蛙n張嘴 2n只眼睛4n條腿 n聲撲通跳下水。

13、2.1.1用字母表示數(shù),七年級上冊,1.理解字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系；,2、經(jīng)歷用含有字母的式子表示實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系的過程；,3、體會從具體到抽象的認(rèn)識過程，發(fā)展符號意識.,A,B,3、農(nóng)民張大伯因病住院，手術(shù)費(fèi)用為a元，其他費(fèi)用為b元，由于參加農(nóng)村合作醫(yī)療，手術(shù)費(fèi)用報銷85%，其他費(fèi)用報銷60%，則張大伯此住院可報銷____________元(用代數(shù)式表。

14、這是中華人民共和國建國60周年時，天安門廣場舉行閱兵及游行活動的照片，游行隊(duì)伍的各個方隊(duì)依次從天安門前通過，如果一個方隊(duì)的每行及每列都有n個人組成，那么：,（1）這個方隊(duì)共有多少人？ （2）這個方隊(duì)的最外圍一周共有多少人？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義，知道使用字母可以表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律。 2.經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程，初步建立符號意識、經(jīng)歷觀察、發(fā)。