北師大版二年級數學上冊除法分蘋果教案

1、北師大版二年級數學下冊 分蘋果 教案 1 借助分物活動 回顧并進一步理解除法的意義 感受除法與生活的密切聯系 認識除法豎式 掌握其書寫形式 了解除法豎式各部分的意思 2 采用小組合作探究的學習方式 培養(yǎng)學生的小組。

2、分蘋果教學目標：1、通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習數學的興趣，體會生活與數學的聯系。2、進一步引導學生在分一分的活動中，教學重點：進一步領會等分的含義。教學難點：提高自己語言表達能力。教學準備：掛圖、20個圓片教學過程：一、情景創(chuàng)設1.談話：淘氣家里來客人啦,媽媽拿出了一些蘋果招待客人,要淘氣把蘋果分一分.2.板書二、問題探究1.出示12個蘋果圖片和4個。

3、2019年二年級數學上冊分蘋果教案北師大版 教學目標： 1、通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習數學的興趣，體會生活與數學的聯系。 2、進一步引導學生在分一分的活動中， 教學重點：進一步領會等分的含義。 教學難點：提高自。

4、教學資料參考范本 新北師大版二年級數學上冊第七單元 分一分與除法 第二課時 分蘋果教案 撰寫人 時 間 第七單元 分一分與除法 第二課時 分蘋果 教學內容 教材第60 61頁 教學目標 1 通過創(chuàng)設情境 激發(fā)學生學習數學的。

5、一 除 法分蘋果教學目標：1、 引導學生經歷分蘋果等實際操作，初步體會有余數除法與生活密切聯系。 2、通過引導學生進行實際操作，計算出有余數除法的書寫格式，體會余數一定比除數少。3、在操作、探索、發(fā)現中，使學生獲得積。重點難點：1.使學生體驗除法的意義及乘法豎式的計算過程。體會余數要比除數小。

6、教法學法：引導學生觀察、比較、討論 1.1 分蘋果（除法豎式）教學設計 課型:新授 設計理念：本著通過復習乘法口訣，遷移引入到除法豎式，通過教師示范、學生嘗試等方法來學習認識除法豎式。本設計中,我從問題情境出。

7、分蘋果 輕松準備 1 連一連。 2 算一算。 73 279 328 256 318 246 67 497 204 快樂學習 3我會填。 (1)1535讀作( )除以( )，商( )。 (2)24里面有( )個3;( )里面有4個8。

8、分蘋果 一、根據圖形填空。 （1）平均每個大圓內放（ ）個小圓。 （2）平均每個圓內放（ ）個小正方形。 （3）平每個圓內放（ ）個三角形。 （4）平均每只狗可以分（ ）塊骨頭。 二、做一做：分別用豎式解決。。

9、1分蘋果 1我會算。 (1)每3個放1盤，可以放幾盤? (盤) (2)平均放在6盤里，每盤放幾個? (個) 2你會做嗎?試一試吧! 3數學小診所。 4小小郵遞員。 5我會分。 (1) 兩只小貓一起釣這么多魚。

10、2019 2020年二年級數學上冊 分蘋果教案 北師大版 教學內容 教材34 35頁 知識與技能 使學生進一步體會等分的含義 過程與方法 1 讓學生看懂圖意 2 明確兩次分蘋果的不同要求 一是把幾個蘋果平均放在4個盤子里 每個盤子。

11、2019 2020年二年級數學上冊 分蘋果教案 北師大版 教學目標 1 通過創(chuàng)設情境 激發(fā)學生學習數學的興趣 體會生活與數學的聯系 2 進一步引導學生在分一分的活動中 教學重點 進一步領會等分的含義 教學難點 提高自己語言表。

12、第7單元分一分與除法 2分蘋果 課件PPT 學習目標 2 培養(yǎng)學生從不同角度思考問題的能力 動手實踐能力和語言表達能力 1 通過親自動手分實物 學會兩種方式進行平均分 把一些東西平均分成幾份 求每份是多少 把一些東西每幾個分一份 求分成了幾份 課件PPT 學習目標 3 培養(yǎng)學生運用多種策略解決問題的意識和習慣 課件PPT 一個一個地去分 課件PPT 課件PPT 課件PPT 課件PPT 課件PPT。

13、分蘋果 1、 填一填。 1.18 個蘋果平均放進三個籃子里，平均每個籃子放( ) 個蘋果,列式為（ ）。 2. 符號“ ”表示除法算式中的（ ）。 3. 用連減法計算248 時，需要從24 里連續(xù)減（ ）個（ ）。 二、你會做嗎?試一試。

14、2019 2020年二年級數學上冊 分蘋果 2教案 北師大版 教學目標 知識目標 初步體驗等分與生活實際的密切聯系 能力目標 培養(yǎng)學生的動手操作和初步的抽象概括能力 情感目標 培養(yǎng)學生解決實際生活問題與數學思考的能力 教。

15、2019 2020年二年級數學上冊 課題 分蘋果教案 北師大版 教學目標 1 通過創(chuàng)設情景 激發(fā)學生學習數學的興趣 體會生活與數學的聯系 2 進一步引導學生在分一分的活動中 領會平均分的意義 體會分東西有不同的策略 3 鼓勵學。

16、2019 2020年二年級數學上冊 分蘋果2教案 北師大版 教學目標 1 通過創(chuàng)設情境 激發(fā)學生學習數學的興趣 體會生活與數學的聯系 2 進一步引導學生在分一分的活動中 領會等分的含義 教學重點 進一步領會等分的含義 教學難。

17、分蘋果 18 6 3 盤 18個蘋果可以放3盤 18 6 3 18 6 3 18 0 目前所學的除法豎式 要占用4個格 18 6 3 18 0 要分的蘋果總數 18 6 3 18 0 要分的蘋果總數 每盤放6個 18 6 3 18 0 要分的蘋果總數 每盤放6個 可以放3盤 18 6 3 18 0 要分的蘋果總數 每盤放6個 可以放3盤 3和6的積 18 6 3 18 0 要分的蘋果總數 每盤放6。

18、分蘋果 18 6 3 盤 18個蘋果可以放3盤 18 6 3 18 6 3 18 0 目前所學的除法豎式 要占用4個格 18 6 3 18 0 要分的蘋果總數 18 6 3 18 0 要分的蘋果總數 每盤放6個 18 6 3 18 0 要分的蘋果總數 每盤放6個 可以放3盤 18 6 3 18 0 要分的蘋果總數 每盤放6個 可以放3盤 3和6的積 18 6 3 18 0 要分的蘋果總數 每盤放6。