年滬教版四

1、2019 2020年滬教版四年下 除法運算性質(zhì) word教案2篇 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生積極探討 理解除法運算性質(zhì) 2 能運用除法運算性質(zhì)使一些計算簡便 3 經(jīng)歷猜想 驗證的數(shù)學(xué)過程 培養(yǎng)學(xué)生反思意識 教學(xué)重點 能運用除法運算性質(zhì)。

2、2019 2020年滬教版四年下 小數(shù)點移動 word教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 通過探究數(shù)射線上0 1 0 01 0 001三者之間的關(guān)系初步認識小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 2 能運用 規(guī)律 解決問題 過程與方法 通過學(xué)習(xí)環(huán)。

3、2019 2020年滬教版四年下 四則運算 word教案3篇 教學(xué)內(nèi)容 P4 教學(xué)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)用 四舍五入 法進行湊整 2 復(fù)習(xí)大數(shù)的讀寫 3 培養(yǎng)同學(xué)們分析問題 解決問題的能力 教學(xué)重點 理解并應(yīng)用 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情景 師 你去過黃。

4、2019 2020年滬教版四年下 折線統(tǒng)計圖的認識 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 初步認識單式折線統(tǒng)計圖 知道折線統(tǒng)計圖的特點 2 會看單式折線統(tǒng)計圖 分析數(shù)量的增減變化情況 并回答問題 3 培養(yǎng)學(xué)生有目的地調(diào)查 搜集資料的能力 培。

5、2019 2020年滬教版四年下 減法的運算性質(zhì) word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生理解減法運算性質(zhì) 2 能運用減法運算性質(zhì)使一些計算簡便 3 經(jīng)歷探究過程 培養(yǎng)理性思考 4 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言交流 5 培養(yǎng)學(xué)生觀察 推理 概括能力。

6、2019 2020年滬教版四年下 折線統(tǒng)計圖的畫法 word教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 了解畫單式折線統(tǒng)計圖的一般步驟 2 掌握繪制單式折線統(tǒng)計圖的方法 會根據(jù)給出的數(shù)據(jù)在方格紙上畫單式折線統(tǒng)計圖 過程與方法 1 讓學(xué)生經(jīng)歷。

7、2019 2020年滬教版四年下 平行線 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 能折出兩條互相平行的折痕 2 借助三角尺找出互相平行的邊 3 培養(yǎng)同學(xué)們實際動手操作的能力以及分析問題 解決問題的能力 教學(xué)重點 理解平行線的概念 教學(xué)難點 理。

8、2019 2020年滬教版四年下 看誰算得巧 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 會用除法運算性質(zhì)和商不變性質(zhì)使計算簡便 2 鼓勵學(xué)生解題多樣化 允許個性化 為學(xué)生提供交流各自運算方法的機會 3 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法的意識和能。

9、2019 2020年滬教版四年下 垂直 word教案2篇 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 學(xué)生通過觀察城區(qū)兩條線段 認識兩條直線之間的交角是直角 2 利用三角尺的直角畫出直角 折出相交成直角的折痕建立垂直的表象 過程與方法 1 展示城區(qū)。

10、2019 2020年滬教版四年下 垂直與平行 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)利用直角三角尺檢驗兩條直線是否互相垂直 平行 2 復(fù)習(xí)平行線的畫法 3 培養(yǎng)同學(xué)們分析問題 解決問題的能力 教學(xué)目標(biāo) 一 復(fù)習(xí)引入 1 過點O 作直線l 的垂。