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與教育心理學(xué)

教育心理學(xué),第二講,認(rèn)知發(fā)展理論與教育,一認(rèn)知發(fā)展概述,1認(rèn)知發(fā)展發(fā)展首先是一種變化,是個(gè)體身心的有次序的變化. 這種變化有兩個(gè)特點(diǎn): 這種變化是相對(duì)穩(wěn)定的,即質(zhì)的變化; 這種變化是向積極方向的,發(fā)展涉及個(gè)體身心的方方面面,與身體生理的生,

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1、教育心理學(xué),第二講,認(rèn)知發(fā)展理論與教育,一認(rèn)知發(fā)展概述,1認(rèn)知發(fā)展發(fā)展首先是一種變化,是個(gè)體身心的有次序的變化. 這種變化有兩個(gè)特點(diǎn): 這種變化是相對(duì)穩(wěn)定的,即質(zhì)的變化; 這種變化是向積極方向的,發(fā)展涉及個(gè)體身心的方方面面,與身體生理的生。

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教育心理學(xué)-第二章認(rèn)知發(fā)展理論與教育.ppt

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