課前自主預(yù)習(xí)案3

1、課前自主預(yù)習(xí)案3 基因控制蛋白質(zhì)的合成及其與性狀的關(guān)系基礎(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)一RNA的組成結(jié)構(gòu)與種類(lèi)1RNA的結(jié)構(gòu)與功能2RNA與DNA的比較知識(shí)點(diǎn)二遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯1轉(zhuǎn)錄2翻譯3密碼子與反密碼子密碼子反密碼子位置mRNAtRNA作用直接。

2、課前自主預(yù)習(xí)案3 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與方式基礎(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞的吸水和失水1滲透作用2物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例知識(shí)點(diǎn)二物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式基能過(guò)關(guān)問(wèn)題化一連一連物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式連線二判一判1判斷正誤:細(xì)胞的吸水和失水.1細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的。

3、課前自主預(yù)習(xí)案3 細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變基礎(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞分化與細(xì)胞的全能性1細(xì)胞分化2細(xì)胞的全能性知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞的衰老和凋亡1細(xì)胞衰老的特征2細(xì)胞凋亡知識(shí)點(diǎn)三細(xì)胞的癌變基能過(guò)關(guān)問(wèn)題化一連一連1實(shí)例與相應(yīng)的原理或過(guò)程連線2致癌因子的。

4、課前自主預(yù)習(xí)案3 能量之源光與光合作用基礎(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)一捕獲光能的色素和葉綠體的結(jié)構(gòu)1葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖1結(jié)構(gòu) 決定2功能:葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 結(jié)論3恩格爾曼的實(shí)驗(yàn):好氧細(xì)菌只分布于葉綠體被光束照射的部位巧學(xué)助記葉綠體膜兩層,基。

5、課前自主預(yù)習(xí)案3 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用 基礎(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)一玫瑰精油的提取知識(shí)點(diǎn)二橘皮精油的提取知識(shí)點(diǎn)三胡蘿卜素的提取基能過(guò)關(guān)問(wèn)題化一判一判1判斷關(guān)于植物芳香油提取的敘述1植物芳香油的提取方法有蒸餾壓榨和萃取等,根據(jù)提取的芳香油的用途。

6、課前自主預(yù)習(xí)案3 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系基礎(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)一激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)二激素調(diào)節(jié)的實(shí)例1血糖平衡的調(diào)節(jié)2甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)三神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)區(qū)別作用途徑反射弧體液運(yùn)。

7、課前自主預(yù)習(xí)案3 人類(lèi)遺傳病基礎(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)一人類(lèi)遺傳病1人類(lèi)遺傳病2人類(lèi)基因組計(jì)劃1內(nèi)容:繪制人類(lèi)遺傳信息的地圖.2目的:測(cè)定人類(lèi)基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息.3意義:認(rèn)識(shí)人類(lèi)基因的組成結(jié)構(gòu)功能及相互關(guān)系,有利于診治。

8、課前自主預(yù)習(xí)案3 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)基礎(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性知識(shí)點(diǎn)二人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響知識(shí)點(diǎn)三關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)四保護(hù)生物多樣性基能過(guò)關(guān)問(wèn)題化一判一判1生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相關(guān)判斷1生物多樣性高有利于。

9、課前自主預(yù)習(xí)案3 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)基礎(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)一組成蛋白質(zhì)的氨基酸及其種類(lèi)知識(shí)點(diǎn)二蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性1蛋白質(zhì)的形成過(guò)程2蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的多樣性基能過(guò)關(guān)問(wèn)題化一判一判1判斷有關(guān)氨基酸說(shuō)法的正誤1每種氨基酸不一定只含有一。

10、課前自主預(yù)習(xí)案3 胚胎工程 基礎(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)一體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育1精子和卵子的發(fā)生項(xiàng)目精子的發(fā)生卵子的發(fā)生場(chǎng)所睪丸曲細(xì)精管卵巢時(shí)間從初情期開(kāi)始胚胎出現(xiàn)性別分化后和初情期以后變形需變形不需變形分裂均等分裂不均等分裂第一極體分裂除外結(jié)果。