中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)

1、專題四 化學(xué)用語,考點一,考點二,考點三,考點四,考點一“三號” 1.記住29種元素的名稱和符號。,考點一,考點二,考點三,考點四,2.記住并正確書寫18個離子符號。,考點一,考點二,考點三,考點四,3.記住15種常見元素及4個原子團的主要化合價。,考點一,考點二,考點三,考點四,考點二“兩式” 1.化學(xué)式 (1)意義:一種物質(zhì)及該種物質(zhì)的組成元素;這種物質(zhì)的一個分子及分子的構(gòu)成。 (2)書寫依據(jù):化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0。 2.化學(xué)方程式 記住幾個重要的化學(xué)方程式 (1)O2的實驗室制法:2H2O2 2H2O+O2;2KClO3 2KCl+3O2; 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。 (2。

2、專題一：氣體的制備、檢驗、凈化,中考二輪復(fù)習(xí),02,01,復(fù)習(xí)目標,了解制取氣體的發(fā)生裝置，收集方法；,學(xué)會氣體的檢驗方法、凈化方法；,一、氣體制取的反應(yīng)原理,Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,固體 +液體常溫,固體 +固體 加熱,O2,O2：,知識梳理,氣體裝置的選擇,根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)的狀態(tài)和反應(yīng)條件,2、氣體發(fā)生裝置的基本類型:,A、固體+固體 加熱,1、氣體發(fā)生裝置的設(shè)計原則：,B、固體+液體 常溫,二、氣體發(fā)生裝置,知識梳理,【氣體發(fā)生裝置-類型一】,1、加熱固體：（固固加熱型）-O2、CH4、,注意事項： （1）試管口應(yīng)略向下傾斜。

3、專題二：常見物質(zhì)的鑒別,中考二輪復(fù)習(xí),02,01,復(fù)習(xí)目標,了解物質(zhì)以及離子的性質(zhì);,學(xué)會重要物質(zhì)及離子的鑒別方法；,物質(zhì)的鑒別是化學(xué)實驗中的一個重要環(huán)節(jié)，是中考一種必考題型，以選擇或填空的形式考查較多，也有以簡答或?qū)嶒炐问絹砜疾榈?。根?jù)物質(zhì)的特有反應(yīng)，選擇適當?shù)脑噭?，達到反應(yīng)靈敏、現(xiàn)象明顯、操作簡便、結(jié)論可靠的效果。綜合運用化學(xué)知識對常見的物質(zhì)（包括氣體物質(zhì)、離子）鑒別。,專 題 分 析,1、鑒別主要是尋找各物質(zhì)現(xiàn)象的不同，包括顏色、狀態(tài)、反應(yīng)情況等。 2、如果要加入試劑進行鑒別，一定要先取樣，不能直接對樣品進行。

4、專題四：實驗設(shè)計與探究題,中考二輪復(fù)習(xí),02,01,復(fù)習(xí)目標,通過實驗設(shè)計裝置的理解，學(xué)會設(shè)計實驗；,理解探究的步驟、內(nèi)容、解題思路，學(xué)會解決探究題。,氣體制取裝置的設(shè)計,尾氣處理裝置的設(shè)計,凈化裝置的設(shè)計,綜合實驗設(shè)計,【發(fā)生裝置】,1、加熱固體：（固固加熱型）-O2、CH4、,注意事項： （1）試管口應(yīng)略向下傾斜 （2）試管夾夾在試管的中上部 （3）藥品應(yīng)平鋪于試管底部 （4）導(dǎo)管不宜伸入試管過長 （5）實驗開始時先檢驗裝置的氣密性 （6）加熱時，先預(yù)熱且應(yīng)用外焰加熱,知識梳理,2、固體+液體(固液常溫型),【發(fā)生裝置】,-H2、CO2、SO。

