減法的運算性質(zhì)

1、2019 2020年人教版四年級下冊 減法的運算性質(zhì) word教案 教材 內(nèi)容 教材第39 40頁例1 例2 上課 時間 總課時 12 主備 教師 韓科杰 第8課時 教學要求 1 掌握連減式題的簡便算法 2 分析問題 靈活計算 迅速找到正確答案 3。

2、2019 2020年四年級數(shù)學下冊 減法的運算性質(zhì) 1教案 人教新課標版 教學內(nèi)容 人教新課標四年級數(shù)學下冊39頁例1減法的運算性質(zhì) 教學目標 1 理解并掌握減法的運算性質(zhì) 并利用性質(zhì)進行有關的簡算 2 培養(yǎng)學生分析研究及綜合。

3、2019 2020年人教版四年級下冊 減法的運算性質(zhì) word教案 教學內(nèi)容 人教新課標四年級數(shù)學下冊減法的運算性質(zhì) 教學目標 1 理解并掌握減法的運算性質(zhì) 并利用性質(zhì)進行有關的簡算 2 培養(yǎng)學生分析研究及綜合概括的能力 3 引。

4、2019 2020年滬教版四年下 減法的運算性質(zhì) word教案 教學目標 1 引導學生理解減法運算性質(zhì) 2 能運用減法運算性質(zhì)使一些計算簡便 3 經(jīng)歷探究過程 培養(yǎng)理性思考 4 培養(yǎng)學生用數(shù)學語言交流 5 培養(yǎng)學生觀察 推理 概括能力。

5、 減法的運算性質(zhì) 教學內(nèi)容 青島版小學數(shù)學四年級下冊15頁信息窗3第3課時 教學目標 1 掌握一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù) 可以用這個數(shù)減去兩個減數(shù)的和 會用減法的運算性質(zhì)進行一些簡便計算 2 通過觀察 猜想 驗證 歸納 讓學生。

6、減法的運算性質(zhì) 例題 小丁丁看一本書 共231頁 第一天看了19頁 第二天看了21頁 還剩多少頁沒看 方法1 231 19 21 231 21 19 210 19 191 頁 方法2 231 19 21 231 40 191 頁 請你說一說這兩種解法的數(shù)量關系 231 19 21 231 19 21 試一試 修路隊要修一條長1000米的公路 第一天修了246米 第二天修了354米 還剩多少米沒修 。

7、減法的運算性質(zhì)教學設計天師附小 王紅梅教學三維目標 1、讓學生在解決生活問題中理解連減的簡便計算，體驗計算方法的多樣性。2、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展學生思維的靈活性。3、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點 一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)時，可以減去兩個數(shù)的和。教學難點 。

8、減法的運算性質(zhì)教學內(nèi)容：青島版小學數(shù)學四年級下冊15頁信息窗3第3課時教學目標1掌握一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以用這個數(shù)減去兩個減數(shù)的和，會用減法的運算性質(zhì)進行一些簡便計算。2通過觀察、猜想、驗證、歸納，讓學生探究發(fā)現(xiàn)減法的性質(zhì)。培養(yǎng)學生理性思考、推理能力和抽象概括的能力。3培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。教學重難點教學重點：學生通。

9、小學四年 級數(shù)學減法的運算性 質(zhì)教案范文三篇本節(jié)課是在理解與掌握加法與乘法的運算定律的基礎上，學 習四則運算中的 連減簡便算法。下面就是小 編給大家?guī)淼男W四年 級數(shù)學減法的運算性 質(zhì)教案范文， 歡迎大家閱讀 教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)。

10、小學數(shù)學四年 級減法的運算性 質(zhì)教案范本三篇通過學習活動，激發(fā)學生的學 習興趣，使學生感受到數(shù)學與 現(xiàn)實生活的 聯(lián)系，學會用所學知 識解決簡單的實際問題 。下面就是小 編給大家?guī)淼男W數(shù)學四年 級減法的運算性質(zhì)教案范本三篇，希望能幫助到大。

11、課前3分鐘：5347 66345248 174263961 1386224159 2376311387 2554527228 545145 用字母表示下面各運算定律。加法交換律：加法結(jié)合律: abbaab ca bc運 用 這 些 運 算 。