（一）知識(shí)與能力。通過對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧。認(rèn)識(shí)類比推理這一種合情推理的基本方法。并把它用于對(duì)問 題的發(fā)現(xiàn)中去。（二）過程與方法。類比。2019-2020年高中數(shù)學(xué)《類比推理》教案蘇教版選修1-2 ●教學(xué)目標(biāo)。2019-2020年高中數(shù)學(xué)《類比推理》教案1新人教A版選修2-2 ●教學(xué)目標(biāo)。類比推。茅草是齒形的。
類比推理Tag內(nèi)容描述：
1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1類比推理教案 蘇教版選修1-2 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力： 通過對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧，認(rèn)識(shí)類比推理這一種合情推理的基本方法，并把它用于對(duì)問 題的發(fā)現(xiàn)中去。 （二）過程與方法： 類比。
2、2019-2020年高中數(shù)學(xué)類比推理教案蘇教版選修1-2 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力： 通過對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧，認(rèn)識(shí)類比推理這一種合情推理的基本方法，并把它用于對(duì)問 題的發(fā)現(xiàn)中去。 （二）過程與方法： 類比推理是。
3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)類比推理教案1 新人教A版選修2-2 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力： 通過對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧，認(rèn)識(shí)類比推理這一種合情推理的基本方法，并把它用于對(duì)問 題的發(fā)現(xiàn)中去。 （二）過程與方法： 類比。
4、2019-2020年高中數(shù)學(xué)類比推理教案1新人教A版選修2-2 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力： 通過對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧，認(rèn)識(shí)類比推理這一種合情推理的基本方法，并把它用于對(duì)問 題的發(fā)現(xiàn)中去。 （二）過程與方法： 類比推。
5、合情推理,類比推理,從一個(gè)傳說說起：春秋時(shí)代魯國(guó)的公輸班（后人稱魯班，被認(rèn)為是木匠業(yè)的祖師）一次去林中砍樹時(shí)被一株齒形的茅草割破了手，這樁倒霉事卻使他發(fā)明了鋸子.,他的思路是這樣的：,茅草是齒形的；,茅。
6、2.1.1 合情推理 類比推理,復(fù)習(xí)回顧,什么是歸納推理？,局部特征,整體特征,個(gè)體事實(shí),一般結(jié)論,復(fù)習(xí)回顧,歸納推理的一般模式？,S1具有性質(zhì)p,S2具有性質(zhì)p,S3具有性質(zhì)p,Sn具有性質(zhì)p,“快回火星吧， 地球是很危險(xiǎn)滴”,從一個(gè)傳說說起：春秋時(shí)代魯國(guó)的公輸班（后人稱魯班，被認(rèn)為是木匠業(yè)的祖師）一次去林中砍樹時(shí)被一株齒形的茅草割破了手，這樁倒霉事卻使他發(fā)明了鋸子.,茅草是齒形的；,。
7、2017國(guó)考行測(cè)地市級(jí)筆試真題及參考解析【類比推理】11200字 2017年國(guó)考公務(wù)員筆試已經(jīng)結(jié)束，類比推理是公務(wù)員行測(cè)考試中必考的一類題型，主要考查考生對(duì)詞語或成語等一些概念之間關(guān)系的理解、比較和分析能力。下面是lw54提供的2017國(guó)考行測(cè)地市級(jí)筆試真題及參考解析，希望對(duì)你有所幫助! 81、白醋消毒 A. 熱水器加熱 B. 汽油去漬 C. 白糖調(diào)味 D. 人參滋補(bǔ) B，。
8、人教A版高中數(shù)學(xué)選修22第類比推理說課稿 一教材分析 類比推理是人教A版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修22第2章第一小節(jié)的內(nèi)容，是合情推理的一個(gè)重要內(nèi)容。對(duì)整個(gè)高中階段類比推理思維形式進(jìn)行高度概括與總結(jié)，也將這種培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法從幕后。
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