5、專題五：物質(zhì)推斷題,中考二輪復(fù)習(xí),02,01,復(fù)習(xí)目標,了解物質(zhì)的特性；,掌握推斷題的解題思路和解題方法。,審題,推斷,推斷題的解題思路,明顯條件 隱含條件,原題,找出 突破口,物理特征 反應(yīng)特征 其他特征,結(jié)論,檢驗,正確結(jié)論,【有特殊顏色的固體物質(zhì)】,黑色 紅色 淡黃色 綠色 藍色 暗紫色,Cu、Fe2O3、紅磷,S粉,Cu2（OH）2CO3,CuSO4.5H2O,KMnO4,Fe粉、C、 CuO、MnO2、Fe3O4,知識梳理,【有特殊顏色的-溶液】,藍色,黃色,淺綠色,FeSO4溶液、FeCl2溶液、Fe(NO3)2溶液等,CuSO4溶液、Cu(NO3)3溶液、CuCl2溶液等,含有銅離子（Cu2+）的溶液為 例如：,含。

6、專題六：綜合計算題分析,中考二輪復(fù)習(xí),02,01,復(fù)習(xí)目標,掌握計算題的類型、解題思路；,掌握各種類型的計算；,01,02,03,04,與化學(xué)式有關(guān)的綜合計算,與化學(xué)方程式有關(guān)的綜合計算,與溶液有關(guān)的綜合計算,與實。

7、專題三：常見物質(zhì)的分離、除雜、提純,中考二輪復(fù)習(xí),02,01,復(fù)習(xí)目標,了解除雜的定義、方法、原則，會應(yīng)用它除去雜質(zhì);,了解物質(zhì)分離、提純定義、方法，會應(yīng)用分離、提純解決問題。,物質(zhì)的分離、除雜和提純是化學(xué)實驗。

8、專題七實驗方案的設(shè)計與評價 考點一 考點二 考點三 考點一 考點二 考點三 2 實驗方案設(shè)計的基本要求 1 科學(xué)性 實驗原理 實驗方法和操作過程必須科學(xué) 嚴謹 合理 2 可行性 設(shè)計的實驗方案要切實可行 所用藥品 儀器 裝。

9、專題二物質(zhì)的化學(xué)變化 考點一 考點二 考點三 考點一物理變化和化學(xué)變化1 物理變化和化學(xué)變化的微觀區(qū)別 2 化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化 通常表現(xiàn)為熱量的變化 按能量變化分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng) 考點一 考點二 考點三。

10、專題一生活中常見的化合物 考點一 考點二 考點一氧化物二氧化碳和水的主要化學(xué)性質(zhì) 考點一 考點二 考點二酸 堿 鹽 1 酸堿與指示劑作用a 酸與指示劑作用 酸能使紫色石蕊溶液變紅 使無色酚酞溶液不變色 b 堿與指示劑作。

11、專題三物質(zhì)的組成 構(gòu)成及分類 考點一 考點二 考點一物質(zhì)的組成和構(gòu)成 考點一 考點二 考點二物質(zhì)的分類1 理解物質(zhì)的分類 1 物質(zhì)包括純凈物和混合物兩大類 不能用元素符號表示的為混合物 能用元素符號表示的為純凈物 2。

12、專題八熱點題型 考點一 考點二 考點三 考點四 考點一圖像圖表型綜合題1 含義及特點圖像 圖表型綜合題是借助于數(shù)學(xué)模型 利用圖像 圖表的方式來呈現(xiàn)化學(xué)的有關(guān)問題的一類試題 能充分考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)工具的能力 綜合分。

13、專題五氣體的制取與凈化 考點一 考點二 考點一實驗室制取氧氣 氫氣 二氧化碳的比較 考點一 考點二 考點一 考點二 考點一 考點二 考點一 考點二 考點一 考點二 考點二氣體的凈化與干燥在實驗室制備的各種氣體中 常含。

14、專題六物質(zhì)的檢驗 分離 推斷與除雜 考點一 考點二 考點三 考點一物質(zhì)的檢驗物質(zhì)的檢驗在中學(xué)學(xué)習(xí)中通常有鑒定 鑒別和推斷 理 三類 其共同點是根據(jù)特征反應(yīng)的現(xiàn)象判定物質(zhì) 不同點是鑒定是根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性 分別檢驗。