讓社會(huì)投給我贊成票 教學(xué)整體設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)。(2) 明確公民該如何承擔(dān)責(zé)任。分清公民與他人的責(zé)任、公民自己的責(zé)任、公民對(duì)社。努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)。第1單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任。第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長。
在承擔(dān)責(zé)任中Tag內(nèi)容描述:
1、第1單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任,責(zé)任對(duì)于你我他,第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長,莊嚴(yán)承諾,“值此就醫(yī)生職業(yè)之際,我莊嚴(yán)宣誓為服務(wù)于人類而獻(xiàn)身。我對(duì)施我以教的師友衷心感佩。我在行醫(yī)中一定要保持端莊和良心。我一定把病人的健康和生命放在一切的首位。病人吐露的一切秘密,我一定嚴(yán)加信守,決不泄露。我一定要保持醫(yī)生職業(yè)的榮譽(yù)和高尚的傳統(tǒng)摘自世界醫(yī)學(xué)會(huì)日內(nèi)瓦宣言列舉生活中的承諾現(xiàn)象。想想承諾意味著什么。
2、讓社會(huì)投給我贊成票 教學(xué)整體設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):(1)掌握維護(hù)社會(huì)管理秩序的基本要求。 (2) 明確公民該如何承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)有責(zé)任心的人。 能力目標(biāo):分清公民與他人的責(zé)任、公民自己的責(zé)任、公民對(duì)社。
3、面對(duì)眾人的選擇 年級(jí) 9 科目 思品 任課教師 授課時(shí)間 課題 面對(duì)眾人的選擇 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義,懂得承擔(dān)責(zé)任可能要付出代價(jià),知道不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)。
4、責(zé)任對(duì)于你我他 年級(jí) 9 科目 思品 任課教師 授課時(shí)間 課題 責(zé)任對(duì)于你我他 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。 懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)。
5、讓社會(huì)頭給我贊成票 年級(jí) 9 科目 思品 任課教師 授課時(shí)間 課題 讓社會(huì)頭給我贊成票 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 2 5能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng) 服務(wù)社會(huì) 逐漸樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神 3 3理解有法可依 有法必依 執(zhí)法必嚴(yán)。
6、責(zé)任對(duì)于你我他 教學(xué)整體設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 了解責(zé)任的含義 產(chǎn)生途徑 2 分析責(zé)任的特點(diǎn)和要求 能力目標(biāo) 1 在不同的身份和時(shí)間中責(zé)任的交流和探討 認(rèn)識(shí)總結(jié)責(zé)任的特點(diǎn) 2 樹立全面的 發(fā)展的觀點(diǎn)分析社會(huì)事物 情。
7、面對(duì)責(zé)任的選擇 教學(xué)整體設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià) 意義 2 明確不承擔(dān)責(zé)任的種種不良后果 能力目標(biāo) 通過對(duì)責(zé)任不同選擇的不同結(jié)果的分析 得出面對(duì)責(zé)任的應(yīng)有選擇 也是要對(duì)自己負(fù)責(zé) 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 努。
8、大連市公汽聯(lián)營公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全,在行車的途中突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩地停在路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事,趴在方向盤上停止了呼吸。,感動(dòng)你我,面對(duì)責(zé)任的選擇,承擔(dān),第1單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任,第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長,校園劇場(chǎng),新學(xué)。
9、第三課在承擔(dān)責(zé)任中成長,1.承擔(dān)起自己的責(zé)任自學(xué)導(dǎo)讀KP23-24青年學(xué)生應(yīng)怎樣承擔(dān)起自己的責(zé)任,思考1:紅紅要幫媽媽做家務(wù),可每次媽媽都說你還小,還要學(xué)習(xí),長大在干。媽媽的說法對(duì)嗎?假如你是紅紅,你會(huì)怎樣跟媽媽說?軍軍正在看他最喜歡看的電視節(jié)目,爸爸買菜回來了,讓他幫忙擇菜。軍軍說,我忙著呢,你自己擇吧,要不等我看完電視在干。軍軍的做法對(duì)嗎?為什么?,這兩則材料給我們什么啟示?,在生活中,要清醒。
10、讓社會(huì)投給我贊成票,第1單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任,第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長,測(cè)一測(cè) 你是否稱職地扮演了你的社會(huì)角色?(請(qǐng)用“是”或“否”回答) (1)你能清楚認(rèn)識(shí)到自己的各種社會(huì)角色。 (2)作為小輩,你懂得尊重和孝敬父母、(外)祖父母。 (3)你學(xué)習(xí)認(rèn)真、專心。 (4)你為自己是個(gè)男子漢而驕傲。(作一個(gè)女孩子感到高興) (5)你了解并熱愛自己的祖國,熱愛中國的國旗、國歌、國徽。 (6)你能夠照。